这份试卷是国考申论的一个经典范例，它深刻体现了当时乃至现在“申论考试”的核心特点：紧扣国家大政方针、聚焦社会热点、考察综合分析能力和解决问题的能力。

整体印象与主题

• 主题： “新常态下的社会治理与人文精神”

  2025年的中国正处于经济增速换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”的复杂阶段，“新常态”成为最核心的时代背景，这份申论试卷紧密围绕这一背景，探讨了在经济发展速度放缓、社会结构深刻变化的背景下，如何进行社会治理,以及如何守护和重塑社会的人文精神。

• 特点：
  1. 宏大叙事与微观案例结合： 既有对“新常态”、“城市文明”等宏观概念的探讨，也有对“乡村教育”、“科技伦理”、“艺术扶贫”等具体案例的剖析。
  2. 问题导向与对策并重： 材料中暴露了诸多问题（如人文精神失落、乡村文化断层、科技发展带来的伦理困境等）,题目设置也要求考生分析问题并提出对策。
  3. 思想深度要求高： 相较于地市级试卷，副省级试卷更侧重于考察考生的宏观视野、辩证思维和价值判断能力，特别是对“人文精神”这一抽象概念的深刻理解。

材料分析

整份材料共6则，逻辑清晰,层层递进：

• 材料1：破题——引出“新常态”与“城市文明”

  • 以F市在经济发展中面临的问题（如环境污染、产业转型困难）为引子，提出“新常态”下城市发展模式的思考，通过一位城市规划专家的话，点明核心矛盾：“一个城市如果只追求经济指标，是‘瘸腿’的；如果只追求文化指标，是‘贫血’的。” 这句话是整篇材料的“题眼”，确立了“经济”与“文化/人文”必须协同发展的总基调。

• 材料2：深化——聚焦“人文精神”的失落与回归

  通过对比过去和现在，指出当前社会存在的一些问题：功利主义盛行、道德失范、人情冷漠等，材料引用了费孝通先生关于“文化自觉”的观点，并列举了“感动中国”人物等正面案例，旨在引导考生思考：在社会转型期，我们应如何重建人文精神，实现从“被动”到“自觉”的转变。

• 材料3：聚焦——乡村文化的困境与希望

  将视角从城市转向农村，探讨了城镇化进程中乡村文化的“空心化”问题，材料通过描述一个村庄的变迁，展现了传统村落、乡土文化、乡村教育面临的严峻挑战，也提到了一些保护乡村文化的积极尝试（如“乡村记忆”工程）,为解决问题提供了思路。

• 材料4：拓展——科技发展与伦理困境

  讨论了科技是一把“双刃剑”，材料以“人工智能”的发展为例，既肯定了其带来的巨大便利，也警示了其可能带来的失业风险、隐私泄露、伦理挑战等问题，这要求考生具备辩证思维，在拥抱科技的同时,必须建立相应的伦理规范和监管机制。

• 材料5：实践——以“艺术”赋能社会

  提供了一个具体的解决方案——“艺术扶贫”，通过介绍某地利用艺术手段（如壁画、雕塑）改造乡村环境、提升村民审美、带动乡村旅游的成功案例，生动地展示了文化如何成为推动社会发展和改善民生的强大力量，这是一个非常亮点的材料，为“人文精神”如何落地提供了鲜活样本。

• 材料6：升华——总结与展望

  对前述材料进行了总结，重申了在新常态下，文化建设对于国家发展和民族复兴的极端重要性，材料引用了领导人的讲话，将“文化自信”提升到战略高度，要求考生认识到，提升国民素质、重塑人文精神是实现中华民族伟大复兴的“根”与“魂”。

作答要求（题目）解析

第一题：归纳概括题

“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。（10分） 要求：全面准确，分条归纳，不超过150字。

• 考点： 考察最基础的归纳概括能力。
• 材料范围： 精准定位到材料2。
• 答题要点： 从材料2中找出描述社会心理“缺失”的关键词句，并进行提炼和分类。
  1. 理想信念缺失： 信仰缺失,精神空虚。
  2. 价值观念扭曲： 功利主义盛行,重利轻义。
  3. 道德失范： 诚信缺失,人情冷漠。
  4. 文化自信不足： 对传统文化不自信,盲目崇拜外来文化。

  （注：此题为早期国考常见题型，现在更侧重于对“问题”的概括，而非“缺失”这种特定表述。）

第二题：综合分析题

“给定资料5”中提到：“从某种意义上说，好的政策如同好的种子，不仅萌发于公众内心的需求，而且能够科学地满足这种需求。”请结合这句话，谈谈你对“好的政策”的理解。（20分） 要求：

1. 解释这句话的含义；
2. 全面、准确、深入地分析；
3. 不超过300字。

• 考点： 考察对核心观点的理解、阐释和分析能力，这是典型的“阐释型分析题”。
• 答题思路：
  1. 解释含义： 先解释“好政策像好种子”这个比喻，种子需要合适的土壤（公众需求）才能生长，好政策也需要基于公众需求才能有效，好种子能科学地满足生长需求,好政策也能科学地解决社会问题。
  2. 深入分析： 分两个层面来谈“好的政策”应具备的特质。
     • 出发点（种子）： 政策要源于公众需求，要问需于民，倾听民意,体现人文关怀。
     • 过程与方法（播种与培育）： 政策要科学、合理、具有可操作性，能够精准地解决问题，而不是“一刀切”。
  3. 好政策是连接政府与民众的桥梁，是推动社会进步、提升民众幸福感的有效工具。

第三题：提出对策题（应用文写作）

假定你是某报社记者，在针对乡村文化的调查采访后，需要写一篇关于乡村文化困境与希望的报道，请你以“让‘岁月失语’的遗产能‘言说’”为题，为该报写一篇“编者按”。（20分） 要求：

1. 概括提炼材料3、4的核心内容；
2. 表明记者对乡村文化的态度；
3. 不超过400字。

• 考点： 考察结合材料撰写应用文（编者按）的能力,以及提炼核心观点和表达立场的能力。
• 答题思路：
  1. 理解文体：“编者按” 的位置在文章开头，作用是提纲挈领，介绍背景，点明主旨,引导读者阅读。
  2. 结构安排：
     • 开头： 引用题目“让‘岁月失语’的遗产能‘言说’”,点出文章主题是关于乡村文化遗产的保护与传承。
     • 主体（概括材料）： 简要概括材料3和材料4的核心内容，材料3讲的是乡村文化的困境（如传统村落消失、非遗传承后继无人、乡村教育薄弱等）；材料4讲的是保护的希望（如“乡村记忆”工程、政府与社会的努力等）。
     • 表明态度）： 清晰地表达记者的立场和呼吁，我们应怀着敬畏之心，采取有效措施，让这些承载着民族记忆和乡土情怀的遗产“活”起来，真正“言说”出它们的价值。
  3. 语言风格： 要客观、精炼、有感染力,符合新闻报道的文风。

第四题：文章论述题

“给定资料”结尾写道：“我们唯有牢牢把握好的政策的根脉，才能不断增进民众的获得感，让‘岁月失语’的遗产能‘言说’，让‘文化’成为发展的‘引擎’。”请你以“根·脉·魂”为话题，联系现实，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分） 要求：

1. 自选角度，立意明确,有思想性；
2. 参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；
3. 思路清晰,语言流畅；
4. 总字数1000-1200字。

• 考点： 考察大作文的立意、构思和论证能力,是申论考试的重头戏。

• 审题立意：

  • 话题： “根·脉·魂”，这三个字是高度抽象的哲学概念,需要将其与申论主题进行关联。
  • 材料线索： 材料结尾的句子是关键线索，提到了“政策的根脉”、“民众的获得感”、“文化遗产的言说”、“文化成为发展的引擎”。
  • 立意构思：
    • “根”： 可以理解为根基、基础、源头，对应材料中的“乡土文化”、“传统文化”、“人文精神”，这是我们的“根”,不能丢。
    • “脉”： 可以理解为脉络、传承、连接，对应材料中的“政策”（连接政府与民众的纽带）、“科技”（连接传统与现代的桥梁）、“教育”（连接过去与未来的渠道），这是我们的“脉”,要畅通。
    • “魂”： 可以理解为精神、灵魂、核心价值，对应材料中的“人文精神”、“文化自信”、“民族复兴的根与魂”，这是我们的“魂”,要高扬。
  • 中心论点： 在“新常态”下，我们必须坚守文化之“根”，畅通发展之“脉”，高扬精神之“魂”，以文化自信引领民族复兴，让社会发展既有速度,更有温度和深度。

• 文章结构（参考）：

  • 《固本培元，铸魂开新——论新时代发展的“根”“脉”“魂”》 或 《以文化之根铸发展之魂》
  • 开头： 以“新常态”为背景，引出“根”、“脉”、“魂”的重要性,提出中心论点。
  • 分论点一（谈“根”）： 固文化之根，守护精神家园。
    • 论证：为什么要守护文化之根？（它是民族的记忆和身份认同）。
    • 对策：如何守护？（保护乡村文化、传承非遗、加强教育）。
  • 分论点二（谈“脉”）： 通发展之脉，激发时代活力。
    • 论证：为什么需要畅通发展之脉？（它是连接传统与现代、政府与民众的桥梁）。
    • 对策：如何畅通？（制定好政策、善用科技、创新文化传承方式，如材料5的“艺术扶贫”）。
  • 分论点三（谈“魂”）： 铸民族之魂，坚定文化自信。
    • 论证：为什么要铸就民族之魂？（它是国家发展的精神动力和价值引领）。
    • 对策：如何铸就？（弘扬社会主义核心价值观，提升国民人文素养，将文化自信融入治国理政）。
  • 总结全文，升华主题，强调只有将“根”、“脉”、“魂”三者有机统一，才能在新征程上行稳致远,实现中华民族的伟大复兴。

给考生的启示

1. 紧跟时代脉搏： 国考申论永远紧扣国家最核心的战略和最前沿的议题，备考时必须对“新常态”、“高质量发展”、“文化自信”、“乡村振兴”、“科技伦理”等关键词有深刻理解。
2. 提升理论素养： 副省级试卷尤其看重理论深度，多阅读《人民日报》评论员文章、学习强国内容，理解官方话语体系，学会用宏观、辩证的眼光看问题。
3. 训练抽象思维： 对于“根·脉·魂”这类抽象话题，要学会将其具体化、政策化，将哲学概念转化为申论语言,是拿高分的关键。
4. 积累鲜活案例： 材料中的“艺术扶贫”就是很好的案例，平时要多积累类似的文化赋能、科技向善、基层治理创新的正面案例，以及社会失序、道德滑坡等反面案例,为写作提供素材。

2025年副省级申论是一份非常优秀的试卷，它不仅考察了考生的写作能力，更考察了作为一名准公务员所应具备的政治素养、人文情怀和战略眼光。