下面我将从这两个方面为您详细解析。
作为国考行测【常识判断】考点
在国考的常识判断模块中,可能会出现一些基础的急救知识题目，考察考生的知识储备和生活技能，这类题目通常不会过于专业，侧重于最核心、最关键、最广为人知的急救原则。
核心考点梳理
黄金急救时间
- 概念：发生意外伤害或急症后，在专业医疗人员到达前，进行初步有效救治的“黄金时间”，通常是 4-6分钟。
- 意义：在心脏骤停等情况下，每延迟1分钟，生存率下降7%-10%，掌握黄金时间内的急救措施至关重要。
- 国考角度：理解“时间就是生命”的急救理念，知道快速反应的重要性。
心肺复苏术
- 适用场景：患者无意识、无呼吸、无心跳（或濒死喘息）。
- 核心步骤：
- 判断环境安全：确保施救者和患者都处于安全环境中。
- 判断意识和呼吸：轻拍双肩，大声呼唤，观察胸部有无起伏，感觉有无呼吸（耗时5-10秒）。
- 呼救：立即拨打急救电话（120），并取来AED（如果有）。
- 胸外按压：
- 位置：两乳头连线中点，胸骨中下段。
- 姿势：双臂伸直，垂直向下按压。
- 深度：5-6厘米。
- 频率：100-120次/分钟（可以默念歌曲《Stayin' Alive》的节奏）。
- 比例：30次按压。
- 人工呼吸：开放气道（仰头抬颏法），捏住鼻子，口对口吹气2次，每次持续1秒，看到胸廓起伏即可。
- 循环：以30:2的比例（30次按压，2次吹气）持续进行，直到患者恢复呼吸心跳或专业人员到达。
- 国考角度：CPR是急救的标志性技能，题目可能会考察其适用症、按压位置、深度、频率等关键点。
海姆立克急救法
- 适用场景：用于抢救因异物（如食物、果核等）导致气道堵塞的窒息患者。
- 核心步骤（针对成人）：
- 站位：站在患者身后，让其弯腰。
- 手势：一只手握拳，拳眼对准患者肚脐上方。
- 发力：另一只手包住拳头，快速向后、向上冲击腹部，直到异物排出或患者失去反应。
- 如果患者失去反应：立即停止海姆立克，开始进行CPR。
- 国考角度：这是处理气道梗阻最有效的方法，是常识判断的常考内容，尤其要区分成人和婴幼儿的不同操作方法（婴幼儿是拍背+胸部冲击）。
创伤急救
- 止血：
- 直接压迫法：最常用，用干净的敷料或布料直接按压在伤口上。
- 加压包扎法：在直接压迫的基础上，用绷带等加压包扎。
- 指压动脉止血法：用于四肢大出血，用手指压迫伤口近心端的动脉。
- 包扎：
- 目的：保护伤口、压迫止血、减少污染、固定敷料。
- 原则：从远心端向近心端包扎，松紧适度。
- 骨折固定：
- 原则：先救命，后治伤，如有大出血，先止血。
- 方法：利用夹板、书本、木棍等硬物，在骨折处上下两个关节处进行固定，避免移动伤者。
- 烧烫伤处理：
- 冲：立即用流动的冷水冲洗伤处至少15-20分钟，降温止痛。
- 脱：小心脱去或剪开伤处的衣物。
- 泡：在冷水中持续浸泡。
- 盖：用无菌纱布或干净的布单轻轻覆盖伤处。
- 送：送往医院。切忌涂抹牙膏、酱油、药膏等。
- 国考角度：这些是日常生活中最常见的意外伤害，题目可能会考察处理原则，如“先止血后包扎”、“烧烫伤立即用冷水冲”等。
急救电话
- 中国急救电话：120
- 注意事项：拨打时要说清楚：
- 准确地址：省、市、区、街道、小区、楼号、单元、门牌号。
- 患者情况：年龄、性别、主要症状（如昏迷、抽搐、呼吸困难、大出血等）。
- 已采取的措施：如“已经做了心肺复苏”。
- 保持电话畅通，并派人到路口接应救护车。
作为国考【面试/申论】素材
在面试或申论写作中,急救常识不仅是知识，更是体现考生 “人民至上、生命至上” 理念、 社会责任感 和 应急处突能力 的重要素材。
如何应用
在申论写作中：
- 主题切入：当遇到 公共安全、社会治理、民生保障、城市文明 等主题时，可以引入急救知识普及作为论点。
- 示例：
“提升城市韧性，不仅要建设‘硬’设施，更要培育‘软’实力，在公共场所普及AED（自动体外除颤器）并加强公众急救知识培训，是筑牢生命防线的‘最后一公里’，当每一个市民都懂得如何进行心肺复苏，如何在关键时刻伸出援手，我们的社会将更有温度，也更具抵御风险的能力。”
- 示例：
- 对策建议：提出具体、可行的措施。
- 建议一：将急救知识纳入国民教育体系和公务员培训体系，从娃娃抓起，从公职人员抓起。
- 建议二：在交通枢纽、大型商超、体育场馆等人员密集场所，强制配备AED设备，并明确标识和使用方法。
- 建议三：鼓励和组织企事业单位、社区开展急救技能培训和演练，提高全民自救互救能力。
在面试回答中：
- 情景应变题：
- 问题示例：“你正在公园散步，突然看到一名老人倒地不省人事，你怎么办？”
- 高分回答思路：
- 保持冷静，迅速判断：立即上前查看情况，判断环境是否安全。
- 科学施救，分工合作：
- 第一步：检查老人的意识、呼吸和心跳，如果无呼吸无心跳，立即高声呼救，请周围的人拨打120，并请求有懂急救的人一起帮忙。
- 第二步：在专业指导下或自己掌握的情况下，立即开始进行心肺复苏（CPR），并寻找附近的AED设备。
- 第三步：如果老人有呼吸心跳但意识不清，将其置于稳定侧卧位，清理口鼻异物，等待120到来。
- 做好沟通，安抚家属：在等待救援的过程中，安抚好老人的家属，告知他们你正在采取的急救措施，并已拨打急救电话。
- 事后反思，总结提升：面试结尾可以升华一下：“这次经历也让我深刻认识到，普及急救知识的重要性，作为未来的公职人员，我们不仅自己要掌握这些技能，更应该推动社会急救体系的完善，守护好人民群众的生命安全。”
- 综合分析题：
- 问题示例：“谈谈你对‘社会急救体系’的看法。”
- 高分回答思路：
- 亮明观点：社会急救体系是城市文明和治理能力现代化的重要标志，是保障人民生命健康安全的关键一环。
- 阐述意义：它能为专业医疗救援争取宝贵时间，降低伤亡率，体现社会互助和人文关怀。
- 分析现状与问题：当前我国急救体系存在“设备不足、普及率低、公众不敢救、不会救”等问题。
- 提出对策：从“政府主导、社会参与、科技赋能、教育普及”等多个层面提出解决方案，可以具体到AED的布局、急救法的培训、相关法律的完善（如“好人法”）等。
- 总结升华：一个健康的社会，不仅要有发达的经济，更要有守护生命的强大能力，构建完善的社会急救体系，是我们对生命的敬畏，也是对未来的承诺。
对于备考国考的考生而言：
- 行测层面：需要了解上述急救常识的核心知识点，尤其是CPR、海姆立克法、烧烫伤处理等高频考点，这些知识不仅能应对考试，更是一项终身受益的技能。
- 面试/申论层面：要能将急救常识与国家政策、社会治理、民生服务等宏大主题相结合，展现自己的 大局观、责任感和人文关怀，在回答时，要体现出你不仅“知道”，更能“想到”和“做到”，具备解决实际问题的能力。
掌握急救常识,既是对自己负责，也是对他人和社会负责，这不仅是国考的加分项，更是新时代青年应有的基本素养。
