“国考”本身不考“戏曲”。
国家公务员考试（简称“国考”）的笔试科目是《行政职业能力测验》和《申论》，面试通常是结构化面试或无领导小组讨论，这些考试内容旨在考察考生的综合分析能力、逻辑思维能力、文字表达能力、解决实际问题能力以及政治素养等,与戏曲艺术的专业知识没有直接关系。
当人们谈论“国考戏曲”时,通常有以下几种理解：
与戏曲相关的国家公务员岗位
这是最常见、最实际的含义，每年国考中，确实有一些岗位会要求考生具备戏曲相关的专业背景，这些岗位通常分布在文化和旅游部及其下属单位、地方文旅厅/局、国家京剧院、地方戏曲院团等。
招录单位
- 文化和旅游部及直属单位： 如艺术司、非物质文化遗产司、国家京剧院、中国戏曲学院、中国艺术研究院等,这些是核心的戏曲相关岗位。
- 地方文化和旅游厅/局： 各省市的文旅厅/局下属的艺术处、非遗处、艺术研究院等。
- 地方戏曲院团/院线： 如各地京剧院、昆剧院、豫剧院、越剧院等，招聘行政、管理、宣传、研究等岗位。
- 公共文化服务机构： 如国家大剧院、各地文化馆、图书馆、博物馆，有时也会招聘有戏曲背景的人员从事策划、研究或教育工作。
常见岗位类型
- 艺术管理/行政岗： 负责院团的日常行政管理、人事管理、财务管理、活动策划等，这是最普遍的岗位，通常要求“艺术学”或“戏剧戏曲学”等相关专业背景。
- 艺术研究/理论岗： 在研究机构或院团的研究部门，从事戏曲史论、戏曲评论、戏曲美学等方面的研究工作，通常要求硕士及以上学历，专业限制非常严格，如“戏剧戏曲学”、“艺术学理论”等。
- 舞台技术/制作岗： 负责灯光、音响、服装、化妆、道具等技术支持和管理，部分岗位会要求“戏剧影视美术设计”、“舞台技术”等相关专业。
- 非遗保护/传承岗： 在文旅部门的非遗中心，负责戏曲类非物质文化遗产的挖掘、记录、保护、传承和推广工作，通常要求“非物质文化遗产学”、“民俗学”或相关专业背景。
- 宣传/推广岗： 负责院团的媒体宣传、新媒体运营、观众拓展、演出策划等，有些岗位会要求新闻传播类专业,但如果有戏曲背景会是巨大优势。
专业要求
- 核心专业： 戏剧戏曲学、艺术学（尤其是戏剧戏曲方向）、音乐与舞蹈学（戏曲表演方向）、戏剧影视美术设计等。
- 相关专业： 中国语言文学（尤其是古代文学、古典文献学方向，对研究戏曲史有帮助）、历史学、新闻传播学等。
- 具体要求： 每个岗位的具体专业要求都会在当年的《招考简章》中详细列出，要求非常精确，有时甚至会细化到“京剧表演”、“昆曲史论”等方向。
戏曲题材在国考申论中的应用
虽然不考戏曲专业知识，但戏曲作为一种优秀的中华传统文化，其蕴含的哲理、故事和艺术精神，可以作为申论写作的素材。
申论考试要求考生结合给定材料，对社会现象进行分析和论述，如果材料中涉及到文化传承、非物质文化遗产保护、传统艺术创新、文化自信等话题，考生完全可以运用戏曲相关的知识和案例来丰富文章内容,体现自己的文化素养。
可以作为申论素材的戏曲相关主题：
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文化传承与创新：
- 案例： 新编京剧《贞观长歌》、昆曲《1699·桃花扇》等如何在尊重传统的基础上进行创新,吸引年轻观众。
- 论点： 传统文化要“活”起来，既要坚守其精神内核,也要运用现代科技和传播手段进行创新表达。
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非物质文化遗产保护：
- 案例： 京剧、昆曲、越剧等被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”的保护工作，政府扶持、院团传承、社会参与等。
- 论点： 非遗保护是一项系统工程，需要政府主导、社会参与、市场运作相结合,形成良性生态。
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文化自信：
- 案例： 从梅兰芳的“蓄须明志”体现的民族气节，到戏曲中蕴含的忠孝节义、家国情怀等传统价值观。
- 论点： 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，戏曲作为国粹,是增强民族认同感和自豪感的重要载体。
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公共文化服务：
- 案例： 各地开展的“戏曲进校园”、“戏曲进社区”活动,国家大剧院的戏曲演出季等。
- 论点： 政府应提供更多优质的公共文化产品，让高雅艺术走进寻常百姓家,提升全民艺术素养。
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艺术院团的改革与发展：
- 案例： 传统戏曲院团在市场经济下面临的生存挑战，以及如何通过市场化运作、文旅融合等方式探索发展新路。
- 论点： 艺术院团需要在保持公益属性的同时，增强市场活力,实现社会效益和经济效益的统一。
总结与建议
| 理解方向 | 考生应如何准备？ | |
|---|---|---|
| 与戏曲相关的岗位 | 招录单位、岗位类型、专业要求 | 紧盯招考简章： 每年国考职位表发布后，仔细筛选专业为“戏剧戏曲学”、“艺术学”等关键词的岗位。 夯实专业基础： 除了行测和申论，面试中可能会被问到对戏曲行业的理解、对某个剧种的认识等，需提前准备。 关注行业动态： 了解当前戏曲界的热点话题、重要政策和改革方向，这在面试中是加分项。 |
| 戏曲题材在申论中的应用 | 作为文化传承、非遗保护、文化自信等话题的素材 | 积累素材： 了解几个经典的戏曲剧目（如《霸王别姬》、《锁麟囊》、《牡丹亭》）、著名表演艺术家（如梅兰芳、程砚秋）及其精神。 提炼观点： 思考戏曲艺术与现代社会治理、文化建设、青年教育等宏观主题的联系。 灵活运用： 在写作时，将戏曲案例自然、贴切地融入到论证中，避免生搬硬套。 |
“国考戏曲”是一个复合概念，对于有戏曲专业背景的考生来说，国考是一条重要的职业道路，需要关注对口岗位；而对于所有考生来说，了解戏曲文化,有助于在申论考试中展现更深厚的文化底蕴和更广阔的视野。
