以下将从家庭、户外、交通、社交、心理等多个维度，为您梳理一份全面且实用的学前班育儿安全指南。
核心原则：
- 反复教导，情景演练： 安全知识不能只说一次，要通过绘本、故事、游戏、角色扮演等方式，反复强调，并在模拟场景中让孩子演练。
- 建立规则，明确界限： 给孩子设立清晰、简单的安全规则，并让他明白遵守规则的原因。
- 开放沟通，信任为本： 让孩子知道，无论遇到什么困难或害怕的事情，都可以第一时间告诉父母，爸爸妈妈永远是他最坚实的后盾。
- 言传身教，以身作则： 父母是孩子最好的老师，遵守交通规则、注意用电用火安全，都会潜移默化地影响孩子。
居家安全（堡垒内的安全）
家是孩子最熟悉的地方,但也是安全隐患最多的地方。
用电安全
- “电老虎很危险，不能用手、金属或湿漉漉的东西去触摸插座、插头和电线。”
- “不能用手指插入插座的小孔。”
- “看见断落的电线，要马上告诉大人，千万不能靠近。”
- 预防措施：
- 使用安全保护盖封住所有闲置的插座。
- 教育孩子电器使用后要及时拔掉插头（特别是充电器）。
- 将电线隐藏好,避免孩子拉扯。
- 告诉孩子,不要在插座附近玩水。
用火安全
- “火很危险，不能玩打火机、火柴。”
- “闻到烧焦的味道要马上告诉大人。”
- “如果身上着火了，要‘停下、躺下、滚动’，把火苗压灭。”
- 预防措施：
- 打火机、火柴等物品必须放在孩子绝对拿不到的地方。
- 教育孩子不随意触碰燃气灶、热水壶、电熨斗等。
- 和孩子一起规划家庭火灾逃生路线，并定期演练。
饮食安全
- “吃东西前要洗手。”
- “不能随便吃、闻陌生人给的食物。”
- “吃果冻、坚果、大块肉时要小心，要嚼碎了再咽，防止噎住。”
- 预防措施：
- 避免给孩子吃整颗的坚果、果冻、硬糖等易导致窒息的食物。
- 将清洁剂、消毒液等有毒化学品与食物分开存放，并使用儿童安全包装。
- 生熟食物的砧板和刀具要分开。
门窗与高处安全
- “不能爬上窗台、阳台、桌子、椅子等高处玩耍。”
- “开门关门时要小心，不要夹到手。”
- 预防措施：
- 在窗户、阳台安装防护栏，确保栏杆间距小于10厘米。
- 不要在阳台或窗边放置可以攀爬的凳子或桌子。
- 使用安全门挡，防止门被猛力关上夹伤孩子。
个人信息与网络安全
- “我们的家庭住址、爸爸妈妈的电话、身份证号是秘密，不能随便告诉别人。”
- “不能在网上随便和陌生人聊天，不能随便点开链接或下载东西。”
- 预防措施：
- 家长要控制孩子使用电子产品的时间和内容。
- 开启儿童模式,过滤不良信息。
- 将电脑等设备放在客厅等公共区域,避免孩子在卧室独自上网。
户外活动安全（探索世界时的安全）
交通安全
- （背诵并实践）：
- 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
- “过马路要走斑马线，并‘一停、二看、三通过’。”
- “过马路要牵着大人的手，不能独自乱跑。”
- “在停车场要特别小心，车子有盲区，要远离。”
- “坐在车里，一定要系好安全座椅或安全带，不能把头、手伸出窗外。”
- 预防措施：
- 每次过马路都成为孩子的“课堂”，由你来示范和讲解。
- 选择颜色鲜艳、有反光条的书包或衣物，增加在路上的可见度。
公园与游乐场安全
- “玩滑梯、秋千时要排队，不推不挤。”
- “玩之前要先检查设施是否完好，螺丝有没有松动。”
- “不从高处往下跳，不从器械上往回爬。”
- 预防措施：
- 家长要全程陪同,视线不离孩子。
- 根据孩子的年龄和能力选择合适的游乐设施。
防走失与防拐骗
- “三不”原则：不跟陌生人走，不吃陌生人东西，不拿陌生人给的东西。
- “如果和家人走散了，要站在原地不要动，或者找穿制服的警察、保安、服务员求助，也可以向带孩子的妈妈求助。”
- “记住爸爸妈妈的姓名和电话号码。”
- 预防措施：
- 提前和孩子约定一个“走散集合点”。
- 在孩子口袋或衣服内侧放一张写有家庭联系方式的卡片。
- 通过角色扮演,模拟“陌生人搭讪”的场景，教孩子如何应对。
社交与身体安全（与人相处时的安全）
尊重身体自主权
- “你的身体属于你自己，任何人（包括亲人、老师）都不能随便触摸你的隐私部位（背心、内裤覆盖的地方）。”
- “如果有人让你感到不舒服，要大声说‘不！’，并马上离开，告诉爸爸妈妈。”
- 预防措施：
- 这是最重要的安全教育之一,要用孩子能听懂的语言，平静、自然地告诉他。
- 告诉孩子,如果有人对他做了不好的事，或者威胁他“这是我们的秘密”，一定要说出来，这绝不是他的错。
应对欺凌
- “如果有人打你、骂你、抢你的东西，要勇敢地告诉他‘不许打人！’，然后尽快离开，告诉老师或家长。”
- “不要害怕，被欺负不是你的错。”
- 预防措施：
- 多和孩子在学校的交往情况,鼓励他分享开心和不开心的事。
- 如果发现孩子被欺凌,要与学校、老师积极沟通，共同解决，而不是指责孩子。
心理与应急安全（内心的安全网）
情绪管理
- 教孩子认识并表达自己的情绪（生气、害怕、难过）。
- 告诉他,有情绪是正常的，但要学会用正确的方式发泄，比如画画、找人倾诉、深呼吸等，而不是伤害自己或别人。
- 预防措施：
当孩子有负面情绪时,先共情（“我知道你现在很生气”），再引导他解决问题。
应急电话
- 背诵并理解：
- 110 (报警电话)：遇到坏人、走失、需要警察帮助时拨打。
- 119 (火警电话)：发生火灾时拨打。
- 120 (急救电话)：有人受伤、生病很严重时拨打。
- 关键： 教孩子，只有在真正紧急的情况下才能打这些电话，并且要能说清楚自己的地址和发生了什么事。
- 背诵并理解：
- 预防措施：
将紧急电话贴在电话机旁,并经常和孩子练习。
给家长的建议：
- 安全清单化： 可以将以上要点打印出来，贴在家中显眼处，时常提醒自己和孩子。
- 安全无小事： 不要抱有“没那么巧”的侥幸心理，很多事故都源于瞬间的疏忽。
- 鼓励孩子提问： 当孩子问“为什么”时，是进行安全教育的好机会，耐心解答，满足他的好奇心，同时植入安全意识。
学前班的安全教育是一个长期、持续的过程，通过我们的耐心教导和精心防护，能为孩子筑起一道坚实的安全防线，让他健康、快乐、自信地探索这个美好的世界。
