确实有部分地区的“国考”会招聘中央部委或直属机构附属的小学教师岗位，例如教育部直属高校的附属小学、中央党校（国家行政学院）附属小学等，这类考试虽然属于国考范畴，但其招聘流程和内容与地方教师招聘考试有相似之处。
下面我将为您详细解析这类“小学国考”岗位的，主要包括公共科目和专业科目两大部分。
考试结构概览
小学教师岗位的国考,通常包含以下两个科目：
- 公共科目：所有考生必考，包括《行政职业能力测验》和《申论》。
- 专业科目：针对特定岗位的专业知识测试，即《教育教学知识与能力》或类似名称的科目。
总成绩计算方式：通常为 公共科目成绩 × 50% + 专业科目成绩 × 50%，具体比例以当年招考公告为准。
各科目详细内容解析
（一）公共科目
这是国家公务员考试的“敲门砖”，主要考察考生的基本素质和通用能力。
《行政职业能力测验》（简称“行测”）
- 形式：客观题，全部为选择题。
- 题量：通常为120-135道题，考试时间为120分钟，时间非常紧张。
- 主要模块：
- 常识判断：考察知识面广度，内容涵盖政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、科技等，小学教师岗位可能会侧重于教育政策法规、时事政治等。
- 言语理解与表达：包括选词填空、片段阅读、语句表达等，考察语言文字的运用和理解能力。
- 数量关系：包括数学运算和数字推理，考察基本的数学思维和计算能力。
- 判断推理：包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断，考察逻辑思维和分析能力。
- 资料分析：给出图表、文字等形式的统计资料，要求考生进行快速分析、比较、计算和判断，考察数据处理能力。
《申论》
- 形式：主观题，通常包括归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作、文章论述等题型。
- 考察重点：
- 阅读理解能力：快速、准确地从给定材料中提炼关键信息。
- 综合分析能力：对复杂问题进行梳理、分析和归纳。
- 提出和解决问题能力：针对材料中反映的问题，提出切实可行的解决方案。
- 文字表达能力：用规范、简洁、流畅的语言进行书面表达。
- 材料主题：材料通常围绕社会热点、政策文件、民生问题等展开，对于小学教师岗位，材料可能会涉及教育公平、学生心理健康、“双减”政策、师德师风建设等与教育相关的议题。
（二）专业科目：《教育教学知识与能力》
这是区分教师岗位的核心科目,主要考察考生的教育教学专业素养，其内容和形式与全国中小学教师资格考试的《综合素质》和《教育知识与能力》高度相似。
《综合素质》
- ：
- 职业理念：教育观、学生观、教师观（“三观”是重点）。
- 教育法律法规：《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等核心法律条款。
- 教师职业道德规范：《中小学教师职业道德规范》的内容，如“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。
- 文化素养：广泛的科学、人文、艺术等基础知识。
- 基本能力：信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力和写作能力（可能会写一篇关于教育主题的议论文）。
《教育知识与能力》
- ：
- 教育学基础：
- 教育的本质与功能、教育制度（学制）。
- 课程理论（课程类型、课程资源、课程开发）。
- 教学理论（教学原则、教学方法、教学组织形式、教学评价）。
- 德育原则与方法。
- 心理学基础：
- 认知发展理论（如皮亚杰的认知发展阶段论）。
- 个性与社会性发展（如埃里克森的社会性发展阶段论）。
- 学习理论（行为主义、认知主义、建构主义等）。
- 学习动机、学习迁移、问题解决与创造性。
- 教育心理学应用：
- 小学生的认知、情感、社会性发展特点。
- 小学生学习心理与个别差异。
- 小学班级管理与教师心理。
- 教育学基础：
备考建议
- 研读招考公告：这是最重要的一步！仔细阅读目标岗位的招考公告和职位表，明确考试科目、题型、时间、地点以及具体的报考条件。
- 分模块，重基础：
- 行测：通过大量刷题，总结每个模块的解题技巧，提高做题速度和准确率，常识部分要靠日常积累。
- 申论：多读《人民日报》评论员文章，学习官方语言风格，勤动笔练习，特别是小题的归纳概括和大作文的写作。
- 专业科目：这是拉开差距的关键，系统学习教育学和心理学理论，构建知识框架，结合教师资格考试的教材和真题进行复习，理解并记忆核心概念和理论。
- 关注教育热点：平时多关注教育部官网、中国教育报等权威媒体，了解最新的教育政策、文件和热点话题，这对申论和专业科目的“职业理念”部分非常有帮助。
- 模拟演练：在备考后期，一定要进行整套试卷的模拟考试，严格掐时间，感受考试节奏，查漏补缺。
“小学国考”是一个综合性考试，它不仅要求你具备扎实的教育教学专业知识，还要求你拥有优秀的综合行政素养（行测和申论），备考时，必须双管齐下，既要深耕专业，也要拓宽视野，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
祝您备考顺利！
