幼儿园教师安全常识总纲
幼儿园安全是所有工作的重中之重,是保障幼儿身心健康、快乐成长的基础，作为教师，我们不仅是知识的传授者，更是幼儿安全的守护者，安全工作需要做到“预防为主、警钟长鸣、常抓不懈”。
日常活动中的安全
这是安全工作的核心,贯穿于幼儿在园的每一分钟。
入园与晨检安全
- 热情接待，细致观察： 主动与幼儿和家长打招呼，同时快速观察幼儿的精神状态、面色，询问有无不适（如：不舒服、吃药等）。
- 检查危险物品： 严格执行晨检，检查幼儿是否携带危险物品入园，如：小珠子、硬币、别针、小刀、药片等，发现后立即妥善保管，并与家长沟通。
- 关注特殊幼儿： 对情绪不佳或有特殊情况的幼儿给予更多关注，及时安抚并与保健医、园长沟通。
室内活动安全
- 活动前检查： 活动前检查活动场地和玩具是否安全，地面是否湿滑？玩具是否有破损、尖锐边角？大型器械是否牢固？
- 活动中的监护：
- 视线不离幼儿： 时刻将幼儿的活动范围置于视线之内，做到“眼观六路，耳听八方”。
- 分组管理： 活动时，教师分工合作，明确各自负责的区域和幼儿，避免管理盲区。
- 正确使用玩具： 指导幼儿正确使用玩具，特别是有尖锐部件或需要组装的玩具，避免幼儿将小玩具放入口中、鼻中、耳中。
- 防止拥挤踩踏： 在上下楼梯、进出教室、排队时，要组织幼儿有序进行，不推不挤，扶好扶手，靠右行走。
- 用电安全： 教育幼儿不触摸电源插座、开关、电线等，教师离开教室时，务必关灯、关电器。
户外活动安全
- 活动前检查： 仔细检查大型玩具（滑梯、秋千、攀爬架等）的螺丝是否松动、结构是否稳固、地面是否有石子、积水等。
- 活动中的监护：
- 站位合理： 教师应站在能观察到所有幼儿的位置，特别是攀爬架、滑梯等高风险区域。
- 规则先行： 活动前重申游戏规则，如：不能从高处跳下、不能推挤同伴、玩滑梯时要坐好、不能倒着滑等。
- 关注个体差异： 对体质较弱或动作协调性稍差的幼儿给予更多保护和帮助。
- 及时处理： 一旦发现幼儿有危险行为或发生意外，立即制止并处理。
进餐与饮水安全
- 餐前洗手： 严格执行“七步洗手法”，确保每个幼儿都洗净双手。
- 食物安全： 注意观察幼儿的进食情况，防止幼儿被食物噎住，提醒幼儿细嚼慢咽，不追逐打闹。
- 过敏源管理： 对有食物过敏史的幼儿，要格外关注，确保其不接触过敏食物。
- 饮水安全： 水温要适宜（40℃左右），防止烫伤，教育幼儿接水时排队，不拥挤。
午睡安全
- 睡前检查： 检查幼儿口中是否含有异物，口袋中是否有危险物品。
- 巡视观察： 教师不得长时间离开寝室，要定时巡视，观察幼儿的盖被情况、睡姿，防止被子捂住口鼻。
- 关注异常： 注意观察幼儿的呼吸、面色，发现异常（如：呼吸急促、面色发紫等）立即处理并上报。
- 起床安全： 起床时，帮助或提醒幼儿穿好衣服，防止着凉，上下床铺时注意安全。
环境创设与设施安全
安全的环境是预防事故的第一道防线。
活动室安全
- 家具边角： 所有家具（桌子、柜子、椅子）的尖角都应安装防撞角或防撞条。
- 窗户安全： 窗户必须有安全锁，或安装限位器，防止幼儿攀爬坠落。
- 地面安全： 保持地面干燥、清洁，及时清理水渍、油污，铺设防滑地垫。
- 电源安全： 所有插座必须安装保护盖，电线隐藏或固定好。
- 物品摆放： 清洁剂、消毒液、药品等有毒有害物品必须放在幼儿无法接触到的高处或专用柜中并上锁。
户外环境安全
- 器械维护： 定期检查和维护所有户外大型玩具，确保其安全可靠。
- 地面材质： 活动区地面应为塑胶、草坪、沙地等柔软有弹性的材质，减少摔倒时的伤害。
- 边界清晰： 明确划定活动区域，防止幼儿跑到危险地方（如：水池、施工区、停车场）。
幼儿行为与安全教育
教会幼儿自我保护,是安全教育的最终目标。
常规安全教育
- 交通安全： “红灯停，绿灯行”，不在马路上玩耍，过马路走斑马线。
- 消防安全： 认识火警电话“119”，知道火灾时要弯腰捂口鼻，不乘坐电梯。
- 防拐骗安全： 不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，记住父母电话和家庭住址。
- 防触电/溺水安全： 不玩水、电、火。
- 身体安全： 认识自己的身体隐私部位，任何人（包括老师）都不能随意触碰，不舒服或害怕时要告诉信任的成人。
培养良好行为习惯
- 文明游戏： 教育幼儿不推、不挤、不争抢玩具。
- 有序活动： 培养幼儿排队、等待、轮流的好习惯。
- 正确使用物品： 教会幼儿正确使用剪刀、铅笔等工具。
应急处理与预案
面对突发事件,冷静、正确的处理至关重要。
常见意外伤害处理流程
- 擦伤、割伤：
- 立即用生理盐水或流动清水冲洗伤口。
- 用碘伏或酒精棉球消毒。
- 用无菌纱布或创可贴包扎。
- 及时通知家长,并记录。
- 碰伤、摔伤（无明显出血）：
- 立即停止活动,检查伤势。
- 24小时内冷敷,减轻肿胀和疼痛。
- 24小时后热敷,促进淤血吸收。
- 观察幼儿有无头晕、呕吐等脑震荡症状，如有立即送医。
- 烫伤：
- 立即用流动的冷水冲洗伤处至少15-20分钟，降温止痛。
- 不要涂抹牙膏、酱油等物品。
- 用无菌纱布轻轻覆盖,送医处理。
- 异物吸入（噎食）：
- 立即采用“海姆立克急救法”，根据幼儿年龄采取不同姿势冲击腹部，帮助排出异物。
- 同时立即拨打120急救电话。
- 通知园领导和家长。
- 高热惊厥：
- 保持幼儿侧卧,防止呕吐物窒息。
- 解开衣领,保持呼吸道通畅。
- 不要强行按压或往嘴里塞任何东西。
- 用手机记录惊厥时间,立即送医。
严格执行报告制度
- 及时上报： 任何安全事故，无论大小，都必须第一时间向园长和保健医报告。
- 通知家长： 在妥善处理幼儿伤情后，立即、诚恳地通知家长，说明情况，不隐瞒、不夸大。
- 做好记录： 详细记录事故发生的时间、地点、经过、处理方法和幼儿情况，并由家长签字确认。
教师自身的安全意识
教师是安全工作的执行者,自身的状态至关重要。
- 保持清醒： 工作期间不饮酒，不带不良情绪上岗。
- 着装得体： 不穿高跟鞋、拖鞋，不佩戴长项链、手链等尖锐或易脱落的饰品。
- 交接班清晰： 认真做好交接班工作，将幼儿的特殊情况和需要注意的事项详细告知下一班教师。
- 不断学习： 积极参加安全培训和急救演练，不断更新安全知识和技能。
幼儿园安全工作是一项系统工程,需要每一位教师都具备高度的责任心、敏锐的观察力和扎实的专业知识，只有将安全意识融入工作的每一个细节，才能为孩子们筑起一道坚不可摧的安全防线，让他们在爱的港湾里健康、快乐地成长。
