2025年国考是近年来一个具有特殊意义的年份，因为它是在“教师资格证考试纳入国家统考”和“‘先上岗、再考证’阶段性政策”双重背景下进行的,这使得当年的教师岗位招录情况非常值得分析。

总体情况概述

1. 招录规模：2025年国考计划招录人数为 24,128人，职位数为 9,657个,整体招录规模与往年基本持平。
2. 报名时间：2025年10月15日-24日。
3. 公共科目笔试时间：2025年11月24日。
4. 特殊政策背景：
   • “先上岗、再考证”政策：为应对2025届高校毕业生就业压力，人力资源社会保障部等部门联合发文，对部分事业单位、国有企业空缺岗位，实施“先上岗、再考证”的阶段性措施，这意味着，对于教师资格证、法律职业资格证等有准入类要求的岗位，2025届高校毕业生可以先报考，并在入职后的一定期限内（通常是一年）取得相应资格证书,这项政策极大地影响了当年的教师岗位招录。

教师岗位招录核心特点

2025年国考中的教师岗位主要集中在中央国家机关及其直属机构，并非地方的中小学教师编制,这些岗位通常具有以下特点：

招录单位：以“教育部”及直属单位为主

教师岗位的招录单位非常集中，绝大部分都隶属于教育部及其直属事业单位。

• 教育部：机关内设的各司局，如基础教育司、教师工作司等。
• 教育部教育考试院：负责全国教育招生考试工作。
• 中央电化教育馆：负责教育信息化和资源建设。
• 中国教育科学研究院：国家级教育研究机构。
• 语言文字应用管理司（现语言文字信息管理司）等。

这些岗位的性质是公务员（行政编）或参照公务员法管理的事业编制人员（参公编），属于国家公职人员,待遇和稳定性都非常高。

岗位类型：以“管理岗”和“专业技术岗”为主

与中小学一线教学不同，国考中的教师岗位更多是管理和研究辅助性质的,具体可以分为两类：

• 综合管理类（A类）：

  • ：主要从事行政、文秘、综合管理、政策研究辅助等工作，在某个司局从事教育政策文件起草、会议组织、信息报送、数据分析等。
  • 专业要求：对教育学、管理学、汉语言文学、新闻学、法学、经济学、统计学等专业要求较高。
  • 典型职位：教育部某司的“主任科员及以下”。

• 专业技术类（B类，较少）：

  • ：从事与专业相关的技术性、研究性工作，在教育考试院从事考试命题研究、数据分析；在教育科学研究院从事教育理论、课程教学的研究；在电教馆从事教育资源开发、教育技术研究等。
  • 专业要求：要求非常对口，如课程与教学论、教育技术学、比较教育学、高等教育学、教育史、教育测量与评价等。
  • 典型职位：中国教育科学研究院的“研究实习员”。

重要提示：这些岗位不直接担任中小学一线授课教师，工作环境在北京,是中央级别的教育行政或研究机构。

专业要求：高度对口，限制严格

2025年国考教师岗位的专业要求非常严格，基本限定在“教育学”门类下的具体专业,常见的要求包括：

• 一级学科：教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、管理学、经济学、法学、统计学等。
• 二级学科：课程与教学论、教育技术学、高等教育学、比较教育学、教育史、学前教育学、教育经济与管理、发展与教育心理学、应用心理学等。
• “三不限”岗位极少：几乎没有不限制专业的教师岗位。

“先上岗、再考证”政策的显著影响

这是2025年国考教师岗位最核心的特点。

• 放宽了资格要求：许多原本要求“持有教师资格证”的岗位，在2025年改为“暂未取得教师资格证的2025届高校毕业生，可先报考，试用期内需取得教师资格证”。
• 扩大了报考人群：这一政策使得大量2025届师范类和非师范类毕业生，即使没有教师资格证,也有机会报考这些优质的中央级岗位。
• 岗位数量增加：部分岗位因为政策放宽，吸引了大量考生报名,导致竞争异常激烈。

报考与竞争情况

1. 报名人数：2025年国考最终报名人数为 7万人，平均竞争比约为 60:1。
2. 教师岗位竞争情况：
   • 由于“先上岗、再考证”政策，教育部直属单位的岗位成为了香饽饽,吸引了大量应届生。
   • 热门职位：教育部机关、教育考试院等单位的职位，因其平台高、待遇好、政策宽松，报名人数众多，竞争异常激烈，部分职位的竞争比甚至突破了1000:1。
   • 冷门职位：一些要求专业非常冷僻（如教育史、民族教育等）或工作地点相对偏远（部分直属单位有分支机构）的职位,竞争压力会小一些。

考试内容

教师岗位和其他岗位一样，参加全国统一的公务员笔试,内容分为两科：

1. 《行政职业能力测验》（简称“行测”）：

   • 题型：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。
   • 特点：题量大、时间紧，考察考生的综合分析和快速反应能力，虽然不直接考教育知识，但常识判断部分可能会涉及教育政策、教育法规等。

2. 《申论》：

   • 题型：归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作、文章论述。
   • 特点：全部为主观题，材料通常围绕社会热点、国家大政方针。2025年的申论材料中，出现了大量关于“教育公平”、“线上教育”、“教师队伍建设”、“职业教育”等教育主题的内容,有教育学背景的考生在阅读材料和作答时可能会更有优势。

笔试结束后，还有面试和体检、考察等环节。

总结与回顾

2025年国家公务员考试的教师岗位,可以总结为以下几个关键点：

• 定位特殊：不是中小学教师，而是中央级教育行政或研究机构的公职人员。
• 单位集中：几乎全部为教育部及其直属事业单位。
• 性质明确：公务员（行政编）或参公编,社会地位高。
• 要求严格：专业对口性强,以教育学门类为主。
• 政策影响大：“先上岗、再考证”政策是当年的最大亮点，放宽了资格门槛，吸引了海量应届生，导致竞争异常“内卷”。
• 考试统一：参加全国统一笔试，内容为行测和申论,申论材料常涉及教育热点。

对于备考2025年及以后国考的考生来说，2025年的情况提供了重要参考：关注教育部官网发布的招考公告，仔细研读职位表，明确岗位的专业和资格要求，并提前准备行测和申论，特别是对教育时政热点保持敏感度。