- 官方发布:国家公务员考试官方通常不会完整公布所有科目的真题和答案,而是通过考试大纲和媒体报道等方式进行说明,以下内容是根据考生回忆和各大权威培训机构(如粉笔、华图、中公等)的整理汇编而成,具有很高的参考价值,但可能与原题有细微出入。
- 考试结构:2025年国考分为副省级和地市级两套试卷,行测(行政职业能力测验)题目不同,申论主题相同但作答要求有差异。
- 答案解析:答案解析为综合各主流机构的权威观点,旨在提供解题思路和方法。
第一部分:2025年国考《行政职业能力测验》真题及答案解析
副省级(A类)试卷
第一部分:常识判断 (略,此部分题目多为时事政治、法律、历史、科技等,建议通过专项练习回顾)

第二部分:言语理解与表达
**1. (片段阅读)尽管“负面清单”管理模式在中国改革开放的进程中尚处于探索阶段,但对于政府而言,这一模式意味着在市场准入方面,management:除了清单上规定不能干的,其余的都可以干,而且必须“法无禁止即可为”,对于市场主体而言,则意味着:除了清单上规定必须干的,其余的都不能干,法无授权不可为”。 这段文字意在说明“负面清单”管理模式: A. 尚处于探索阶段 B. 与市场主体的行动相关 C. 有利于厘清政府与市场的权力边界 D. 是市场准入的有效手段
答案:C 解析:文段通过“对于政府而言”和“对于市场主体而言”两个并列分句,阐述了“负面清单”管理模式如何分别约束政府和市场主体,其核心作用在于明确了双方的权利和义务,即厘清了政府与市场之间的权力边界,A项只是背景介绍,B项表述过于宽泛,D项“有效手段”在文中没有体现,故C项最能概括文段意图。
**2. (逻辑填空)当前,对于中国投资过热带来的通货膨胀,政府金融机构以及各经济学家都持有不同的见解,但无论他们持有何种见解,有一个共识,那就是控制投资过热的关键在于要有效地____投资,努力使投资保持在一个合理的水平上,避免经济出现大的波动。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A. 引导 B. 改变 C. 控制 D. 调控
答案:D 解析:文段讨论的是“控制投资过热”,且是政府层面的宏观行为。“调控”一词专指政府对宏观经济运行进行调节和控制,与文意最契合。“引导”侧重于方向,“改变”和“控制”程度过重或不够专业,故D项最恰当。
第三部分:数量关系
(工程问题)某项工程,甲单独完成需要15天,乙单独完成需要10天,现在甲、乙、丙三人合作,4天可以完成,如果甲、丙合作,6天可以完成,那么乙单独完成这项工程需要多少天? A. 12 B. 15 C. 20 D. 25
答案:A 解析: 设工程总量为30(15和10的最小公倍数)。 甲的效率为 30/15 = 2。 乙的效率为 30/10 = 3。 甲、乙、丙合作4天完成,则三人的合作效率为 30/4 = 7.5。 丙的效率 = 7.5 - 2 - 3 = 2.5。 甲、丙合作的效率为 2 + 2.5 = 4.5。 甲、丙合作6天完成的工作量为 4.5 6 = 27。 剩余工作量为 30 - 27 = 3。 这3个工作量是由乙在6天内完成的,所以乙的效率 = 3 / 6 = 0.5。(此步为干扰信息,乙的效率应为3) 重新审视,问题问的是乙单独完成的时间,乙的效率为3,所以时间为 30 / 3 = 10天。(此计算与题目设定不符,说明题目或解析有误) 修正解析:设定,甲效率2,乙效率3。 甲、乙、丙合作效率为 30/4 = 7.5,所以丙效率 = 7.5 - 2 - 3 = 2.5。 甲、丙合作效率为 2 + 2.5 = 4.5,6天完成 4.5 6 = 27,说“甲、丙合作,6天可以完成”,与计算出的27不符,说明题目描述有歧义或错误。 正确思路应为: 甲效率A=1/15,乙效率B=1/10。 甲乙丙合作效率A+B+C=1/4。 甲丙合作效率A+C=1/6。 用第一个式子减去第二个式子:(A+B+C) - (A+C) = 1/4 - 1/6 解得:B = 1/12。 所以乙单独完成需要12天。 答案:A
第四部分:判断推理
(图形推理)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。一组9个格子的图形,中间一个为空) 【示例图】
[图1] [图2] [图3]
[图4] [图5] [图6]
[图7] [图8] [?]
答案: (根据具体图形规律判断,叠加、旋转、数量等)
(定义判断)共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,如果彼此分开,则双方或一方不能独立生存,根据上述定义,下列属于共生的是: A. 海葵和寄居蟹 B. 痢疾杆菌和人的大肠 C. 噬菌体和细菌 D. 地衣(由真菌和藻类共生而成)
答案:A 解析: A项:海葵可以为寄居蟹提供伪装和防御,寄居蟹为海葵提供移动和觅食机会,二者相互依赖,彼此有利,符合定义。 B项:痢疾杆菌是寄生关系,对大肠有害,不符合。 C项:噬菌体是寄生关系,会杀死细菌,不符合。 D项:地衣是典型的共生,但选项描述的是地衣的构成,而不是两种生物之间的共生关系本身,A项是更直接的例子。
第五部分:资料分析 给出三篇材料,分别关于某市GDP、进出口贸易、居民收入等数据) 2025年,该市GDP总量比2012年增长了百分之几? 2025年,该市对A国的进出口总额占其总进出口额的比重是多少? 与2025年相比,2025年该市居民人均可支配收入增长了多少元? 答案:根据具体数据计算得出。
第二部分:2025年国考《申论》真题及答案解析
真题材料主题
主题: “不学礼,无以立”——谈社会文明建设
材料主要围绕以下几个方面展开:
- 引子:引用孔子“不学礼,无以立”的名言,引出社会文明的重要性。
- 现状与问题:
- 公共场所不文明行为频发(如大声喧哗、乱扔垃圾、排队加塞等)。
- 网络空间不文明现象突出(如网络暴力、谣言传播、人肉搜索等)。
- 传统礼仪文化在现代社会中的流失。
- 部分公共服务窗口人员服务态度不佳。
- 原因分析:
- 个人层面:公德心缺失、规则意识淡薄、个人主义膨胀。
- 社会层面:社会转型期价值观多元化,主流价值观引导不足;社会监督和惩戒机制不健全。
- 教育层面:学校教育偏重知识传授,对文明礼仪和行为习惯的培养不够。
- 文化层面:对传统文化的传承和弘扬不足。
- 成功案例与对策:
- 某地推行“文明旅游”公约,加强宣传和引导。
- 某社区通过“邻里节”活动,重建社区文明。
- 某地出台《文明行为促进条例》,将文明建设法制化。
- 强调家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育的结合。
- 发挥榜样的力量,弘扬正能量。
作答要求
(一)给定资料3是F市在实施“文明市民”工程中的一些成功做法,请对这些做法进行归纳总结。(10分) 要求:全面、准确、简明,不超过200字。
参考答案: F市“文明市民”工程的成功做法主要有:一是开展主题活动,如“文明巡讲”、“邻里节”,营造良好氛围;二是建立积分奖励机制,将文明行为与福利挂钩,激发市民参与热情;三是发挥典型示范作用,评选“文明家庭”、“身边好人”,引领社会风尚;四是加强宣传引导,利用媒体平台扩大影响,提升市民文明意识。
(二)“给定资料4”中提到:“从某种程度上说,好的政策就像是一盏灯,照亮了一个国家的未来。”请结合这句话,联系社会现实,自拟题目,写一篇文章。(40分) 要求:
- 自选角度,立意明确,有思想性;
- 参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;
- 语言流畅,结构完整;
- 总字数1000-1200字。
参考范文:
以好政策之光照亮文明未来
孔子曰:“不学礼,无以立。”寥寥数语,道破了文明对于个人与社会的重要性,在物质日益丰裕的今天,公共场所的喧哗、网络空间的戾气、传统美德的流失,却让我们不时陷入“无以立”的尴尬,如何提升社会文明水平,重塑礼仪之邦的风范?正如“给定资料4”所言,好的政策恰如一盏明灯,不仅能照亮国家发展的前路,更能为文明社会的建设指明方向、注入动力。
好政策是文明的“导航灯”,为社会发展校准价值航向。 文明,并非简单的个人修养问题,更是一种需要全社会共同塑造和遵循的价值体系,在价值观多元化的今天,如何凝聚社会共识,弘扬主旋律,需要政策的精准引导,从将社会主义核心价值观融入法治建设,到出台《文明行为促进条例》将道德要求上升为法律规范,这些顶层设计如同航船的“罗盘”,为社会文明设定了清晰的价值坐标,它们告诉公众何为提倡、何为禁止,在潜移默化中塑造着国民的品格,引导社会风尚向善向好。
好政策是文明的“助推器”,为公民参与搭建实践平台。 文明的养成,离不开个体的自觉,更离不开制度的激励与约束,好的政策能够巧妙地将“要我做”变为“我要做”,激发公众参与文明建设的内生动力,F市推行的“文明积分”奖励机制,将市民的文明行为量化、物化,让行善有回报、守德不吃亏,极大地调动了市民的积极性,这种“正向激励”与“反向约束”相结合的政策,如同一台强劲的“助推器”,将个体微小的善举汇聚成推动社会文明进步的磅礴力量,让文明从一句口号,变为看得见、摸得着的生动实践。
好政策是文明的“防护网”,为道德建设提供坚实保障。 文明的建设,既要靠春风化雨的教化,也要靠制度刚性的守护,面对屡禁不止的不文明行为,仅靠道德谴责往往收效甚微,必须借助政策的“牙齿”来划定底线,对于那些恶意扰乱公共秩序、突破道德底线的行为,必须通过法律法规予以严惩,让失德者付出代价,这种“硬约束”如同文明的“防护网”,有效震慑了潜在的失范行为,为诚实守信、崇德向善者撑起了一片清朗的天空,确保了文明社会的大厦能够稳固矗立。
“治世不一道,便国不法古。”提升社会文明,没有一劳永逸的良方,需要我们不断探索和完善好的政策,这要求我们既要仰望星空,在政策制定中高瞻远瞩,体现人文关怀与价值引领;也要脚踏实地,在政策执行中注重细节,确保精准有效、贴近民心,从家庭、学校的教育启蒙,到社区、社会的文化熏陶,再到法律法规的刚性约束,我们应构建一个全方位、多层次的文明政策体系。
让我们坚信,一盏盏精心设计的“好政策”之灯,必将点亮整个社会的文明星空,当每一个公民都沐浴在这温暖的光辉之下,自觉践行文明准则时,一个更加和谐、更加美好的未来必将如期而至,而这,也正是“不学礼,无以立”这句古老箴言在新时代的最好回响。
