初二下册语文核心文学常识汇总
第一单元：民俗风情与人生感悟
这个单元的文章体裁多样,包括散文、小说和诗歌，共同描绘了各地的民俗风情和作者对人生的深刻思考。
《社戏》- 鲁迅
（图片来源网络，侵删）
- 体裁：小说（节选自小说集《呐喊》）。
- 作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
- 主要作品：中国现代文学史上第一部白话小说集《呐喊》（另有《彷徨》），散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》。
- 评价：被誉为“民族魂”，他的作品奠定了中国现代小说的基础。
- ：通过回忆童年时期在平桥村看社戏的趣事，表现了农村小朋友的纯真、热情、友好和自由自在的生活，表达了作者对童年美好生活的留恋和对理想社会的向往。
《回延安》- 贺敬之
- 体裁：新诗（采用“信天游”的形式）。
- 作者：贺敬之，现代著名诗剧、歌剧作家，他与丁毅共同创作的歌剧《白毛女》是民族新歌剧的典范。
- 诗歌特点：这首诗采用了陕北民歌“信天游”的形式，语言质朴，节奏明快，情感热烈奔放，运用了比兴、夸张、复沓等手法。
- ：抒发了诗人回到阔别多年的延安时的激动喜悦之情，表达了对延安的无限热爱和歌颂。
《安塞腰鼓》- 刘成章
- 体裁：散文。
- 作者：刘成章，当代作家、诗人。
- 写作特色：运用了大量的排比、比喻、拟人等修辞手法，语言气势磅礴，节奏感强，充满了力量。
- ：描绘了陕北安塞地区表演腰鼓的壮阔场面，展现了高原人民粗犷、豪迈、奔放、充满生命活力的精神风貌。
《灯笼》- 吴伯箫
- 体裁：散文。
- 作者：吴伯箫，原名吴熙成，现代著名散文家、教育家。
- 写作特色：托物言志，由小见大，从灯笼这一具体事物生发开去，回忆往事，抒发情感。
- ：通过对灯笼的描绘和回忆，表达了作者对童年生活的怀念，以及对亲人和故乡的热爱，更在结尾处升华到对家国情怀的抒发，表达了保家卫国的志向。
第二单元：自然之趣与科学探索
这个单元将科学性与文学性完美结合,既有对自然奥秘的探索，也有对自然之美的赞颂。
（图片来源网络，侵删）
《大自然的语言》- 竺可桢
- 体裁：科学说明文。
- 作者：竺可桢，中国近代著名的科学家、教育家，中国现代气象学、物候学的奠基人。
- 说明文知识：
- 说明顺序：逻辑顺序（从现象到本质，从具体到抽象）。
- 说明方法：举例子、作比较、列数字等。
- 语言特点：准确、严谨、科学。
- ：介绍了物候学，说明了什么是物候现象以及物候学对于农业生产的重要性。
《阿西莫夫短文两篇》
- 作者：艾萨克·阿西莫夫，美国著名的科幻小说家、科普作家，被誉为“科幻小说之父”。
- 两篇短文简介：
- 《恐龙无处不有》：提出“板块构造”理论，解释了恐龙化石在全球的分布规律。
- 《被压扁的沙子》：通过对“斯石英”的研究，支持了“恐龙灭绝是因为小行星撞击地球”的假说。
- ：这两篇文章都运用了科学发现来证明一个科学假说，体现了科学思维的严谨性和科学探索的魅力。
第三单元：家国情怀与人生选择
这个单元的文章情感深沉,主题宏大，涉及个人命运与国家前途、人生理想与责任担当。
《桃花源记》- 陶渊明
（图片来源网络，侵删）
- 体裁：古体诗序（记叙性散文）。
- 作者：陶渊明，名潜，字元亮，东晋末期伟大的诗人、辞赋家。田园诗派的创始人。
- 作品集：《陶渊明集》。
- 核心思想：通过对一个与世隔绝、和平安宁、自给自足的理想社会的描绘，表达了对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。
- 文学常识：成语“世外桃源”即源于此文，比喻理想中的美好地方。
《小石潭记》- 柳宗元
- 体裁：山水游记（散文）。
- 作者：柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。
- 作品集：《柳河东集》。
- 写作特色：本文是“永州八记”之一，作者以精炼的笔墨，描绘了小石潭的清幽、寂静之景，情景交融，寓情于景。
- 核心情感：在欣赏美景的同时，流露出被贬谪后的孤寂、凄苦、忧伤的情感。
《核舟记》- 魏学洢
- 体裁：说明文（文言文）。
- 作者：魏学洢，字子敬，明代散文家。
- 说明对象：王叔远雕刻的核舟。
- 说明顺序：空间顺序（船舱 -> 船头 -> 船尾 -> 船背）。
- 说明方法：列数字、作比较。
- ：生动地介绍了核舟上雕刻的人物、景物，赞美了雕刻者精湛的技艺和巧妙的构思。
《<诗经>二首》
- 《诗经》简介：
- 地位：中国最早的诗歌总集，儒家经典之一。
- 收录时间：西周初年至春秋中叶（约前11世纪至前6世纪）。
- 分为“风”（民间歌谣，是《诗经》中的精华）、“雅”（贵族朝廷的乐歌）、“颂”（宗庙祭祀的乐歌）三部分。
- 表现手法：赋、比、兴（“赋”是铺陈直叙；“比”是比喻；“兴”是先言他物以引起所咏之辞）。
- 句式：以四言为主，重章叠唱，反复咏叹。
- 《关雎》：
- 写一位君子对“淑女”的思慕和追求，表现了健康、真挚的情感。
- 手法：运用了“兴”的手法（“关关雎鸠，在河之洲”）。
- 《蒹葭》：
- 描写了追寻“伊人”而不得的惆怅迷惘之情。
- 意境：创造了秋水伊人、可望而不可即的凄清意境，情景交融。
第四单元：名家名篇与生活智慧
这个单元选取了中外名家的经典作品,充满了生活智慧和人生哲理。
《最后一次讲演》- 闻一多
- 体裁：演讲词（议论文）。
- 作者：闻一多，著名诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。
- 背景：1946年7月15日，李公朴先生在昆明被国民党特务暗杀，闻一多先生在追悼会上发表了这篇讲演，当天下午也被特务暗杀。
- ：痛斥了国民党特务的卑劣行径，赞扬了李公朴先生为争取民主而献身的精神，表达了争取民主胜利的信心和决心，感情强烈，爱憎分明，极具号召力。
《应有格物致知精神》- 丁肇中
- 体裁：议论文（演讲稿）。
- 作者：丁肇中，美籍华裔物理学家，1976年诺贝尔物理学奖获得者。
- 论点：我们应该有真正的“格物致知”精神，即从探索物体而获得知识，特别是实验精神在科学上的重要性。
- ：作者结合自己的经验，阐述了“格物致知”的真正含义，强调了实验精神在科学研究和个人成长中的重要性。
《我一生中的重要抉择》- 王选
- 体裁：演讲词（议论文）。
- 作者：王选，著名科学家，汉字激光照排系统的创始人，被誉为“当代毕昇”，2001年国家最高科学技术奖获得者。
- ：作者讲述了自己一生中几次重要的抉择，表达了对青年一代的期望和鼓励，展现了科学家的无私奉献精神和远见卓识。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》- 顾拜旦
- 体裁：演讲词（议论文）。
- 作者：皮埃尔·德·顾拜旦，法国教育家，现代奥林匹克运动的创始人。
- ：阐述了奥林匹克精神的内涵——和平、友谊、公平、进步，号召人们通过体育运动来教育青年，促进世界和平与美好。
综合性学习
- 《倡导低碳生活》：了解“低碳生活”的概念，学习撰写倡议书。
- 《身边的文化遗产》：了解什么是文化遗产，学习如何撰写“申报书”和保护建议。
名著导读
- 《傅雷家书》：了解傅雷作为父亲对儿子的生活、艺术、做人等方面的悉心指导，感受其中深厚的父爱和家国情怀。
- 《钢铁是怎样炼成的》：了解作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基及其主人公保尔·柯察金的成长经历，学习保尔身上不屈不挠、为理想献身的“保尔精神”。
附录：重要文学常识补充
- 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
- 四书五经：
- 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
- 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
希望这份详细的文学常识清单能对你的学习有所帮助！祝你学习进步！
