试卷整体概览

主题： “新时代的文化传承与创新发展”

• 核心切入点： “水生态治理”及其背后的“生态文化”建设，材料以“清流”与“活水”为核心意象，引申出文化传承需要“清流”（守住根本、传承精髓）与“活水”（创新发展、与时俱进）相结合。

材料特点：

1. 案例丰富，故事性强： 材料大量采用了新闻报道、人物访谈、工作总结、专家评论等形式，讲述了浙江、福建、贵州、广西、陕西等地在文化保护、生态治理、基层治理等方面的具体案例。
2. 宏观与微观结合： 既有对“文化自信”、“乡村振兴”等国家战略的宏观阐述，也有对“Z村”、“凤山村”等具体村庄微观变化的生动描绘。
3. 问题导向与经验启示并存： 材料既展现了文化传承中遇到的困境（如“千村一面”、商业化过度、人才流失），也提供了许多可借鉴的成功经验（如“传习所”、“乡贤理事会”、文旅融合等）。

作答要求分析：

各题型详细解析与高分策略

第一题：归纳概括题

要求：** 根据“给定资料1”，对F市在推动“水生态+文化建设”方面的举措进行梳理和总结。（15分）

材料解读： 材料1主要讲述了F市如何将水生态治理与文化建设相结合，关键信息点包括：

• 理念层面： 提出“以水为脉，以文为魂”，将水生态建设作为文化传承的载体。
• 具体举措：
  1. 修复水系，打造文化景观： 治理黑臭水体，修建亲水平台、文化步道，将历史典故融入景观设计。
  2. 挖掘历史，讲好水文化故事： 整理地方志、民间传说，设立文化展示牌，让水“说话”。
  3. 举办活动，活化水文化： 举办龙舟赛、水上音乐节等活动，吸引群众参与，增强文化认同感。
  4. 发展产业，实现文化价值： 发展滨水旅游、文创产品，将文化资源转化为经济优势。
  5. 完善设施，提升文化体验： 建设博物馆、图书馆等文化设施，与水系景观联动。

高分作答思路：

1. 审清题干： 核心是“举措”，即“做了什么”，要求“梳理和总结”，意味着需要分点、有条理地呈现，不能是简单的材料摘抄。
2. 分类归纳： 将材料中的零散举措进行归类，可以从“规划-建设-活动-产业”等逻辑层次入手，或从“硬件-软件”的角度划分，这样能让答案结构更清晰。
3. 精准提炼： 使用高度概括的词语作为小标题，如“顶层设计，规划引领”、“修复水系，打造景观”、“挖掘内涵，讲好故事”、“举办活动，活化传承”、“文旅融合，价值转化”等。
4. 简洁作答： 每个要点用一两句话概括具体做法，避免冗长。

参考答案框架： F市推动“水生态+文化建设”的举措主要有：

1. 强化顶层设计，规划引领。 坚持“以水为脉，以文为魂”理念，将水生态建设作为文化传承的重要载体，进行系统性规划。
2. 修复水系环境，打造文化景观。 通过治理黑臭水体、修建亲水平台和文化步道，将历史典故融入景观设计，让水成为文化的展示窗口。
3. 挖掘历史文化，讲好水的故事。 整理地方志、民间传说，设立文化展示牌，让静态的水资源承载和传播动态的文化内涵。
4. 举办特色活动，活化文化传承。 举办龙舟赛、水上音乐节等群众参与性强的活动，增强市民的文化认同感和自豪感。
5. 推动文旅融合，实现价值转化。 发展滨水旅游，开发文创产品，将文化资源优势转化为经济优势，促进文化保护与经济发展良性互动。

第二题：综合分析题

要求：** 根据“给定资料2”，谈谈对“文化之美是乡村振兴之魂”的理解。（10分）

材料解读： 材料2主要围绕“文化”在乡村振兴中的作用展开，关键信息点包括：

• 文化是根脉： 乡村承载着中华民族的传统文化、历史记忆和乡愁，是“记得住乡愁”的载体。
• 文化是凝聚力的源泉： 共同的文化认同和价值观能够凝聚人心，形成建设乡村的合力。
• 文化是特色产业的基础： 如“凤山村”的剪纸艺术、特色建筑等，可以发展文旅产业，带动村民致富。
• 文化是精神动力： 优秀的乡村文化能够淳化民风、提升村民的精神面貌，为乡村振兴提供不竭的精神动力。

高分作答思路：

1. 解释内涵： 首先要解释这句话的字面意思，即“文化”对于“乡村振兴”而言，如同“灵魂”一样，是核心和根本。
2. 阐述重要性（为什么是“魂”）： 从多个维度分析文化在乡村振兴中的核心作用，可以结合材料中的案例，如文化如何凝聚人心、如何发展产业、如何提升治理水平等。
3. 提出对策（如何铸“魂”）： 既然文化是“魂”，那么乡村振兴就必须注重文化的保护、传承与活化，可以简要提及如何挖掘、利用、创新乡村文化。
4. 总结升华： 最后重申观点，强调在乡村振兴中，物质文明建设和精神文明建设必须两手抓，文化是不可或缺的内在支撑。

参考答案框架： “文化之美是乡村振兴之魂”这句话深刻揭示了文化在乡村振兴战略中的核心地位和根本作用，其内涵可从以下几方面理解：

1. 文化是乡村的根脉与记忆。 乡村承载着中华民族数千年的历史积淀、民俗风情和集体记忆，保护和发展乡村文化，就是守护我们的“乡愁”，确保乡村振兴有根可循、有源可溯。
2. 文化是凝聚人心的纽带。 共同的文化认同和价值观能够将村民紧密团结在一起，形成建设家园的强大向心力和凝聚力，为乡村发展提供不竭的精神动力。
3. 是特色产业发展的基石。 独特的乡村文化，如传统手工艺、特色建筑、民俗节庆等，是发展乡村旅游、文创产业的宝贵资源，能够将文化资源转化为经济优势，实现产业兴旺。
4. 是提升治理效能的保障。 优秀的传统文化蕴含着“和”的理念和“德”的教化，有助于淳化民风、化解矛盾，促进乡村形成和谐有序的社会环境，提升基层治理水平。 在乡村振兴中，必须高度重视文化建设，既要塑形，更要铸魂，让文化之美真正成为引领乡村持续健康发展的灵魂。

第三题：提出对策题

要求：** 假如你是驻村干部小林，请根据“给定资料3”，就Z村在推动“非遗”项目发展中存在的问题提出解决建议。（20分）

材料解读： 材料3讲述了Z村在发展“非遗”项目（如藤编）中遇到的问题：

• 人才问题： 老艺人年事已高，年轻人不愿学，传承出现“断代”。
• 产品问题： 产品样式老旧，缺乏创新，与现代审美和市场需求脱节。
• 市场问题： 销路单一，主要靠政府或熟人购买，缺乏市场竞争力。
• 运营问题： 缺乏专业的管理和营销团队，村民参与度不高，存在“等靠要”思想。

高分作答思路：

1. 身份代入： 明确身份是“驻村干部小林”，提出的建议要具体、可行，符合基层工作实际。
2. 问题导向： 题目要求针对“问题”提建议，因此答案必须与材料中揭示的问题一一对应，做到“一事一策”。
3. 对策要具体： 不能只说“加强人才培养”，而要说“如何培养”，可以建议“建立‘师徒结对’激励机制，给予年轻学员和传承人补贴”、“与设计院校合作，开发新产品”等。
4. 格式规范： 通常采用“总-分”结构，开头先总述Z村面临的主要问题，然后分点提出具体建议，建议最好有概括性的小标题。

参考答案框架： 针对Z村在推动“非遗”项目发展中存在的传承、产品、市场和运营等方面的问题，我提出以下解决建议：

1. 破解“人才断代”难题，筑牢传承根基。

   • 建立激励机制： 设立“非遗传承人专项补贴”，鼓励老艺人带徒传艺，对学习非遗技艺的年轻人给予学费和生活补贴。
   • 创新培养模式： 与本地职业院校合作，开设藤编技艺选修课或专业班，吸引年轻学生系统学习，利用假期举办“非遗体验营”，培养青少年兴趣。

2. 推动“产品创新升级”，适应市场需求。

   • 引入外部智力： 邀请专业设计师、营销专家驻村指导，将传统藤编技艺与现代审美、实用功能相结合，开发家居用品、文创产品等系列新品。
   • 鼓励村民参与创新： 设立“创新工坊”，鼓励村民在保留传统精髓的基础上进行改良，对优秀创意给予奖励。

3. 拓宽“产品销售渠道”，提升市场竞争力。

   • 线上线下联动： 利用电商平台（如淘宝、抖音）开设官方店铺，进行直播带货；积极参加各类文博会、旅游推介会，拓展线下销售网络。
   • 打造区域品牌： 统一“Z村藤编”品牌标识和包装，讲好品牌故事，提升产品附加值和市场辨识度。

4. 优化“项目运营管理”，激发内生动力。

   • 成立合作社： 引导村民成立“藤编专业合作社”，统一原料采购、技术标准、产品销售和利益分配，形成规模效应。
   • 转变思想观念： 通过组织外出考察、召开村民大会等方式，破除“等靠要”思想，树立“自我造血、主动发展”的意识，激发村民参与项目建设的积极性。

第四题：文章论述题

要求：** “给定资料5”中提到：“当‘活水’来临时，‘清流’自然就‘活’了。”请结合你对这句话的思考，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（50分）

材料解读与立意分析： 这句话是本文的“题眼”，也是整篇申论的核心思想。

• “清流”象征什么？ 象征文化的根本、精髓、传统、根脉，它代表着文化的真实性、历史性和独特性，是需要我们坚守和保护的“老底子”。
• “活水”象征什么？ 象征文化的创新、时代元素、外部资源、发展活力，它代表着新技术、新思维、新市场、新人才等能够让文化与时俱进的动力源泉。
• 核心关系： 这句话揭示了文化传承与创新的辩证关系。“活水”是条件，“清流”是主体，只有当创新的“活水”注入，传统文化的“清流”才能摆脱沉寂，焕发出新的生机与活力。二者不是对立的，而是相辅相成、缺一不可的。

高分立意与文章结构：

立意方向（三选一，推荐第二或第三）：

1. 常规思路： 阐述文化传承与创新的关系，强调既要守住“清流”，又要引来“活水”。（比较稳妥，但不易出彩）
2. 深刻思路（推荐）： 以“活水”激活“清流”，让文化在传承中创新，在创新中发展。 将重点放在“如何激活”上，即探讨“活水”的来源和引入机制，可以从“科技之水”、“市场之水”、“人才之水”、“时代之水”等角度展开，更具现实指导意义。
3. 新颖思路（推荐）： “清流”是“活水”的源头，“活水”是“清流”的归宿。 强调“清流”是根本，创新不能是无源之水、无本之木，必须立足于对文化精髓的深刻理解和尊重，创新是为了让“清流”更好地流向未来，服务当代，这个立意思辨性更强。

推荐文章结构（以深刻思路为例）： ** 引时代活水 润文化清流 / 以创新之光照亮传承之路

第一段（引论）：

• 引出话题： 简述文化的重要性，以及当前文化传承面临的挑战（“清流”可能面临的干涸或污染风险）。
• 点明题眼： 引用材料中的“当‘活水’来临时，‘清流’自然就‘活’了”，并阐释其深刻内涵。
• 亮明总论点： 在新时代，我们必须以开放的胸襟，积极引入时代“活水”，激活传统文化的“清流”，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

第二段（分论点一：科技之水，为文化插上“智慧的翅膀”）

• 阐释： 论述科技（如互联网、大数据、VR/AR、人工智能）是如何成为文化传承创新的“活水”的。
• 举例： 故宫“数字故宫”让文物“活”起来；敦煌研究院利用数字化技术永久保存壁画；线上博物馆、云展览打破时空限制。
• 小结： 科技让文化传播更广、体验更深、保护更有效。

第三段（分论点二：市场之水，为文化注入“经济的动能”）

• 阐释： 论述市场机制是如何为文化发展提供“活水”的，文化不能仅仅躺在博物馆里，必须走向市场，接受检验，实现价值。
• 举例： 《国家宝藏》、《中国诗词大会》等文化类节目“叫好又叫座”；文创产品开发让传统文化走进日常生活；“文旅融合”模式带动了地方经济发展。
• 小结： 市场让文化产品更具生命力，让传承有了可持续的经济支撑。

第四段（分论点三：人才之水，为文化汇聚“创造的源泉”）

• 阐释： 论述人才是连接“清流”与“活水”的关键桥梁，既懂传统文化精髓，又具现代创新思维的人才，是文化传承创新的根本。
• 举例： 年轻一代非遗传承人，用新理念、新技术改造传统技艺；海归设计师将中国元素融入国际时尚；基层文化工作者扎根乡村，挖掘乡土文化。
• 小结： 人才是让文化“活”起来的核心动力，是连接过去与未来的纽带。

第五段（：

• 总结全文： 重申“活水”与“清流”的辩证关系，强调科技、市场、人才是新时代引入“活水”的重要途径。
• 升华主题： 展望未来，只要我们坚持守正创新，不断为中华文化的“清流”注入时代“活水”，就一定能够建成社会主义文化强国，实现中华民族的伟大复兴。

给考生的备考启示

1. 关注政策热点，把握时代脉搏： 2026年的主题“文化传承与创新”紧扣“文化自信”和“乡村振兴”两大国家战略，备考时，必须紧跟党中央的最新精神和政策导向，将申论答题与国家发展大局相结合。
2. 培养“案例思维”，学会用材料说话： 国考申论材料故事化、案例化的趋势越来越明显，要学会从具体案例中提炼观点、总结经验、发现问题，而不是空谈理论。
3. 提升辩证思维，理解核心关系： 无论是“清流与活水”，还是后续考过的“有形与无形”、“变与不变”等，都体现了对考生辩证思维能力的考察，在思考问题时，要学会从多个角度分析，看到事物之间的内在联系和转化关系。
4. 加强文章训练，打造“凤头豹尾”： 文章是申论的“半壁江山”，标题要亮眼，开头要精彩，结尾要有力，平时要多积累名言警句、优秀案例，多模仿、多练习，形成自己独特的写作风格。

希望这份详细的解析能对你有所帮助,祝你在公考中取得优异成绩！