小学语文文学常识总览
小学阶段的文学常识主要围绕“识记、理解、运用”三个层次展开，旨在培养孩子的语感、文化素养和审美情趣。
第一部分：中国古代文学
古代神话与传说 (低年级重点)
- 盘古开天辟地：宇宙最初像个鸡蛋，盘古在其中成长，最后开天辟地，化万物。
- 女娲造人：女娲用黄土创造了人类，并用五彩石补好了天空。
- 嫦娥奔月：嫦娥偷吃了长生不老药，飞到了月亮上，成为月宫仙子。
- 后羿射日：天上有十个太阳，后羿用神箭射下了九个，拯救了苍生。
- 大禹治水：大禹采用疏导的方法，治理了滔天洪水，三过家门而不入。
- 愚公移山：比喻做事有毅力，不怕困难，坚持不懈。
经典寓言故事 (中年级重点)
- 《守株待兔》 (《韩非子》)：比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
- 《刻舟求剑》 (《吕氏春秋》)：比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
- 《画蛇添足》：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
- 《亡羊补牢》：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
- 《拔苗助长》：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
- 《掩耳盗铃》：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想办法掩盖。
唐诗 (贯穿整个小学阶段)
诗仙：李白
（图片来源网络，侵删）
- 风格：浪漫主义，想象丰富，豪放飘逸。
- 代表作品：
- 《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”（思乡）
- 《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（写景，夸张）
- 《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（友情）
诗圣：杜甫
- 风格：现实主义，诗风沉郁顿挫，语言精炼。
- 代表作品：
- 《春望》：“国破山河在，城春草木深。”（忧国忧民）
- 《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（写景，明快）
诗佛：王维
- 风格：山水田园诗人，诗中有画，画中有诗。
- 代表作品：
- 《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（思乡）
- 《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。”（写景，幽静）
其他著名诗人
- 孟浩然：《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
- 白居易：《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣。”
- 贺知章：《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
- 王之涣：《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。”
- 杜牧：《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
- 李商隐：《乐游原》“夕阳无限好，只是近黄昏。”
宋词 (高年级重点)
- 词的特点：一种可以配乐歌唱的诗体，句子长短不一，又称“长短句”。
- 代表人物：
- 苏轼 (苏东坡)：豪放派。
《水调歌头·明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。”（表达美好祝愿）
（图片来源网络，侵删） - 李清照：婉约派（女词人）。
《如梦令》：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（活泼生动）
- 辛弃疾：豪放派。
《清平乐·村居》：“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”（田园风光）
- 苏轼 (苏东坡)：豪放派。
经典启蒙读物 (高年级重点)
- 《三字经》：三字一句，朗朗上口，内容包括伦理道德、历史、地理、常识等。
名句：“人之初，性本善，性相近，习相远。”
- 《百家姓》：将常见的姓氏编成四言韵文，便于诵读。
开头：“赵钱孙李，周吴郑王。”
（图片来源网络，侵删） - 《弟子规》：依据孔子的教诲编成的学童生活规范，讲述为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则。
名句：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”
第二部分：中国现当代文学
鲁迅
- 地位：中国现代文学的奠基人。
- 作品：
- 小说：《故乡》（选段《少年闰土》非常经典）、《从百草园到三味书屋》（散文）。
- 名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
叶圣陶
- 地位：教育家、作家，被誉为“优秀的语言艺术家”。
- 作品：
- 《荷花》：细致描绘了荷花的不同姿态，表达了作者对荷花的喜爱之情。
- 《爬山虎的脚》：生动地介绍了爬山虎的脚的特点和它是如何爬墙的。
老舍
- 地位：人民艺术家，以写小说、剧作著称。
- 作品：
- 《猫》：用朴实无华的语言，表达了对猫的喜爱之情。
- 《草原》：描绘了草原美丽的风光和蒙古族人民热情好客的风俗。
其他著名作家
- 巴金：《海上日出》、《鸟的天堂》。
- 冰心：作品充满爱，被称为“爱的哲学”。
《只拣儿童多处行》、《小橘灯》。
- 朱自清：散文家。
《匆匆》：表达了作者对时间流逝的惋惜和珍惜之情。
- 杨红樱：当代儿童文学作家。
《笑猫日记》系列、《淘气包马小跳》系列，深受小学生喜爱。
第三部分：外国文学
童话故事
- 安徒生 (丹麦)：“世界童话之王”。
《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》。
- 格林兄弟 (德国)：收集整理了大量民间故事。
《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《青蛙王子》。
- 伊索 (古希腊)：《伊索寓言》。
《龟兔赛跑》、《农夫和蛇》、《狼来了》。
小说
- 马克·吐温 (美国)：《汤姆·索亚历险记》。
- 笛福 (英国)：《鲁滨逊漂流记》。
- E.B.怀特 (美国)：《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》。
第四部分：文体知识
基本文体
- 记叙文：以记人、叙事、写景、状物为主，有六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
- 说明文：以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、性质、成因、功能等，语言要求准确、客观。
- 议论文：以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点和立场，三要素：论点、论据、论证。
文学体裁
- 诗歌：高度集中地反映社会生活，饱含着作者的思想感情，特点是：语言精炼、有节奏、有韵律、分行排列。
- 散文：形散神不散，形式自由，不要求音韵，不讲究排比，没有严格的约束。
- 小说：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活，三要素：人物、情节、环境。
- 戏剧：一种综合舞台艺术，包括文学、音乐、舞蹈、美术等。
第五部分：基础文学概念
- 比喻：打比方，基本结构：本体、喻体、喻词（像、仿佛、好像等）。
- 拟人：把事物当作人来写，赋予它们人的思想、感情、活动。
- 排比：把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。
- 夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
- 对联：写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，讲究对仗工整，平仄协调。
- 四书五经：
- 四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
- 五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
- 唐宋八大家：唐宋时期八位杰出的散文家，他们是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
学习建议
- 趣味第一：不要死记硬背，可以通过看动画片、听故事、参观博物馆等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中接触文学常识。
- 联系生活：学到某个诗人，可以和他其他的诗联系起来；学到某个道理，可以引导孩子在生活中找例子。
- 循序渐进：从低年级的神话、寓言开始，逐步过渡到唐诗、宋词，再到名家名篇，符合孩子的认知规律。
- 勤于积累：鼓励孩子准备一个“文学常识本”，随时记录学到的新知识，并定期复习。
- 亲子共读：和孩子一起阅读经典，讨论感受，是最好的学习方式。
希望这份清单能帮助您的孩子在语文学习的道路上走得更稳、更远！
