，涵盖古代文学、现代文学、外国文学及文学基本常识等多个领域，掌握这些知识不仅能提升语文素养，也为初中深入学习奠定基础，以下从古代文学、现当代文学、外国文学及文学体裁四个维度梳理重点内容。

古代文学方面，先秦时期是文学源头，《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录西周至春秋时期的诗歌305篇，分为“风、雅、颂”三部分，常用“赋、比、兴”手法，关雎》《蒹葭》等篇目需重点记忆，诸子散文中，《论语》是儒家经典，记录孔子及其弟子的言行，核心思想包括“仁”“礼”，名句如“学而时习之，不亦说乎”“己所不欲，勿施于人”常考考点；《孟子》以“性善论”为基础，名句“生于忧患，死于安乐”需理解其内涵，汉魏晋文学中，汉乐府《孔雀东南飞》与《木兰诗》并称“乐府双璧”，前者描写刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧，后者塑造巾帼英雄花木兰的形象；建安文学以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表，曹操《观沧海》“东临碣石，以观沧海”展现雄浑气魄，唐代是诗歌黄金时代，初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）奠定基础，王勃《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”是送别诗名篇；盛唐时期，李白“诗仙”浪漫主义风格（如《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺”）、杜甫“诗史”现实主义风格（如“三吏”“三别”及《春望》“国破山河在，城春草木深”）需对比掌握；白居易新乐府运动倡导“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，《卖炭翁》《长恨歌》为代表作，宋代文学以词成就最高，豪放派苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去”气势磅礴，辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发爱国情怀；婉约派李清照《如梦令·常记溪亭日暮》“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”清新婉约，柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》多写离愁别绪，元曲中，关汉卿《窦娥冤》是古典悲剧典范，窦娥“三桩誓愿”体现反抗精神；明清小说，《三国演义》（罗贯中，历史演义）、《水浒传》（施耐庵，英雄传奇）、《西游记》（吴承恩，神魔小说）、《红楼梦》（曹雪芹，世情小说）合称“四大名著”，需掌握主要人物及核心情节，如刘备“三顾茅庐”、林黛玉“葬花”。

现当代文学中，鲁迅是中国现代文学奠基人，小说集《呐喊》包括《狂人日记》（中国第一部现代白话小说）、《阿Q正传》《故乡》，杂文《野草》思想深刻，茅盾《子夜》反映20世纪30年代中国社会矛盾，巴金《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）揭露封建家族制度弊端，老舍《骆驼祥子》描写人力车夫祥子的悲惨命运，沈从文《边城》展现湘西风土人情，当代文学中，杨沫《青春之歌》塑造林道静革命形象，路遥《平凡的世界》歌颂普通劳动者的奋斗精神。

外国文学方面，古希腊史诗《荷马史诗》（包括《伊利亚特》《奥德赛》）是欧洲文学源头，莎士比亚四大悲剧（《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》）塑造经典人物形象，法国巴尔扎克《人间喜剧》被称为“社会百科全书”，雨果《巴黎圣母院》运用美丑对照原则塑造卡西莫多形象，俄国列夫·托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》展现宏大社会画卷，马克·吐温《汤姆·索亚历险记》歌颂儿童自由天性。

文学体裁常识中，诗歌按内容分抒情诗（《静夜思》）、叙事诗（《木兰诗》），按格律分古体诗、近体诗（律诗、绝句）；散文特点是“形散神不散”，朱自清《背影》是写景抒情散文典范；小说三要素是人物（林黛玉）、情节（三顾茅庐）、环境（《荷花淀》的荷花淀）；戏剧通过矛盾冲突塑造人物，关汉卿《窦娥冤》的“楔子”“折”“楔子”结构需了解。

为便于记忆,现将重点古代诗人及代表作列表如下：

相关问答FAQs：
问：小升初考试中，古代文学常识占比如何？哪些篇目最容易出题？
答：古代文学常识在小升初语文中占比约30%-40%，其中唐诗、宋词及“四大名著”是高频考点，篇目上，李白的《静夜思》《望庐山瀑布》，杜甫的《春望》《闻官军收河南河北》，白居易的《卖炭翁》，以及《三国演义》中的“桃园三结义”“草船借箭”等情节最易出题，需重点背诵名句、理解主旨。

问：如何快速记忆外国文学常识中的作家与作品？
答：可采用“国别+流派+代表作+人物”关联记忆法，英国（国别）-莎士比亚（作家）-四大悲剧（流派）-《哈姆雷特》（代表作）-“生存还是毁灭”（人物经典台词），通过建立逻辑链条，结合故事情节（如《鲁滨逊漂流记》的荒岛求生记忆），或制作作家作品卡片，利用碎片时间反复记忆,可显著提升效率。