2026年国家公务员考试申论真题聚焦“文化传承与创新”主题，通过给定材料探讨了传统文化在当代社会面临的挑战与机遇，要求考生结合社会实际提出具有针对性的对策，真题材料涵盖传统技艺传承困境、文化产业发展瓶颈、文化认同弱化等多个维度，既考察考生对文化问题的理解深度，也检验其分析问题与解决问题的能力，从命题趋势来看，该真题延续了国考申论“关注社会现实、强调价值引领”的一贯风格,凸显了文化自信在国家发展战略中的重要性。
在材料分析中，传统手工艺的“人亡艺绝”现象尤为引人深思，某非遗传承人材料显示，许多传统技艺因传承人老龄化、年轻人学习意愿低而面临失传风险，某地竹编技艺传承人平均年龄超过65岁，学徒数量不足十人，且多为兼职学习，这种传承困境背后，是传统手工艺与现代市场需求脱节的深层次矛盾，传统工艺品制作周期长、成本高，难以适应工业化生产的快节奏；缺乏创新设计导致产品同质化严重，无法满足年轻消费者的审美需求，材料还揭示了文化产业发展中的“重形式轻内涵”问题，部分地方盲目打造“文化古镇”，过度商业化开发导致文化原真性丧失，如某古镇原住民外迁率达80%，传统民俗活动沦为商业表演，文化符号被简单复制粘贴,失去了原有的精神内核。
针对上述问题，推动文化传承与创新需构建系统性解决方案，应建立分层分类的传承保护机制，对具有重大历史文化价值的非遗项目，通过建立传承基地、提供专项补贴等方式保障其活态传承；对市场适应性较强的传统技艺，则可通过“非遗+电商”“非遗+旅游”等模式实现产业化发展，某省将传统刺绣与现代服饰设计结合，通过电商平台年销售额突破亿元，既带动了就业，又扩大了文化影响力，强化文化教育的渗透作用，在中小学课程中增加传统文化内容，开展非遗进校园活动，通过体验式教学培养青少年的文化认同；鼓励高校设立相关专业，培养既懂传统技艺又具备现代设计能力的复合型人才，推动科技与文化的深度融合，利用数字技术建立文化资源数据库，实现传统文化资源的永久保存与广泛传播；借助VR/AR技术复原历史场景，让公众沉浸式体验文化魅力，如某博物馆通过数字化复原技术，使流失海外的文物以虚拟形式回归,吸引了数百万线上观众。
文化传承与创新的本质是处理“守正”与“创新”的辩证关系。“守正”要求我们坚守传统文化的精神内核，保持文化根脉的延续性；创新则需在表现形式、传播方式上与时俱进，赋予传统文化新的生命力，实践中，要避免两种极端：一是固步自封，将传统文化封存在博物馆中，拒绝任何现代转化；二是盲目创新，为迎合市场而过度解构文化符号，导致文化意义的异化，正如材料中某文化学者所言：“真正的文化自信，不是复古守旧，而是在传统与现代的对话中，找到属于我们这个时代的文化表达。”
从更宏观的视角看，文化传承与创新关乎国家文化软实力建设，在全球文化交流日益频繁的今天，只有立足本土文化传统，吸收借鉴世界优秀文化成果，才能形成具有中国特色的文化话语体系，2026年国考申论真题对这一主题的考察，既是对考生文化素养的检验，也是对未来公共服务工作者文化责任意识的呼唤，作为准公务员，应深刻认识到文化在国家发展中的战略地位，在未来的工作中推动传统文化创造性转化、创新性发展,为建设社会主义文化强国贡献力量。
相关问答FAQs
Q1：如何理解传统文化“创造性转化、创新性发展”的内涵？
A：“创造性转化”指对传统文化资源进行符合时代精神的改造，如将传统戏曲元素融入现代影视作品，赋予其新的艺术表现形式；“创新性发展”则强调在文化内涵上的拓展，结合当代价值观对传统文化进行阐释，如将传统“和合”思想与现代生态文明理念相结合，形成新的文化共识，二者统一于文化传承的实践中，核心是保持文化生命力与时代性的统一。
Q2：在文化传承中，如何平衡政府主导与市场参与的关系？
A：政府应发挥规划引导和公共服务职能，通过立法保护、资金扶持、政策激励等方式为文化传承提供制度保障；市场则需发挥资源配置作用，通过商业模式创新激活文化消费潜力，具体实践中，可采用“政府引导+市场运作”模式，如政府购买非遗服务、企业参与文化IP开发等，形成政府、市场、社会多元主体协同推进的文化治理格局,避免政府越位或市场失灵。
