怎样分辨和修改病句举例并详细说明
记住高考语文《考试说明》要求辨析的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病的例句，解题时进行比较排除，从而找到病因，作出正确的判断。
一）、对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。（二）、尽量保持句子的原意。
例如：听了校长的报告，定出了本学期的学习计划。改：我们听了校长的报告，定出了本学期的学习计划。（二）用词不当 我们写文章说话时应当恰当的选用词语，特别要注意分辨一些近义词的细微区别，否则就会犯用词不当的毛病。例如：我们的教室又宽广又明亮。改：我们的教室又宽敞又明亮。
病句修改的方法和技巧顺口溜如下：基本成分先查找，主谓宾语不可少。成分不缺看搭配，主谓动宾要搭好。搭配无误寻重复，冗词赘句要删掉。次序不当须调整，用词不当快换掉。逻辑清晰是关键，自相矛盾不可要。感情色彩须分辨，事情次序不乱套。对症下药改病句，精准无误最重要。
修改方法为：将句子的前半部分添加主语为：“同学们读一篇文章”，后面保持不变。句子的主体是上半句，需要对句子的成分进行分析：“文章”是句子的宾语，“读”是句子的动作动词，但是句子没有主语，没有明确说明文章是谁读的。这里进行修改时需要采用“补法”进行修改，这里添加主语“同学们”。
高考的病句有没有很好的解决方法啊
真题强化训练：结合近7年高考真题，归纳常考题型（如搭配不当、成分残缺）；针对必考题型进行专项突破，提升辨析速度与准确率。
尽量保持原意：分析并把握句子原意，在尽量保持原意前提下，适当修改调整，不能违背原意另起炉灶。根据语境，简洁修改：能用调整语序方法修改就不增删词语；改一处能解决问题就不改两处；修改时注意句意简洁，尽量保持句式或陈述对象一致。
方法注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”――查一面与两面的搭配不当。 例句① 做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 运用：看到有“是否”，即想到一面与两面不搭配的问题，而前面的“做好生产救灾工作”只有一个方面，后面的“是否”却是两个方面。
一是辨析病句，一是修改病句。 辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。对辨析病句的考查一般以选择题的形式出现。 修改病句，是辨析病句的最终目的。在高考中，对修改病句的考查更多的是采用主观性试题，要求考生自己动笔修改。
做高考语文病句辨析中表意不明之语意两可题，可参考以下方法：判断句子中某一词语词性是否多样：仔细查看句子里的某个词语是否存在两种或者两种以上的词性。若存在，该词语可能造成语意两可的语病。
2026年国家公务员考试行测备考:
年辽宁国家公务员考试科目为行测和申论，以下针对不同人群给出备考策略：大学生（尤其是大三学生）备考策略充分了解考情国考每年11月份第四周左右考试，行测分副省级（135题）和地市级卷（130题），包含常识判断、言语理解、判断推理、数量关系、资料分析五大题型。
年国家公务员考试预计笔试时间为2026年11月下旬，距离考试还有不到5个月时间，备考可划分为基础复习、强化提升、真题演练三个阶段，具体安排如下：基础复习阶段（约2个月，至8月底）核心任务：熟悉题型与解题技巧，通过针对性练习熟练运用。
国考行测变革主要体现在考查形式与方向与时俱进，与大纲紧密贴合，知识储备和能力要求大幅调整，着重考察问题解决能力，内容贴合时代热点、民生及科技前沿，考查方式更灵活。
时间规划问题是国家公务员考试行测科目中统筹问题的常见类型，核心是通过合理安排工序顺序或并行操作，求出完成所有任务的最短总时间。解题需遵循两大原则：时间的共用原则（并行操作节省时间）和最短工序时间的优先原则（短任务优先减少等待时间）。
年国考笔试行测备考：识别病句的十种“标志”病句辨析是行测言语理解与表达必考题型之一，从题量上看，病句辨析与选词填空、片段阅读三足鼎立，占言语理解的；从难度上看，病句辨析是高于选词和片段的，很多我们觉得正确的表述往往是有语病的。
