【高中语文】文言文实词120个精篇汇总,超全的干货知识!
1、高中语文文言文120个核心实词精讲如下：高频实词分类解析人物行为类 走：古义为“跑”（例：《促织》“腾跃而起，直踞虎背”中隐含奔跑动作），今义为步行。趋：小步快走（例：《项脊轩志》“或凭几学书”中体现恭敬姿态），引申为趋向。
2、实词列表及解释爱 喜爱，爱护。如“爱其子，择师而教之”。吝惜，舍不得。如“齐国虽褊小，吾心犹爱之”。安 安稳，安定，安全。如“风雨不动安如山”。疑问代词，怎么，哪里。如“安能以身之察察，受人之滔滔乎”。被 覆盖，蒙受。如“被明月兮佩宝璐”。同“披”，穿在身上或披在身上。
3、高中语文高考常考文言文实词为120个，虚词为18个，以下为部分举例：实词 爱 释义：喜爱、爱护、吝惜等。例句：“爱其子，择师而教之”（《师说》），此处“爱”为“喜爱”之意。安 释义：安稳、安定、怎么等。例句：“风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》），“安”表示“安稳”。
4、学习建议系统梳理教材：以《高中语文课本文言文知识梳理》为参考，整理实词、虚词、通假字等高频考点。分题型训练：针对翻译、断句、文化常识等题型进行专项突破，总结答题规律。强化语境意识：通过上下文推断词义，避免机械记忆。掌握上述内容并配合真题训练，可有效提升文言文得分能力，助力高考冲刺130+。
5、人物相关 走：在文言文中常表示“跑”，与现代汉语中“行走”的意思不同。例如《送东阳马生序》中“录毕，走送之”，意思是抄写完毕后，跑着去送还。居：有“居住”“停留”“处在”等意思。
6、高中语文第六册文言文知识梳理如下：重点实词收：占领，如“尽收其地，进兵北路略地”。北：向北，名词作状语，同上句。旦暮：早晚间，极言迅速，名词作状语，如“秦兵旦暮渡易水”。微：无、不，如“微太子言，臣愿得谒之”。信：信物、凭据，如“今行而无信，则秦未可亲也”。
乌贼求全的文言常识
1、海中有一种鱼，名叫乌贼，它能吐出墨汁使海水变黑。有一次，它爬上岸边游玩，它怕别的动物看到它，就吐出墨汁把自己隐蔽起来。海鸟看到了乌黑的海水而起疑，知道一定是乌贼在里面，就毫不犹豫地往水里把乌贼抓了出来。
2、在浩渺的大海中，有一种鱼类，被人们称为乌贼。它以独特的方式保护自己，一旦在岸边嬉戏，担心其他生物会窥探到自己，乌贼便会喷出黑色的墨水，以此来遮蔽自己的行踪。海鸟看到这一幕，误以为是鱼，便试图捕捉。令人深思的是，乌贼只懂得用自卫来保全自身，却忽视了彻底消除痕迹，以杜绝他人的怀疑。
3、海之鱼，有乌贼其名者， 呴①水而水乌。戏于岸间， 惧物之窥己也， 则呴水以自蔽。海鸟视之而疑， 知其鱼而攫之。呜呼！徒知②自蔽以求全， 不知灭迹以杜疑③， 为窥者之所窥。
文言文中大夫的文学常识
皇室官职皇帝：夏代称国家首脑为“后”，商代称“王”，秦代起统一称“皇帝”，为最高统治者。皇后：秦代起为皇帝正室称号，其母称“皇太后”，祖母称“太皇太后”。太上皇：皇帝父亲的尊称，简称“上皇”。
古代文学常识中常见的官职称谓可分为以下几类：文职京官体系以三师三公为核心，包括太师、太傅、太保（合称三师）及少师、少傅、少保（合称三孤），均为正一品虚衔，多作为荣誉职位授予重臣。殿阁大学士（如保和殿、文华殿大学士）为明清内阁核心，掌机要文书。
伯牙鼓琴文学常识如下：伯牙鼓琴是中国古代文学常识之一，讲述的是春秋战国时期晋国的上大夫伯牙与楚国郢都人钟子期之间的故事。《伯牙鼓琴》的主旨是表达对朋友间相互理解、要珍惜来之不易的友情。
小学五年级文言文常识
1、您读一下就知道，它们并不是很好懂。 还可以看一些林琴南等人的文言翻译小说。 看一些《史记》之类的历史书片断。 背诵、学习古诗词。 学习成语。成语大部分来自古文。在成语中几乎包含了文言文的所有句式和语法特点。
2、培养孩子学习文言文的兴趣和信心。让孩子适当接触一些比较有趣、相对比较容易的文言文故事，例如一些比较生动的寓言故事。 可以与课外阅和作文结合起来，让孩子多读课外书，多积累和增长文史知识。因为文史知识的广博对于学习、理解文言文非常有好处。 让孩子看四大名著的原著。 读《聊斋志异》原著。
3、必背内容：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。文言文 《少年中国说（节选）》必背内容：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
4、文化典故：如“卧薪尝胆”出自《史记·越王勾践世家》，形容人刻苦自励、发愤图强。图：五年级下册语文知识结构框架（含字词、古诗文、阅读等模块）课堂学习方法与习惯培养学习流程：遵循“课前预习—专心听讲、主动思考、记好笔记—及时复习—独立作业”的闭环。
5、小学五年级文言文 九头鸟 孽摇之虚有鸟焉，一身而九头，得食，则八头皆争，呀然而相衔，洒血飞毛，食不得入咽，而九头皆伤。海凫观而笑之曰：“而胡不思九口之食同归一腹乎？而奚其争也！”意思就是：在孽摇的山上有一只鸟，一个身子有九个头。
