大班地震小常识安全教案

提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论） 请看视频，学习室外自救知识。 小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。 为玉树祈福，结束活动。 教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。

教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。活动准备 教学用具：地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。逃生小书包：手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等。

让幼儿了解一些地震的基本知识。 教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。 培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 探索、发现生活中的多样性及特征。

幼儿园大班防震减灾安全教育教案 活动目标： 了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。 能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。 激发幼儿观察周围环境的兴趣。 加强幼儿的安全意识。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备： 课件、泡沫板。

幼儿园大班安全教案

走丢了怎么办大班安全教案： 以情景导入方式，让学生了解走丢时的应对方法。 通过分享走丢经历、观看录像、分组讨论等环节， 引导学生学会在走丢时寻求帮助、联系家人。 教师引导学生关注走丢时的安全问题，并强调保持冷静、寻求警察等人员的帮助。 教师总结要点，让学生牢记走丢时的应对措施。

准备姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯。 起跳：手臂向后摆动，用力向前上方跳。 落地：脚尖先着地，膝盖弯曲缓冲（模仿小猫落地轻巧）。 错误示范对比（如直腿落地、跳太高），让幼儿观察哪种更安全。游戏练习：“小青蛙过荷叶”：用呼啦圈当“荷叶”，幼儿按顺序跳跃，要求动作规范。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 了解被绑架后的自救方法。 能够保持镇定和勇敢，随机应变。 提高警惕，形成用知识和智慧自救的意识。 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

幼儿园大班安全教育教案 篇1 活动目标： 让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 活动准备： 精心布置活动场景。 收集各种交通标志（照片或图片）。

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的幼儿园大班安全教育教案10篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班安全教育教案 篇1 活动目标： 通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

幼儿园大班卫生常识教育教案

幼儿园大班安全教案《卫生》1 活动目标 了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

洗手七步法幼儿园大班教案1 活动目标： 了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 愿意用七步洗手法洗手。 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。 发展幼儿的动手能力。 积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

幼儿园讲卫生教案大班。讲卫生是我们每一个都应该要注意的一件事情，而幼儿就更要注意了，病从口入可不是说说而已，所以我们一定要好好教导幼儿注意个人卫生问题。 讲卫生幼儿园大班教案2 注意饮食卫生 【活动目标】 了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，要排队 2，要在外面排队等候 3 教师示范，教给幼儿如何洗手的方法 4教师示范如何洗手 5教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪 6在日常生活中注意孩子的洗手习惯，引导幼儿学会轮流等待。 洗手大班教案3 活动目标 知道在走廊、洗手间嬉闹可能产生的危险。

卫生性常识教育 卫生性常识教育 什么是性教育 性教育是关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。 一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如 *** 传染疾病（性病）和预防，以及避孕。 对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。

简答题浴室的安全常识 简答题浴室的安全常识 浴室里的安全是怎样的 浴室布置安全要点 首先要确定浴室的门不会让宝宝自己反锁在里面，检查门锁是否可由大人从外面打开。浴室内所有的插座都装上安全护盖，或者不用时用胶带封上。 浴室安装的浴帘或窗帘保持干净，并且保证不要轻易被宝宝抓到。

大班常识《这样做好不好》教案

在大班的常识教育中，《这样做好不好》这一节课旨在引导孩子们了解基本的自我保护常识，学会如何避免潜在危险。课程的目标包括：初步了解自我保护的重要性，学习应对策略；通过观察图片，推测并讨论可能发生的危险情况；积极参与户外活动，体验自我保护的乐趣。在准备阶段，教师准备了相关图片，用以引导孩子们思考和讨论。

初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

在幼儿日常生活中，为了避免交叉感染，虽然我们为幼儿准备好了纸巾，但如何适时、恰当地使用纸巾，说起来简单，要真正落实在小班幼儿的行动上，并持之以恒的坚持下去，却不是一件容易的事情。

保持安静、保持书本的整洁、不能将书随意破坏了等等，只要幼儿说出意思即可。 让幼儿将自己置身与图书馆中看书，教师发现问题及时指出。 幼儿园大班教案 篇6 活动目标 通过小实验了解打喷嚏的原因。 通过观察、学习解决问题的办法。 了解一些保护鼻子的小常识。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

防恐小知识大班教案

1、北小防恐防暴演练活动总结 加强防恐应急演练 提升师生安全意识 ---北小防恐防暴应急演练总结 为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，5月21日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生870余人参加了演练活动。 下午3时，演练准时开始。

2、大班反恐防暴幼儿安全教案范文大全（精选6篇）【篇一】 可能引发幼儿园暴力事件的主要原因： 造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为。

3、应急小组成员李华艳、协助教师分别将大一班的幼儿护送到小一班；王婷协助教师将大二的幼儿护送到托一班；刘琴艳协助教师将大三班的幼儿护送上楼；其他班级师生进行迅速地关门关窗，用桌椅抵住门。

4、战术支援组：双子兔、森林熊。警卫防卫组：保安。应急小分队：男老师、后勤人员。训练计划表：8：15：保安技战术培训（防爆叉、盾牌、三人组战术）。8：35：教师技战术培训（防暴指挥、班级队形）。9：00：中班/大班教学（堵门、掩体战术）；小班操场教学（撤离信号、联动指挥）。

5、游戏一：“我是小警察”：让幼儿扮演警察，找出“坏人”（由教师或助教扮演），并说出防拐骗的正确方法。游戏二：“安全小卫士”：通过问答游戏，巩固幼儿对防拐骗知识的掌握。家庭延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的防拐骗知识，家长可以与幼儿一起进行更多的安全演练。

遵守交通规则大班教案

感受遵守交通规则的重要，培养孩子交通安全方面的意识。认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。感受交通规则的重要性，牢记交通规则。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

遵守交通规则大班教案 篇1 【教学目标】 初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 【教学重难点】 确立自立、自卫的安全保护意识。

《交通规则》大班教案1 设计意图： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 活动准备： 物质： 制作介绍常见交通安全标志的课件。

引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。 幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》 活动目标： 了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

大班交通安全教案一： 活动目标：让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。让幼儿在合作学习中学得一些基本的 学习 方法 。活动准备：精心布置活动场景。收集各种交通标志（照片或图片）。