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国考丧文化蔓延,年轻人为何在考公中陷入消极?

国考丧文化”并不是指官方或官方倡导的文化,而是一种在年轻网民,特别是国考(国家公务员考试)考生群体中流传的、带有自嘲、调侃和无奈情绪的亚文化现象,它反映了当代年轻人面对激烈竞争、巨大压力和不确定未来时的一种复杂心态。

国考丧文化蔓延,年轻人为何在考公中陷入消极?-图1

下面我将从几个方面为您详细解读:

什么是“国考丧文化”?

“国考丧文化”就是指国考考生在备考和考试过程中,通过一种看似“丧”、消极、放弃的态度,来表达对考试难度、竞争激烈程度以及未来职业发展的焦虑、疲惫和无力感。

这种“丧”并非真的想放弃,而是一种情绪宣泄和心理防御机制,就像一句流行语说的:“我看起来丧,是因为我对得起生活;我看起来累,是因为我对得起梦想。

“国考丧文化”的核心表现形式

这种文化主要通过以下几种方式在网络空间中表现出来:

自嘲式“凡尔赛”和“摆烂”言论 考生们会用夸张的语言来描述自己的备考状态,看似在说自己有多差、多没希望,实则是一种苦中作乐。

  • 口头禅/网络流行语:
    • 上岸”:成功考上的代名词,仿佛是从苦海中挣扎上岸,极具画面感。
    • 考公是座围城,城里的人想出来,城外的人想进去”:化用钱钟书的名言,道出了体制内外的复杂心态。
    • 卷不动了,躺平吧”:面对“内卷”(involution,指非理性的内部竞争)的无力感,选择“躺平”(lying flat,即放弃竞争,过最低限度的生活)。
    • 我命由天不由我,全看报名人数”:将成功与否完全归因于不可控的外部因素(比如某个岗位报名人数过多),是一种宿命论式的自我安慰。
    • 考公不努力,毕业去工地”:用一种黑色幽默的方式来对比“考公失败”和“从事体力劳动”的“悲惨”结局,凸显了他们对“上岸”的执念。

创作和传播“丧”系表情包和段子 这是“丧文化”最直观的载体,考生们会制作大量以“熊猫眼”、“秃头”、“扶墙”、“心碎”等元素为主题的表情包,配上各种“丧”到极致的文字。

  • 内容举例:
    • 一个熊猫头扶着墙,配文:“行测考完,我感觉我的脑子已经死了。”
    • 一个秃头小人,配文:“别问,问就是申论没写完。”
    • 一个心碎的动画,配文:“报完名,我查了一下我的专业,发现只有我能报的岗位,要求是‘中共党员’且‘有5年以上基层工作经验’。”(这种段子往往能引发大量共鸣)

社交媒体上的“云监考”和“集体哀嚎” 在考试当天,微博、小红书、豆瓣等社交平台会成为考生的“大型吐槽现场”。

  • 行为:
    • 考完一科,立刻发帖讨论题目有多难,选项有多坑,引发一片“同是天涯沦落人”的评论和点赞。
    • 分享自己的考场见闻,邻座的大哥睡得像死猪”、“考场里紧张得能听见心跳声”等。
    • 这种集体性的“哀嚎”形成了一种群体认同感,让个体感到不那么孤单和痛苦。

“国考丧文化”背后的深层原因

“丧文化”的流行绝非偶然,它背后是深刻的社会、经济和个人因素。

巨大的竞争压力 (“千军万马过独木桥”)

  • 报考人数屡创新高:近年来,国考报名人数动辄突破百万,而最终录取比例常常达到几十比一,甚至几百比一,这种“万里挑一”的残酷现实,给考生带来了巨大的心理压力。
  • “铁饭碗”的诱惑:在经济下行、就业市场不景大的背景下,公务员职业因其稳定性、社会地位和相对完善的福利保障,成为了许多年轻人的“避风港”和“最优解”,这种高度集中的追求,必然导致白热化的竞争。

经济环境与就业焦虑

  • “内卷化”加剧:许多企业,特别是互联网、教培等行业,经历了裁员、降薪等动荡,让年轻人深感职业安全感缺失,相比之下,体制内的“稳定”显得尤为珍贵。
  • 期望与现实差距:许多高校毕业生怀揣梦想,但现实的就业岗位可能无法满足他们的期望,考公成为了一个“体面”且“稳妥”的选择,即便这不是他们最初的职业规划。

个人投入与回报的不确定性

  • 时间成本巨大:备考国考是一个漫长而艰苦的过程,通常需要半年到一年的时间,这意味着要牺牲娱乐、社交,甚至放弃一些工作机会,巨大的投入换来的却是一个不确定的结果,这种不确定性本身就是一种煎熬。
  • “上岸”后的新焦虑:即使成功“上岸”,一些考生也会发现,体制内的工作并非想象中那么轻松,同样存在晋升压力、人际关系等问题,这种“围城”心态,也让他们的“丧”得以延续。

社交媒体的放大效应

  • 情绪的传染与共鸣:社交媒体为考生提供了一个绝佳的情绪宣泄和共鸣平台,一个人的“丧”可以迅速得到成千上万人的回应和支持,形成强大的“丧文化”社群,让负面情绪得以宣泄和放大。
  • 信息的过度曝光:各种“大神”的经验分享、备考攻略、上岸喜报满天飞,这既提供了动力,也加剧了普通考生的焦虑和自我怀疑,感觉自己“怎么努力都追不上”。

“国考丧文化”是一把双刃剑

这种文化现象既有其消极的一面,也有一定的积极作用。

积极作用:

  • 情绪宣泄阀:为考生提供了一个释放压力、排解焦虑的安全渠道,有助于心理健康,避免情绪积压崩溃。
  • 建立社群认同:让“战友们”找到归属感,在艰苦的备考路上相互鼓励、抱团取暖。
  • 缓解焦虑:通过自嘲和幽默来消解考试的严肃性和压力,以一种更轻松的心态去面对挑战。

消极作用:

  • 削弱斗志:过度沉浸在“丧文化”中,可能会消磨人的意志力,让人产生“反正努力也没用”的消极心态,最终真的放弃努力。
  • 形成负面循环:集体性的抱怨和吐槽,会不断强化负面情绪,让整个备考氛围变得压抑,不利于积极心态的建立。
  • 掩盖真正的问题:有时“丧”会成为逃避努力的借口,用“心态崩了”来掩盖学习方法不当或努力不够等实质性问题。

“国考丧文化”是当代中国社会转型期,年轻一代在巨大生存压力下的一种集体性心理写照,它不是对奋斗的否定,而是一种在“不得不奋斗”的现实面前,用幽默、自嘲和抱团取暖来应对焦虑和不确定性的生存智慧。

理解了这一点,我们就能更客观地看待这种现象,对于考生而言,适度的“丧”可以是一种调味剂,帮助自己调整心态,但最终决定能否“上岸”的,依然是那份藏在“丧”之下的坚持、努力和实力。

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