您提出的“美国缺乏科学常识”这个观点，触及了一个复杂且多层面的问题，简单地说，这个说法既有充分的证据支持，但也有另一面的情况需要考虑，不能一概而论，但确实存在一些引人深思的现象。
我们可以从以下几个角度来分析这个问题：
支持“缺乏科学常识”的证据
这部分证据通常体现在公众对特定科学议题的认知、态度和行为上，尤其是在一些具有政治或文化争议性的问题上。
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进化论 vs. 智能设计论:
- 现象: 根据盖洛普等机构的长期民调，约有40%的美国人相信“上帝在过去一万年内创造了人类，其形式基本与现在一样”，而不接受达尔文的进化论，这个比例在发达国家中是相当高的。
- 影响: 这直接影响了公立学校的科学教育课程，导致在一些州和学区，智能设计论”（一种神创论的伪装）是否应该在生物课上与进化论“并列讨论”的争论持续不断，这削弱了科学教育的纯粹性。
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气候变化怀疑论:
- 现象: 尽管科学界对人为导致气候变化已有压倒性共识，但在美国，公众对此的接受度存在明显的党派分歧，根据皮尤研究中心等机构的数据，共和党选民中相信气候变化是人类活动造成的人数比例，远低于民主党选民。
- 影响: 这种怀疑主义直接转化为政治行动，导致政府在气候政策上的摇摆不前，退出《巴黎协定》等事件就是例证，科学共识被政治立场所凌驾。
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疫苗犹豫与反疫苗运动:
- 现象: 美国是反疫苗运动最活跃的国家之一，尽管有大量科学证据证明疫苗的安全性和有效性，这导致了麻疹等可预防疾病的死灰复燃。
- 影响: 这不仅威胁公共健康，也反映了公众对科学机构和制药公司的不信任，社交媒体的普及使得错误信息和阴谋论得以迅速传播，加剧了这一问题。
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对转基因食品的恐惧:
- 现象: 许多美国人强烈反对转基因食品，认为它们“不自然”、“有害”，尽管主流科学界认为目前市场上的转基因食品与传统食品一样安全。
- 影响: 这种恐惧导致了一些不科学的标签法规（如强制标注“转基因”），并阻碍了利用生物技术解决粮食安全等全球性问题的进程。
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对伪科学和阴谋论的接受度:
- 现象: 从“地平说”（认为地球是平的）到各种医疗骗局（如“排毒”疗法），再到QAnon等政治阴谋论，在美国都有相当数量的追随者，社交媒体算法的“回音室效应”加剧了这种现象。
为什么会出现这种情况？—— 深层原因分析
美国科学常识的缺失并非偶然,而是由其独特的文化、政治和教育体系共同作用的结果。
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宗教传统的影响:
美国是一个宗教信仰非常浓厚的国家,特别是福音派基督徒占比较高，对于这部分人群来说，《圣经》是关于世界和人类起源的终极真理，当科学发现与《圣经》的字面解读冲突时，他们往往会选择后者。
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对权威和精英的不信任:
美国文化中根植着一种对政府、媒体和“专家”阶层（所谓“精英”）的不信任感，这种“反精英”情绪使得人们更容易相信那些挑战主流科学观点的“局外人”或“独立声音”，认为他们代表了“真相”，而科学界则被看作是既得利益集团的一部分。
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政治极化的加剧:
科学议题在美国越来越“政治化”，气候变化、疫苗、进化论等都成为了区分“自由派”和“保守派”的身份标志，为了维护党派认同，很多人会下意识地接受自己所属阵营的立场，即使这与科学事实相悖，信息消费被党派媒体所主导，人们只愿意听符合自己世界观的信息。
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科学教育的不足:
- 美国的科学教育水平参差不齐,许多州的科学课程标准受到地方政治势力的影响，内容可能被削弱或扭曲，更重要的是，科学教育往往侧重于知识的记忆（背诵公式、元素周期表），而忽略了科学思维方法的培养——如批判性思维、证据评估、逻辑推理和识别伪科学的能力，学生可能知道“什么是科学”，但并不一定“如何像科学家一样思考”。
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媒体的失职与算法的放大:
为了追求点击率和收视率,媒体常常采用“平衡报道”的原则，在报道有争议的科学议题时，给予“一方是科学家，另一方是怀疑者”同等的篇幅，这给了错误观点不应有的合法性，社交媒体的算法则不断推送用户喜欢看的内容，将他们困在信息茧房中，加剧了认知偏差。
另一面：美国依然是全球科学的领导者
尽管存在上述问题,但全面否定美国的科学实力是错误的。
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顶尖的科研机构和人才:
美国拥有世界上最顶尖的大学（哈佛、MIT、斯坦福等）、国家实验室（如洛斯阿拉莫斯、劳伦斯伯克利）和私人研发机构（如贝尔实验室），这些机构产生了绝大多数的诺贝尔科学奖得主，并在基础科学和前沿技术领域引领全球。
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强大的创新和研发投入:
美国在研发上的投入远超世界其他国家,无论是政府、企业还是私人基金会，这使其在信息技术、生物技术、航空航天、人工智能等领域保持着绝对优势。
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科学素养的“精英层”依然强大:
美国社会存在一个受过良好教育、具备高科学素养的庞大群体，他们是科学家、工程师、医生、科技企业家和受过高等教育的公众，正是这个群体支撑着美国科技大厦的根基。
“美国缺乏科学常识”这个说法，更准确的描述是：美国社会在整体上，尤其是在面对与政治、宗教和意识形态交织的科学议题时，存在着显著的“科学素养鸿沟”（Science Literacy Gap）。
- 对于精英阶层和科研领域，美国无疑是全球科学的灯塔。
- 但对于广大普通公众而言，科学常识的普及和科学思维的培养面临着严峻挑战，这种挑战源于深刻的宗教文化、政治极化和信息环境恶化，并反过来对美国的公共健康、环境政策和社会进步构成了现实威胁。
这个问题不是简单的“是”或“否”，而是揭示了现代社会中一个普遍存在的困境：科学的飞速发展与公众科学素养的普及之间，存在着巨大的张力，而美国，作为世界最发达的国家之一，这种张力表现得尤为突出和典型。
