2025年国考申论考试分为副省级和市地级两套试卷，其主题各有侧重，但都紧密围绕当年的社会热点和国家发展战略。
副省级试卷主题： “科技的人性化”与“科技治理”
副省级试卷的主题核心是探讨在科技飞速发展的时代,如何让科技更好地服务于人，实现“科技为人”的理念，并构建与之相适应的社会治理新模式。
主题关键词：
- 科技与人
- 科技伦理
- 创新驱动
- 治理现代化
- 社会心态
给定材料（材料核心内容概括）：
- “黑科技”的正面案例： 介绍了如“蜜蜂”无人机、机器人大赛等前沿科技的创新应用，展现了科技改变生活的巨大潜力。
- 科技与人的关系反思： 引用“科技是为人服务”的观点，探讨了科技发展的终极目的应该是为了提升人的福祉和尊严，而不是让人成为技术的附庸。
- 科技引发的负面问题： 提到了“低头族”现象、儿童沉迷电子产品、网络诈骗、个人信息泄露等由科技发展带来的社会问题，引发了人们对科技伦理的担忧。
- “工匠精神”与自主创新： 强调了在追求高科技的同时，不能忽视“工匠精神”，即对产品品质的精益求精和对细节的极致追求，这是实现从“中国制造”到“中国创造”转变的关键。
- 社会治理的挑战与对策： 讨论了科技发展对传统社会治理模式带来的冲击，提出了需要建立新的法律法规、道德规范和治理体系，以应对大数据、人工智能等新技术带来的挑战。
作答要求（以第一题为例）：
“给定资料2”中提到“科技是为人服务”，请结合你对这句话的思考，联系社会实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）
主题解读与立意方向：
这道题要求考生深入探讨“科技与人的关系”，这是一个经典的哲学和社会学命题，在2025年的背景下，它具有极强的现实意义。
- 核心矛盾： 科技的飞速发展与社会、伦理、人文精神的相对滞后之间的矛盾。
- 文章立意方向：
- “科技为人”是根本宗旨： 强调无论科技如何发展，其出发点和落脚点都应是增进人类福祉，文章可以论述如何通过制度设计、伦理规范，确保科技发展不偏离“以人为本”的轨道。
- 科技与人文的融合共生： 提出科技与人文并非对立，而是相辅相成，人文精神为科技发展指明方向；科技也为人文精神的传播和实现提供了新的载体，可以论述如何培养兼具科技素养和人文情怀的“新工匠”。
- 以治理现代化驾驭科技发展： 强调面对科技的“双刃剑”效应，必须加强和创新社会治理，通过完善法律法规、建立行业标准、提升公众媒介素养等方式，引导科技向善，趋利避害。
市地级试卷主题： “好政策的温度”与“公共治理的艺术”
市地级试卷的主题更加聚焦于公共政策本身,探讨什么样的政策才是“好政策”，以及如何制定和执行好政策，以提升政府的公信力和民众的幸福感。
主题关键词：
- 公共政策
- 民生福祉
- 政府公信力
- 社会效益
- 公民参与
给定材料（材料核心内容概括）：
- “好政策”的标准： 通过列举某市限塑令、某地公园免费开放等案例，引出“好政策”应该具备的特征：满足公民意愿、解决实际问题、提升公民理性、滋养公民德性等。
- 政策制定与民意： 强调在政策制定过程中，应充分听取民意，吸纳民智，让政策更接地气、更合民心。
- 政策的执行与效果： 讨论了政策执行中可能出现的“一刀切”、“形式主义”等问题，强调政策执行需要因地制宜、灵活变通，并注重实际效果和社会效益。
- 政策的“溢出效应”： 提出好的政策不仅能解决眼前问题，还能对社会风气、公民素养等产生长远的积极影响。
- 基层治理的智慧： 通过一些基层社区治理的成功案例，展现了在政策执行中，如何通过创新工作方法、调动群众积极性，来实现善治。
作答要求（以第一题为例）：
“给定资料6”中划线句子写道：“‘科技是为人服务’，但‘科技是为人服务’的前提是‘人’是发展的目的，而非手段。”请结合你对这句话的思考，联系社会实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）
主题解读与立意方向：虽然也提到了“科技”，但其落脚点是“人”的目的性，这直接指向了公共政策的本质——为了人、依靠人、成果由人民共享。
- 核心矛盾： 政府的治理意图与民众的实际感受之间的差距。
- 文章立意方向：
- “以人民为中心”是好政策的灵魂： 论述一切政策的出发点和落脚点都应是人民的根本利益，文章可以结合材料，论述如何通过科学决策、民主决策，让政策真正体现民意、符合民心。
- 好政策的“温度”与“力度”： 好的政策既要“有温度”，即充满人文关怀，体恤民情；也要“有力度”，即能够有效解决问题，维护社会公平，可以论述如何在政策执行中平衡好刚性与柔性、效率与公平的关系。
- 从“管理”到“治理”： 探讨现代公共治理的新模式，强调政府不再是唯一的权力中心，应鼓励公民、社会组织等多元主体参与到政策制定和执行中来，形成共建共治共享的社会治理格局。
总结与启示
2025年国考申论主题的设计,体现了以下几个鲜明特点：
- 紧扣时代脉搏： 两套试卷分别抓住了“互联网+”和“国家治理现代化”这两个2025年前后最核心的时代议题，具有很强的现实针对性。
- 价值导向明确： 无论是副省级的“科技为人”，还是市地级的“政策为民”，都贯穿着强烈的“以人为本”的执政理念和价值导向，引导考生关注社会发展的终极目标。
- 思辨性与实践性并重： 主题不要求考生进行纯粹的理论探讨，而是要求结合具体的社会现象和案例进行分析，考察的是发现问题、分析问题和解决问题的实际能力。
- 分级分类精准： 副省级更侧重宏观的战略思维和创新精神，市地级则更侧重中观的执行能力和民生关怀，体现了分级分类考试的科学性。
对于备考者而言,2025年的国考申论是一个非常重要的参考范本，它展示了国考如何将国家大政方针与社会热点巧妙结合，并要求考生具备深刻的洞察力和辩证的思维能力。
