这是一个非常好的问题,也是很多国考考生关心的一点。
简单直接的回答是：国考的《行政职业能力测验》（行测）科目中，有专门针对“标点符号使用”的考点，但形式不是让你修改句子，而是以“语句表达”或“病句辨析”的题型出现。
下面我为你详细解释一下：
考不考？—— 考，但方式特殊
国考大纲明确指出,“言语理解与表达”部分会考查“对文字材料主旨意图、具体信息、上下文逻辑关系的理解和把握能力”，而标点符号是构建句子逻辑、表达语义的重要工具，因此对它的考查是包含在其中的。
国考不会像中小学语文考试那样，给你一个句子让你找出哪个标点用错了，或者让你直接填入正确的标点，这种题型过于基础，不符合公务员岗位对能力的要求。
怎么考？—— 融入“病句辨析”和“语句排序”
对标点符号的考查,主要通过以下两种题型来体现：
病句辨析（最常见）
在这种题型中,一个句子可能因为标点符号使用不当而导致整个句子结构混乱、逻辑不清或产生歧义，你需要找出有语病的句子。
【经典例题】
下列各句中,没有语病的一句是：
A. 这个小区的居民，有不少是来自外地的务工人员。 B. 他对这件事的看法，我认为是比较客观的。 C. “学习强国”学习平台，内容丰富，形式多样，是广大党员干部学习的“加油站”和“充电宝”。 D. 《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律，它开创了我国法典编纂立法的先河，具有里程碑意义。
【答案与解析】
这道题的正确答案是 C。
- A选项：考查逗号的使用。“这个小区的居民”后面加逗号，使得主语和后面的谓语“有不少是……”被错误地隔开，造成了句子成分的残缺或结构混乱，应该去掉逗号，写成“这个小区的居民有不少是来自外地的务工人员。”
- B选项：考查逗号的使用，句子中插入“我认为是”这样的插入语，如果使用逗号会打乱句子主干“他对这件事的看法是比较客观的”，正确的标点应该是使用破折号来引出插入语，或者将插入语放在句末。“他对这件事的看法——我认为是比较客观的。”
- C选项：标点使用完全正确，书名号使用规范，引号使用恰当，句子流畅。
- D选项：考查书名号的使用。“民法典”是法律的名称，应该用书名号《》。“法典”是普通名词，不能用书名号，正确的写法是“……是新中国第一部以‘法典’命名的法律……”。
通过这个例子可以看出,你不仅要会读句子，更要理解标点符号在句子结构中的作用，一个错误的标点，就会让整个句子“生病”。
语句排序（间接考查）
在这种题型中,给定几个打乱顺序的句子，要求你重新排列，使语意连贯、逻辑通顺，这时，句末的标点符号（特别是句号、问号、感叹号）就成为了判断句子结构的重要线索。
【逻辑思路】
- 句号（。）：表示一个完整的陈述句结束，一个句号结束的句子就是一个相对独立的意思单元。
- 问号（？）：表示疑问，后面通常会跟表示回答的句子。
- 感叹号（！）：表示强烈的感情，后面通常会接解释或说明。
在做排序题时,你可以通过观察标点，先将句子按“意群”或“逻辑块”进行初步分组，然后再考虑句子间的逻辑关系（如因果、转折、总分等），这会大大提高你的做题速度和准确率。
总结与备考建议
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明确考点：国考确实考标点，但不是孤立的，而是作为“病句辨析”和“语句排序”等题型的“工具”和“线索”来考查，你的目标不是成为一个标点符号专家，而是要能通过标点符号快速准确地理解句子结构和逻辑关系。
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备考重点：
- 掌握核心标点的功能：重点复习逗号、句号、分号、冒号、引号、破折号、书名号等在复杂句式中的用法，特别是它们如何表示停顿、解释、强调、总结等逻辑关系。
- 培养语感：多读政府工作报告、官方新闻评论、社论等规范、严谨的书面语材料，这些材料是国考命题的语料来源，长期浸润其中，你对正确标点符号的“语感”会自然而然地提升。
- 专项练习：找一些高质量的病句辨析题来做，在做题时要有意识地分析错误选项中标点符号的问题，不要只凭感觉选，要能说出“为什么这里用逗号是错的，应该用分号/句号/破折号”。
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不必过度焦虑：对标点的考查难度不会太大，通常都是一些常见的、典型的错误，只要你在备考中稍加留意，就能轻松应对。
国考考标点，但考的是“活”的标点，是它在具体语境和逻辑中的应用。 把它融入到言语理解的整体复习中，就能事半功倍。
