幼儿园小班常识活动教案：《可爱的蚕宝宝》
活动名称
《可爱的蚕宝宝》
活动领域
科学、语言、艺术、健康
参与对象
小班幼儿（3-4岁）
活动目标
- 认知目标：初步认识蚕宝宝，知道它是一种小动物，了解它吃桑叶、会长大、会吐丝结茧等基本特征。
- 技能目标：尝试用简单的词汇（如：软软的、长长的、白白的）描述蚕宝宝，并愿意用绘画的方式表现自己看到的蚕宝宝。
- 情感目标：通过观察和触摸，感受蚕宝宝的可爱，激发对小动物的好奇心和爱心，懂得爱护小动物。
活动重难点
- 活动重点：感知蚕宝宝的外形特征（白白的、软软的、一节一节的）和基本习性（吃桑叶）。
- 活动难点：理解蚕宝宝从“小”到“大”的生长变化过程。
活动准备
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物质准备：
- 核心教具：活体蚕宝宝（不同大小，最好有刚孵化的蚁蚕和长大的蚕宝宝各一盒）、新鲜干净的桑叶。
- 辅助教具：蚕宝宝生长过程的图片或PPT（卵 -> 蚁蚕 -> 小蚕 -> 大蚕 -> 蛹 -> 蚕蛾 -> 卵）、蚕茧、蚕丝（一小段或蚕丝被的图片）。
- 艺术材料：画有桑叶轮廓的画纸、绿色或白色的蜡笔/棉签、胶水、白色毛绒球或小纸条（用于做“蚕宝宝”）。
- 环境创设：在科学角或自然角设置一个“蚕宝宝之家”，方便幼儿日常观察。
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经验准备：幼儿对小动物有初步的认识和喜爱之情。
活动过程
(一) 导入部分：神秘的礼物，激发兴趣 (约3分钟)
- 情景创设：教师神秘地拿出一个用布盖着的小盒子，对幼儿说：“老师带来了一群非常特别的小客人，它们非常非常小，而且特别能吃，你们想不想认识它们呀？”
- 引出主题：幼儿猜测后，教师揭开盖子，展示装有蚕宝宝的盒子（可以先不拿出来，让他们隔着看）。“看，就是它们！它们有一个好听的名字，叫‘蚕宝宝’，我们一起来跟它们打个招呼吧！”
(二) 展开部分：观察与探索，认识蚕宝宝 (约15分钟)
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近距离观察
- 教师小心翼翼地将蚕宝宝和桑叶分发到各个小组,让幼儿分组进行观察。
- 提问引导：
- “快来看看，蚕宝宝是什么颜色的呀？”（引导幼儿说出：白白的）
- “摸一摸，蚕宝宝的身体是什么感觉的？”（引导幼儿说出：软软的、滑滑的）
- “它的身体是什么样子的？是直直的还是弯弯的？”（引导幼儿观察身体是一节一节的，会蠕动）
- “它有脚吗？有几只脚？”（简单介绍：它有很多只小脚，但我们不太容易看清）
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了解生活习性
- 教师拿起一片桑叶,问：“蚕宝宝肚子饿不饿呀？我们喂它吃东西吧！”
- 将桑叶轻轻放在蚕宝宝旁边,引导幼儿观察。
- 提问引导：
- “哇！蚕宝宝开始吃啦！它吃的是什么呀？”（桑叶）
- “我们看它是怎么吃的？（模仿“沙沙沙”的声音）它的嘴巴是什么样的？”（小小的）
- “那我们能不能用别的叶子喂它呢？”（通过图片或简单讲解，告诉幼儿蚕宝宝只吃桑叶，建立初步的“特定食物”概念）
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理解生长变化
- 教师出示蚕宝宝生长过程的图片卡,按顺序摆放。
- 故事讲述：“蚕宝宝小时候非常非常小，像个小黑点（卵），然后它孵出来，像个小蚂蚁（蚁蚕），然后它就开始不停地吃，吃啊吃，身体就慢慢变长、变大了（小蚕 -> 大蚕），吃饱了，它就会吐出好多好多丝，把自己包起来，变成一个白色的椭圆形的小房子（蚕茧），在小房子里，它又变成了另一种样子（蛹），它会从小房子里飞出来，变成一只漂亮的蚕蛾，蚕蛾妈妈会生下新的卵，新的生命又开始了。”
- 简化语言：对于小班幼儿，不必讲得太复杂，重点是让他们感知“从小到大”和“会变”的概念，可以配合手势，模仿蚕宝宝吃东西、吐丝、结茧的动作。
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认识蚕丝的用途
- 教师出示一个蚕茧和一小段蚕丝。
- 提问引导：“这个白白的小球是什么？”（蚕茧）“猜猜看，里面有什么？”（可以轻轻捏一捏，让幼儿感受）
- 教师轻轻拉开蚕丝,让幼儿观察。“哇！从蚕茧里能抽出这么长、这么细的丝！这些丝可以做什么呢？”（出示丝绸围巾、蚕丝被的图片）“我们漂亮的衣服、暖和的被子，就是用蚕宝宝吐的丝做成的呢！蚕宝宝真厉害！”
(三) 结束部分：艺术创作，巩固认知 (约7分钟)
- 手工/绘画活动：“我们和蚕宝宝做了好朋友，现在我们来画一画可爱的蚕宝宝吧！”
- 方式一（绘画）：分发画有桑叶的画纸，让幼儿用白色或绿色的蜡笔在桑叶上画上弯弯的、长长的蚕宝宝。
- 方式二（粘贴）：分发画有桑叶的画纸，让幼儿用胶水将白色毛绒球或撕成小段的白色纸条粘贴在“桑叶”上，制作立体的“蚕宝宝”。
- 作品分享：请几位幼儿展示自己的作品，并简单说一说：“我的蚕宝宝在吃桑叶呢！”或“我的蚕宝宝是软软的。”
活动延伸
- 区域活动：将“蚕宝宝之家”设置在班级的自然角，鼓励幼儿在日常生活中继续观察、记录蚕宝宝的变化（可以用简单的贴纸记录：今天变大了，今天结茧了等）。
- 语言活动：可以阅读关于蚕宝宝的绘本，如《好饿的毛毛虫》（虽然不是蚕，但主题相似），巩固对小动物生长变化的认知。
- 家园共育：鼓励家长带孩子去寻找桑树，观察桑叶的形状，或者和孩子一起在网上搜索蚕宝宝吐丝结茧的视频，加深印象。
温馨提示与注意事项
- 卫生与安全：确保桑叶新鲜、干净，无农药，提醒幼儿观察后要洗手，活体蚕宝宝需专人负责照料，确保环境通风、温度适宜。
- 情绪管理：部分幼儿可能会害怕或抗拒触摸软体动物，教师应尊重幼儿的意愿，不强迫，可以引导他们通过观察和绘画来参与活动。
- 简化知识：对于小班幼儿，重在感知和体验，而非掌握复杂的科学知识，语言要生动、形象、简短。
- 生命教育：在整个活动中，潜移默化地渗透生命教育，让幼儿懂得每一个小生命都值得尊重和爱护，感受生命的奇妙。
