国考申论更宏观、更“高大上”，侧重于国家治理和顶层设计；省考申论更具体、更“接地气”，侧重于地方执行和民生实际。

下面我将从多个维度进行详细拆解对比：

核心区别对比表

各维度详细解析

考试层级与定位：决定了“站多高”

• 国考：你是在为中央政府工作，思考的是“国家大事”，申论材料会围绕国家领导人讲话、国家级规划、跨区域的重大问题展开，你的回答需要体现出“国之大者”的胸怀和视野。
• 省考：你是在为地方政府工作，思考的是“一方发展”，申论材料会紧密结合本省的省情、发展规划、重点工作，你的回答需要体现出对本省的了解和热爱，以及解决地方实际问题的能力。

举例：

• 国考可能会围绕“新质生产力”展开，探讨其对国家整体经济转型的意义。
• 省考（如广东）可能会围绕“制造业当家”或“粤港澳大湾区建设”展开，探讨这些战略如何具体推动广东的产业升级。

材料主题与范围：决定了“看多广”

• 国考：材料来源广泛，常包括《人民日报》评论、新华社通稿、政府工作报告、白皮书、学术文章等，主题宏大，涉及政治、经济、文化、社会、生态“五位一体”总体布局。
• 省考：材料来源相对“本土化”，会更倾向于本省党报（如《南方日报》、《浙江日报》）的报道、本省政府文件、本省的典型案例和先进经验，主题会紧扣本省的中心工作。

举例：

• 国考可能会讨论“数字乡村建设”在全国范围内的意义和挑战。
• 省考（如浙江）可能会深入探讨“千万工程”经验在浙江的成功实践及其对全国乡村振兴的启示。

题目设问与要求：决定了“想多深”

这是最核心的区别,直接体现在题目中。

• 国考（副省级）：

  • 特点：喜欢问“为什么”、“谈谈你的理解/认识”、“提出对策建议”。
  • 示例：“请谈谈对‘给定资料3’中‘政策落地生根’这句话的理解。” 这类题目要求你进行深层次的理论阐释和逻辑分析。

• 省考（乡镇级）：

  • 特点：喜欢问“怎么办”、“请你提出建议”、“写一份工作思路/提纲”。
  • 示例：“针对给定资料4中反映的农村养老问题，请你以某乡政府工作人员的身份，提出解决该问题的具体措施。” 这类题目要求你提出具体、可行、有针对性的解决方案。

难度与深度：决定了“考多难”

• 国考：由于其宏观性和理论性，对考生的综合素养要求更高，阅读材料需要更强的信息筛选和概括能力，分析问题需要更严密的逻辑链条，写作需要更高的政治站位和理论水平，通常被认为是“申论考试的风向标”和“天花板”。
• 省考：虽然难度整体低于国考，但“水涨船高”，近年来，各省申论也在向国考看齐，分类更细，对考生的能力要求也越来越全面，特别是对于报考省直机关的岗位，难度也不小，部分省份（如江苏、山东、广东）的申论一直以“灵活”和“难”著称。

申论试卷类型：决定了“怎么考”

• 国考：分类非常清晰，副省级、地市级、行政执法类的材料、题目和考察重点都有明显差异，考生必须根据自己的报考岗位，选择对应的试卷进行针对性复习。

  • 副省级：材料理论性强，问题宏观，侧重分析决策能力。
  • 地市级：材料更具体，问题更侧重于执行落实能力。
  • 行政执法类：材料多与执法、监管、服务相关，问题侧重依法行政、应急处突和群众工作能力。

• 省考：分类由各省自主决定，但趋势与国考一致，报考省直机关的卷子（通常叫A类）会比报考乡镇机关的卷子（通常叫C类）难度高，前者更侧重宏观，后者更侧重基层实务。

给考生的备考建议

1. 先确定目标，再选择方向：

   • 如果你的目标是国考,那么一定要按照最高标准来准备，不仅要练习国考真题，还要多看《人民日报》评论、学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等，提升理论素养。
   • 如果你的目标是省考,那么在打好国考基础的同时，必须密切关注本省的省情，阅读本省党报、政府工作报告，了解本近一年的重大事件、重要政策和先进典型。

2. 通用能力是基础，特色能力是关键：

   • 阅读理解、归纳概括、综合分析、提出对策、文字表达这五大能力是所有申论考试的基础，必须通过大量练习来夯实。
   • 特色能力是指针对不同层级考试的特殊要求，国考需要更强的“大局观”，省考需要更强的“省情感”和“实操性”。

3. 研究真题，把握规律：

   把近3-5年的国考和目标省份的省考真题都做一遍，仔细对比分析，感受材料选取、题目设置、答案要求上的细微差别，这是最直接、最有效的备考方法。

总结一句话： 用国考的难度和标准来要求自己，用省考的视角和省情来武装自己。 这样无论参加哪种考试，你都能游刃有余。