国考省级评分标准今年有调整吗？-长城知识网

我们可以根据国考官方发布的《考试大纲》、历年真题、阅卷规则以及资深考公培训专家的分析，总结出一份非常接近真实情况的、关于《申论》科目（省级及以上职位）的评分标准和细则。将围绕《申论》展开，因为这是评分最复杂、主观性最强的部分，也是大家最关心的。

国考省级评分标准今年有调整吗？-图1

核心原则：采点给分与“关键词”导向

国考申论的评分,核心原则是“采点给分”，阅卷老师（通常是高校教师或研究机构的专家）在经过严格培训后，会拿着一份包含“采分点”的参考答案，对照考生的作答进行打分。

“采分点”的本质就是答案中的“关键词”或“核心词组”。 考生只要在答案中写出了这些关键词，并且表述基本准确，就能得到相应的分数。

评分标准详解（按题型划分）

省级申论试卷通常包含五大题型：归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作、文章论述。

归纳概括题（最基础、最重要）

要求考生根据给定材料,提炼并概括出问题、原因、影响、做法等。

评分标准：
- 要点是否齐全（占分比约60%-70%）： 这是得分的关键，参考答案会列出若干个要点（通常3-5个），考生答出其中的关键词，每个要点即可得1-2分，参考要点是“产业转型升级滞后”，考生答出“产业转型慢”、“产业升级不足”等，均算有效。
- 表述是否准确（占分比约20%-30%）： 答案是否紧扣材料，有无偏离主题或曲解材料原意，使用材料中的规范表述，或用自己语言准确转述，均可。
- 语言是否简洁（占分比约10%）： 是否做到了言简意赅，没有废话、口水话，如果要点齐全但啰嗦，可能会酌情扣少量分。
- 逻辑是否清晰（占分比约10%）： 答案是否有条理，是否分点作答（如使用“1. 2. 3.”或“（1）（2）（3）”），要点混乱、不分点的，会影响阅卷老师的观感，可能导致要点被遗漏。
失分点：
- 漏点： 这是最致命的失分原因，要点不全，分数自然上不去。
- 错点： 概括错误，与材料原意相悖。
- 抄材料： 大段、大段地照抄原文，没有进行归纳提炼，会被视为无效作答。
- 过度引申： 脱离材料，自己发挥，写了很多材料里没有的东西。

综合分析题（难度较高）

要求考生对一个词、一句话或一个社会现象进行深入分析，如“谈谈你对‘慢生活’的理解”。

评分标准：
- 解释/阐释部分（占分比约30%）： 准确、全面地解释题目中核心词语或句子的含义，这部分通常需要从材料中找到相关依据。
- 分析部分（占分比约50%）： 这是得分核心，需要多角度、深层次地分析，通常包括：
  - 积极影响/重要性
  - 消极影响/问题所在
  - 产生的原因
  - 与其他事物的联系
- 对策部分（占分比约20%）： 基于前面的分析，得出一个结论，或提出简要的对策、建议，结论要回应开头的阐释，形成闭环。
- 逻辑结构（贯穿始终）： 整个答案是否呈现出“是什么（解释）—为什么（分析）—怎么办（”的清晰逻辑。
失分点：
- 只有解释，没有分析。
- 分析流于表面，没有深度。
- 逻辑混乱，东一榔头西一棒子。
- 观点不明确，模棱两可。

提出对策题（注重针对性和可行性）

要求考生针对材料中反映的问题,提出具体、可行的解决方案。

评分标准：
- 针对性（占分比约40%）： 对策是否针对材料中明确提出的核心问题，对策与问题“两张皮”是致命伤。
- 具体性/可行性（占分比约40%）： 对策不能是空洞的口号（如“加强领导”、“加大宣传”），而应具体、可操作，不说“加强教育”，而说“在中小学课程中增设网络素养模块，并每学期组织不少于2次的专题讲座”。
- 身份定位（占分比约10%）： 是否符合题目设定的身份（如“如果你是某部门的工作人员”）。
- 逻辑条理（占分比约10%）： 是否分点作答，条理清晰。
失分点：
- 对策假大空，不切实际。
- 对策与问题不匹配。
- 对策缺乏可操作性。

应用文写作（格式与内容并重）

如撰写倡议书、宣传稿、短评、汇报提纲等。

评分标准：
- 格式分（占分比约20%-30%）： 是否包含了应用文的必备要素。
  - 是否规范。
  - 称谓： 是否准确。
  - 是否分段，结构是否合理。
  - 落款： 发文单位和日期是否齐全。
- 内容分（占分比约50%-60%）： 是否完成了题目要求的所有任务，要点是否齐全，这是采点给分的主要部分。
- 语言分（占分比约10%-20%）： 语言风格是否符合文体要求（如倡议书要富有号召力，汇报提纲要严谨客观）。
失分点：
- 格式错误或遗漏。
- 内容空洞，脱离材料。
- 语言风格不当。

文章论述题（分值最高，决定成败）

即大作文,占分比通常在35%-40%。

评分标准（采用“分类评分法”）：
- 一类文（33分以上，总分40分）： 立意深刻，紧扣材料主旨；结构完整，逻辑清晰；论证充分，论据有力；语言流畅，表达精准，有自己的思考和闪光点。
- 二类文（25-32分）： 立意准确，符合材料主旨；结构完整，条理清楚；论证比较充分，语言通顺，是大多数考生的得分区间。
- 三类文（15-24分）： 立意基本符合材料，但不够深刻；结构基本完整，但有缺陷；论证不够充分，语言表达一般，存在一些问题。
- 四类文（14分以下）： 立意偏离材料；结构混乱；论证空洞无物；语言不通顺，错别字多，严重跑题或字数严重不足的文章会直接归为此类。
阅卷流程：
1. 扫描与切割： 考生答卷被扫描成电子图片，并切割成若干部分，随机分发给不同阅卷老师。
2. 双评制： 每篇文章由两位老师独立打分。
3. 误差控制： 如果两位老师的打分差在预设的误差范围内（如6分以内），取平均分，如果超出误差，系统会自动将文章发给第三位仲裁老师打分，最终取最相近的两个分数的平均值。
4. 质检： 阅卷组长会定期抽查，确保所有阅卷老师的评分尺度一致。

通用评分细则（隐性规则）

除了上述题型标准,还有一些贯穿所有题目的通用规则：

字数要求： 每道题都有严格的字数要求。多写不扣分，但少写会扣分！ 特别是作文，字数不足（如少于600字）会直接被判为四类文，分数极低，宁可啰嗦一点，也要保证字数达标。
卷面整洁： 虽然没有明确的卷面分，但字迹工整、卷面整洁会给阅卷老师留下良好的第一印象，无形中可能获得“印象分”，反之，字迹潦草、涂改严重的，会影响阅读，导致要点被遗漏。
紧扣材料： 所有答案的根源都在于给定材料。脱离材料的“神作”在申论考试中几乎不可能得高分。 你的任务是基于材料进行阅读、理解、分析、提炼和重组。
立场正确： 答案必须体现政府思维和主流价值观，要积极、正面，符合国家的大政方针。

总结与备考建议

题型	核心得分点	关键策略
归纳概括	要点齐全、关键词准确	回到材料，精准定位，学会“抄材料”（提炼关键词）。
综合分析	逻辑清晰、分析深入	构建“是什么-为什么-怎么办”框架，多角度思考。
提出对策	针对性强、具体可行	紧扣问题，提出可操作的“小而美”对策，避免空话。
应用文	格式正确、内容完整	熟悉常见应用文格式，确保信息要素齐全。
文章论述	立意准确、结构完整、论证充分	紧扣材料中心论点，结构清晰，论据（可来自材料）有力。

备考建议：

精读材料： 练习在短时间内快速、准确地从材料中提取关键信息。
动手写： 只看不写是假把式，一定要亲手写，并对照参考答案，找出自己漏掉的要点或表述不准确的地方。
模仿与积累： 学习优秀范文的结构、论证方式和语言表达，并积累一些时政热点词汇和规范表述。
模拟考试： 严格按照考试时间进行模拟，训练时间分配能力和抗压能力。

国考省级评分标准今年有调整吗？

核心原则：采点给分与“关键词”导向