小班秋季主题活动：秋天的秘密
主题总目标
- 认知目标： 初步感知秋季的主要特征（天气变凉、树叶黄了、果实成熟），知道秋天是收获的季节。
- 能力目标： 运用多种感官（看、听、闻、摸）观察和探索秋天的变化，发展观察能力和语言表达能力。
- 情感目标： 感受秋天的美丽，乐于参与秋季活动，萌发热爱大自然的情感。
核心内容与活动设计
秋天的天气——“天凉好个秋”
- 核心概念： 天气变凉了，我们要穿暖和的衣服。
- 活动建议：
- 晨间谈话/儿歌：
- 儿歌：《秋天到》
秋天到,秋天到， 天气凉了，树叶黄了， 果子熟了，菊花开了， 我们穿上厚衣裳。
- 互动提问： “小朋友们，今天早上来幼儿园，感觉天气怎么样呀？”“和夏天比，有什么不一样？”引导幼儿说出“凉快”、“有点冷”。
- 儿歌：《秋天到》
- 科学小实验：“温暖的衣服”
- 准备：一件薄T恤、一件厚毛衣、一个装有温水的瓶子。
- 过程：让幼儿触摸瓶子，感觉有点凉，让幼儿给瓶子“穿”上厚毛衣，再摸一摸，感觉变暖和了，通过实验，直观感受衣服的保暖作用。
- 生活自理： 学习自己穿脱外套、叠衣服，认识拉链、纽扣。
- 晨间谈话/儿歌：
秋天的树叶——“小树叶，飘呀飘”
- 核心概念： 树叶会变颜色，从绿色变成黄色、红色，并且会从树上飘落下来。
- 活动建议：
- 户外探索：“捡树叶”
在幼儿园的院子里或公园里,带领幼儿寻找不同颜色、形状的落叶，引导幼儿观察：“你捡的树叶是什么颜色的？”“像什么？”（像小船、像扇子、像小手）。
- 美工活动：“树叶拓印/粘贴画”
- 拓印： 将树叶涂上颜料，白纸盖在上面，用手轻轻按压，揭开树叶的纹理就印出来了。
- 粘贴： 用捡来的树叶在纸上粘贴出小鱼、蝴蝶、小动物等形象。
- 音乐游戏：《小树叶》
学唱歌曲《小树叶》，并模仿树叶从树上飘落、在地上打滚的样子，感受秋风的音乐和节奏。
- 户外探索：“捡树叶”
秋天的果实——“哇，丰收啦！”
- 核心概念： 很多水果和蔬菜在秋天成熟，是丰收的季节。
- 活动建议：
- 认知与品尝：“秋天的味道”
- 认识： 准备一些秋季的实物，如苹果、梨、石榴、柿子、玉米、南瓜等，让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，并说出它们的名字。
- 品尝会： 将水果洗净切块，举办一个小小的“秋日品尝会”，让幼儿分享秋天的味道。
- 游戏：“水果蹲”
让幼儿选择一种水果的名字,当老师喊到某种水果时，代表该水果的幼儿就要蹲下，锻炼反应能力和对水果名称的熟悉度。
- 故事/绘本：《好饿的毛毛虫》
这个绘本里出现了苹果、梨等水果，可以结合绘本内容，让幼儿认识这些水果。
- 认知与品尝：“秋天的味道”
秋天的动物——“小动物，在忙什么？”
- 核心概念： 有些动物会为过冬做准备。
- 活动建议：
- 观察与讨论：
- 引导幼儿观察：天空中有没有飞得特别低的燕子？（它们要飞到南方去过冬）
- 观察地上的小松鼠：它在做什么？（它在忙着捡松果、找粮食，准备过冬）
- 角色扮演：“小松鼠储粮”
在活动室设置“大树”和“树洞”，让幼儿扮演小松鼠，模仿捡拾、搬运“松果”（可以用积木或小球代替），体验小动物忙碌的情景。
- 观察与讨论：
环境创设
- 主题墙： 创设“美丽的秋天”主题墙，展示幼儿捡拾的树叶、树叶粘贴画、秋天果实图片等。
- 自然角： 放置一个玉米、一个南瓜、几串柿子等秋季实物，供幼儿观察。
- 图书角： 投放与秋天相关的绘本，如《一片叶子落下来》、《14只老鼠的秋天》等。
家园共育
- 亲子任务： 请家长在周末带孩子去公园、郊外或果园，一起寻找秋天的足迹，捡拾漂亮的落叶，拍照留念。
- 生活指导： 提醒家长根据天气变化，及时给孩子增减衣物，注意孩子的秋季饮食卫生。
- 分享活动： 鼓励孩子将捡到的落叶带到幼儿园，与同伴分享自己发现的“秋天的秘密”。
温馨提示
- 安全第一： 户外活动时，注意幼儿安全，避免接触过敏植物，品尝食物时，确保卫生，并注意幼儿是否有过敏史。
- 循序渐进： 小班幼儿注意力集中时间短，活动设计要短小精悍，形式多样，多采用游戏化的方式。
- 鼓励为主： 对于幼儿的每一个发现和表达，都要给予积极的肯定和鼓励，保护他们的好奇心和探索欲。
通过以上一系列活动,小班的孩子们就能在玩中学，在学中乐，全方位地感受和认识秋天这个美丽又丰收的季节。
