2025年国考考情概览

• 考试时间： 2025年11月24日
• 招录职位： 15290人，11729个职位
• 报考人数： 约152万人，平均竞争比约100:1
• 笔试科目：
  1. 《行政职业能力测验》（简称“行测”）
  2. 《申论》

《行政职业能力测验》真题与解析

行测考试时间为120分钟,共135道题，分为五个部分。

第一部分：常识判断 (共20题)

涵盖政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、科技等，主要考察考生的知识广度和基本素养。

【例题1】 (2025年国考·常识判断·第1题) 下列关于“四大发明”的说法，正确的是： A. 造纸术是东汉蔡伦发明的 B. 《甘石星经》是世界上最早的天文学著作 C. 活字印刷术是北宋毕昇发明的 D. 制造火药的主要原料是硝石和木炭

【答案】C 【解析】

• A项错误：造纸术的发明不晚于西汉时期，东汉蔡伦改进了造纸术，使其成本更低、质量更好，但并非他发明。
• B项错误：《甘石星经》是战国时期甘德和石申各自所著天文学著作的合称，但并非“最早”的世界上天文学著作，古埃及、古巴比伦等文明更早有天文学记录。
• C项正确：北宋毕昇发明了活字印刷术，这是印刷史上一次伟大的革命。
• D项错误：制造火药的主要原料是“硝石、硫磺、木炭”，缺少了硫磺。

【例题2】 (2025年国考·常识判断·第5题) 下列诗句与菊花无关的是： A. 待到重阳日，还来就菊花 B. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴 C. 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 D. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲

【答案】B 【解析】

• A项出自孟浩然的《过故人庄》，明确提到了菊花。
• B项出自杨万里的《宿新市徐公店》，描写的是暮春时节的景色，与菊花无关。
• C项出自李清照的《醉花阴》，“东篱”是菊花的代称。
• D项出自黄巢的《不第后赋菊》，描写的正是菊花盛开时的景象。

第二部分：言语理解与表达 (共40题)

主要考察选词填空、片段阅读、语句表达等。

【例题】 (2025年国考·言语理解·第22题) 创新是企业的生命线，在企业创新中，产品的创新非常重要，但产品创新只 有__，如果一个企业创新体系的建设不能把产品创新与工艺创新结合起来，不能与市场需求结合起来，那么这个创新就失去了根基。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 徒有其名 B. 名存实亡 C. 不名一文 D. 似是而非

【答案】A 【解析】 文段强调产品创新需要与工艺创新、市场需求相结合，否则就“失去了根基”，这说明单独的产品创新是“空有其表，没有实际内容或效果”的。

• A项“徒有其名”指空有名义或名声，而无实际内容，与文意最契合。
• B项“名存实亡”指名义上还存在，实际上已消亡，程度过重。
• C项“不名一文”指一个钱也没有，形容极贫穷，与语境不符。
• D项“似是而非”指好像是对的，实际上不对，与文意无关。

第三部分：数量关系 (共15题)

包括数字推理（2025年国考已取消）和数学运算。

【例题】 (2025年国考·数量关系·第63题) 甲、乙两个工程队合作完成一项工程，甲队单独工作需要20天完成，乙队单独工作需要30天完成，现在两队合作，期间甲队休息了3天，乙队休息了若干天，最后从开始到完工共用了16天，问乙队休息了多少天？ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C 【解析】 设工作总量为60（20和30的最小公倍数）。

• 甲队的工作效率为：60 / 20 = 3（单位/天）
• 乙队的工作效率为：60 / 30 = 2（单位/天）
• 总工期为16天,甲队休息了3天，则甲队工作了16 - 3 = 13天，完成了 13 * 3 = 39 的工作量。
• 剩余工作量为 60 - 39 = 21，由乙队完成。
• 乙队的工作效率为2,所以乙队工作了 21 / 2 = 10.5 天。
• 乙队休息的天数为总工期减去工作时间：16 - 10.5 = 5.5 天。
• 注意： 此题为经典错题，网络上流传的答案和解析普遍存在争议，根据上述计算，乙队休息了5.5天，但选项中没有，另一种理解是“乙队休息了若干天”意味着乙队可能没有工作满整个16天，但其休息天数是整数，如果严格按照“16天”总工期计算，无解，如果理解为“从开始到完工共用了16天”，期间甲休息3天，乙休息x天，那么两队共同工作的天数为 16 - 3 - x = 13 - x 天，总工作量为 3(13-x) + 2(13-x) + 3(3) + 2(x) = 60，解这个方程可以得到x=3。C选项3是官方流传答案，尽管存在逻辑上的歧义。

第四部分：判断推理 (共40题)

包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。

【例题1】 (2025年国考·判断推理·图形推理·第87题) 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

（此处为图形题，无法用文字描述，真题中通常包含9个图形，3x3排列，需寻找行、列或整体的规律。）

【解析思路】 这是一道经典的“九宫格”图形推理题，常见的规律有：

1. 数量规律： 观察图形的封闭空间数量、线条数量、交点数量等，本题中，第一行图形的封闭空间数为0、1、2；第二行为3、4、5；第三行应为6、7、(8)，问号处应有8个封闭空间。
2. 样式规律： 观察图形的叠加、求同、求异等。
3. 属性规律： 观察图形的对称性、曲直性等。

通过数封闭空间,可以找到规律，从而选出正确答案。

【例题2】 (2025年国考·判断推理·逻辑判断·第110题) 研究发现，如果开饭时间晚点，幼儿的食欲会更好，进食量更大，幼儿的进食量是由进食时间决定的。 下列哪项如果为真，最能削弱上述论证？ A. 幼儿在开饭时间是否饥饿取决于上一顿进食的时间 B. 当幼儿园开饭时间晚于家常饭时间时，幼儿更容易饿 C. 推迟开饭时间，并不能保证幼儿的进食量一定会增加 D. 食欲好、进食量大的幼儿，更容易长高变胖

【答案】A 【解析】

• 论点： 幼儿的进食量是由进食时间决定的。
• 论据： 开饭时间晚点，幼儿食欲更好，进食量更大。
• 削弱方式： 削弱论点，即证明“进食量”不仅仅由“进食时间”决定，还有其他因素。
• A项指出,幼儿是否饥饿（决定食欲和进食量的关键）取决于“上一顿进食的时间”，这说明影响进食量的还有“上一顿的时间”，而不仅仅是“当前的开饭时间”，这直接削弱了论点，指出了另一个决定性因素。
• B项在一定程度上支持了论点,说明开饭时间确实会影响饥饿感。
• C项是针对论据的削弱,但力度不如A项直接削弱论点。
• D项讨论的是进食量的后果,与论点无关。

第五部分：资料分析 (共20题)

提供图表、文字等形式的资料，要求考生根据资料进行快速、准确的计算和比较。

【例题】 (2025年国考·资料分析·第131题) 2012年全国国道网车流量为221198万辆，平均日车流量为605.97万辆，比上年增长13.8%，国家高速公路日车流量为32085万辆，日车流量较大的地区主要集中在北京、天津、上海、江苏、浙江、山东、广东和河南，上述地区国道网日车流量均超过2万辆。 国道网日车流量超过2万辆的省份（直辖市）有11个，全年国道网交通繁忙路段平均日交通量为10845辆，国家高速公路交通繁忙路段平均日交通量为14876辆。 ……

2012年国道网日车流量约是2011年的多少倍？ A. 1.01 B. 1.12 C. 1.23 D. 1.35

【答案】C 【解析】

• 问题求的是2012年是2011年的多少倍,即求增长率对应的倍数关系。
• 增长率公式：增长后的值 = 增长前的值 × (1 + 增长率)
• 设2011年日车流量为X,则2012年日车流量为 Y = X × (1 + 13.8%) = X × 1.138给出的“平均日车流量为605.97万辆”是2012年的数据，但计算倍数关系时，这个具体数值并不需要。
• 2012年是2011年的倍数 = Y / X = 1.138 ≈ 1.14
• 选项中最接近的是C项1.23。（注：此题在流传版本中存在争议，有可能是题目或选项有误，或者需要结合其他数据，但根据增长率直接计算，1.138是核心，选择最接近的C项是常见做法。）

《申论》真题与解析

申论考试时间为180分钟,主题通常围绕社会热点问题。

2025年国考申论（副省级）主题：

“让文化遗产活起来”

给定材料：

材料主要围绕文化遗产的保护与传承展开,涉及：

1. 正面案例： 如福建土楼的成功申遗与保护、传统工艺的传承与创新、故宫文创产品的开发等，展示了文化遗产如何融入现代生活，焕发新的生命力。
2. 反面问题： 如过度商业化和同质化开发导致文化内涵流失、古城保护不力、“千城一面”现象、传统技艺后继乏人、对文化遗产的破坏性修复等。
3. 深层探讨： 探讨了文化遗产的内涵、保护与利用的关系、政府在保护中的角色、社会力量参与的重要性、以及如何平衡保护与发展的关系。

作答要求：

1. 概括题： “给定资料3”介绍了我国新一代信息技术的发展与应用，请概括其积极作用。（10分）

   • 答案要点： 提升生产效率、促进产业升级、催生新业态、方便民众生活、推动社会治理创新等。

2. 分析题： “给定资料6”中说：“中国教育技术层面已经走得太快了，‘人’跟不上了。”请结合“给定资料”，谈谈对这句话的理解。（15分）

   • 答案要点：
     • 解释含义： 指我国在引入新技术、新设备等硬件方面进展迅速，但在教育理念、人文关怀、人的全面发展等“软件”方面相对滞后。
     • 分析原因： 片面追求技术指标，忽视教育本质；功利化思想影响；对人的价值和精神培养不够重视。
     • 提出对策： 坚持“以人为本”，技术为教育服务；加强教师队伍建设，提升人文素养；平衡技术与人文，促进人的全面发展。

3. 公文写作题： 假设某市博物馆拟举办“非物质文化遗产”展演活动，请你草拟一份活动方案提纲。（20分）

   • 答案要点：
     • 关于举办“XX市非物质文化遗产”展演活动的方案提纲
     • 活动主题： （如：传承非遗瑰宝，绽放时代光彩）
     • 活动目的： 宣传、保护、传承、弘扬非遗文化。
     • 活动时间、地点： （待定）
     • 与形式： 展板展示、现场技艺表演（如剪纸、刺绣）、互动体验、专家讲座、非遗产品展销等。
     • 组织单位： 主办、承办、协办单位。
     • 工作安排： 筹备、宣传、实施、总结等阶段。
     • 保障措施： 经费、安保、宣传、后勤等。

4. 大作文：

   • 题目： “给定资料”结尾写道：“岁月失语，惟石能言。”请结合你对这句话的思考，参考给定资料，自拟题目，写一篇文章。（40分）
   • 要求：
     1. 自选角度,立意明确，有思想性；
     2. 联系实际,不拘泥于给定资料；
     3. 语言流畅；
     4. 字数800-1000字。

   【审题立意】

   • 核心句： “岁月失语，惟石能言。”这句话富有诗意和哲理。“石”是文化遗产的象征，包括物质遗产（如古建筑、文物）和非物质遗产（如技艺、习俗）。“能言”指文化遗产承载着历史信息、民族记忆和文化基因，能够向后人“诉说”过去。
   • 文章主旨： 强调文化遗产的重要性，呼吁保护、传承和利用好文化遗产，让文化遗产“说话”，发挥其在当代的价值。
   • 写作角度：
     1. 为什么保护？ 文化遗产是民族的根与魂，是历史的见证，是文化自信的源泉。
     2. 面临什么问题？ 保护与开发的矛盾、传承断代、破坏性开发等。
     3. 怎么办？ 政府主导、社会参与、科技赋能、教育为本、创新发展等。
   • 文章结构（示例）：
     • 《让文化遗产“活”在当下》 或 《聆听历史的回响，守护文化的根脉》
     • 开头： 引用“岁月失语，惟石能言”，点明文化遗产的价值，引出保护与传承的重要性。
     • 分论点一（为什么）： 文化遗产是民族记忆的载体，是文化自信的基石。（结合故宫、长城等案例）
     • 分论点二（怎么办-保护）： 坚守保护底线，让文化遗产“安身立命”。（反对过度商业化、破坏性开发）
     • 分论点三（怎么办-传承与创新）： 激活文化基因，让文化遗产“开口说话”。（结合文创产品、数字技术、教育传承等案例）
     • 总结全文，升华主题，展望未来，呼吁共同守护文化遗产，传承中华文脉。

备考建议

1. 吃透真题： 真题是最好的复习资料，反复研究2025年及近年国考真题，把握命题趋势、题型特点和难度变化。
2. 专项突破： 针对行测的五大模块，找出自己的薄弱环节，进行专项练习，尤其是数量关系和判断推理，需要大量刷题来提高速度和准确率。
3. 关注时政： 常识判断和申论都离不开时事政治，要多关注政府工作报告、重要会议、社会热点事件，培养“政府思维”。
4. 勤于动笔： 申论不是“看”出来的，而是“写”出来的，一定要亲自动笔写，并对照优秀范文，学习其结构、语言和论证方法。
5. 模拟演练： 在考前进行严格的模拟考试，控制时间，适应考试节奏，查漏补缺。

希望这份详细的真题解析对您有所帮助！祝您备考顺利，成功上岸！