小学生正处于身心发展的关键时期,安全意识薄弱且自我保护能力不足，因此掌握必要的安全小常识对他们的健康成长至关重要，以下从校园安全、居家安全、出行安全、网络安全及应急处理五个方面，为小学生整理一份实用的安全小常识大全。
校园安全是小学生日常生活的核心场景之一,课间活动时，应避免在走廊、楼梯间追逐打闹，上下楼梯要靠右行走，不推挤、不插队，防止踩踏事故；进行体育活动前，需做好热身运动，按照老师指导使用体育器材，不擅自攀爬高处的单杠、双杠等设施；若在教室里，不随意触摸电源插座、开关，不玩铅笔、剪刀等尖锐物品，使用文具时注意周围同学安全；遇到校园欺凌时，要保持冷静，不与对方发生正面冲突，第一时间向老师、家长或信任的长者求助，记住欺凌者的特征以便事后维权，实验课上要严格遵守操作规程，不随意触碰化学试剂，避免烫伤、腐蚀等意外。
居家安全同样不可忽视,用电方面，认识“高压危险”“小心触电”等警示标志，不用湿手触摸电器电源开关和插座，不玩弄电器设备，如台灯、充电器等；用气安全上，独自在家时不要使用燃气灶，闻到燃气异味时立即打开门窗通风，关闭总阀门，严禁使用明火或开关电器，到室外安全地点通知家长；防盗方面，不给陌生人开门，遇到陌生人敲门可通过猫眼观察，或假装父母在家大声说“爸爸/妈妈有客人”，若陌生人强行进入，立即拨打110报警；饮食卫生上，不购买“三无”食品，不吃过期、变质食物，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯，还要注意防范高空坠落，不攀爬阳台、窗户，不在窗边放置可供攀爬的家具。
出行安全直接关系到小学生的生命安全,过马路时，必须走人行横道（斑马线），遵守“一停二看三通过”的原则，不闯红灯，不横穿马路，不在马路上追逐嬉戏；乘坐公共交通时，待车辆停稳后上下车，不将头、手伸出窗外，不在车内打闹，乘坐私家车要系好安全带，未满12周岁不坐副驾驶位；骑行安全方面，未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得骑电动自行车，骑自行车时双手扶把，不逆行，不追逐竞速；外出活动要告知家长去向、同伴和返回时间，不单独偏僻处玩耍，遇到陌生人搭讪要提高警惕，不接受陌生人的食物、玩具，不跟陌生人走，在雨雪天气出行，要注意防滑，远离广告牌、大树等危险物体。
随着互联网的普及,网络安全也成为小学生安全教育的重点，不随意透露个人及家庭信息，如姓名、学校、家庭住址、父母联系方式等；不沉迷网络游戏，合理安排上网时间，不浏览不良网站，不点击不明链接；不与陌生网友见面，确需见面必须征得家长同意并在公共场所；遇到网络欺凌或不良信息，要及时告知家长或老师，保留证据并举报，家长也应加强对孩子上网行为的引导，安装绿色上网软件，为孩子营造健康的网络环境。
应急处理能力的培养能帮助小学生在危险发生时最大限度减少伤害,遇到火灾时，立即用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离，不乘坐电梯，小火快跑，浓烟关门”，若被困房间，用湿布堵门缝，到窗口挥舞鲜艳衣物求救；烫伤后立即用冷水冲洗15-20分钟，涂抹烫伤膏，不弄破水泡；流鼻血时身体前倾，用拇指和食指捏住鼻翼两侧，张口呼吸，不要仰头或平躺；误食异物时，若能咳嗽，尝试用力咳嗽排出，若无法呼吸，立即使用海姆立克急救法（家长或老师操作），并拨打120，熟记家长电话、报警电话110、火警119、急救120，遇到紧急情况准确拨打求助电话。
以下为小学生日常安全行为对照表,帮助快速掌握要点：
| 场景 | 安全行为 | 危险行为 |
|---|---|---|
| 校园课间 | 靠右行走，不推挤；按规则使用器材 | 追逐打闹；攀爬高处设施 |
| 居家用电 | 不湿手触碰电器；不玩插座、开关 | 用湿手插拔电源；拆卸电器外壳 |
| 出行过马路 | 走斑马线，看信号灯，“一停二看三通过” | 闯红灯；横穿马路；在马路玩耍 |
| 网络使用 | 不透露个人信息；不点不明链接；遇到问题告诉家长 | 随意加好友；浏览不良网站；沉迷游戏 |
| 应急火灾 | 湿毛巾捂口鼻，弯腰低姿撤离，不乘电梯 | 乘坐电梯；贪恋财物；慌乱跳楼 |
相关问答FAQs
Q1：独自在家时，有陌生人敲门自称是物业/维修人员怎么办？
A1：首先通过猫眼观察对方身份，不轻易开门，可以礼貌回应：“爸爸妈妈正在忙，有什么事可以让他们联系物业。”若陌生人坚持不走或试图撬门，立即拨打110报警，并联系家长，切勿开门让其进入，也不要大声呼喊以免激怒对方。
Q2：同学在校外邀请你去陌生地方玩，还给你零食，应该怎么做？
A2： politely拒绝同学的邀请，不跟随其前往陌生地点，无论对方给的零食是否喜欢，都不要接受，事后将情况告知家长或老师，由大人判断同学的行为是否安全，不跟陌生人走”同样适用于熟悉但行为异常的同学，安全第一，不碍于情面。
安全是成长的基石,希望小学生们能牢记这些常识，提高自我保护意识，远离危险，健康快乐地成长，家长和学校也应加强安全教育，共同为孩子们营造安全的环境。
