散文诗两首的文学常识
1、《散文诗两首》的文学常识如下：《金色花》：作者：泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。出处：选自《泰戈尔诗选》。内容主题：这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，表达的是儿童对母亲纯真无邪的爱。泰戈尔的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，进入“入神”的境界。
2、②《荷叶 母亲》。作者：冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
3、b《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
4、《金色花》中心思想 《金色花》这首散文诗是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。以假如我变成了一朵金色花进行想象，描绘了儿童与母亲的三次嬉戏，表达了儿童对母亲的爱和依恋，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
中学学过对偶诗句有哪些
对偶的诗句具有结构相似、意义相关或相对的特点，以下是列述的一些对偶诗句：海日生残夜，江春入旧年 诗句来源：王湾《次北固山下》对偶分析：“海日”对“江春”，“生残夜”对“入旧年”，在结构上形成工整的对偶，同时在意境上描绘出时间的流转与自然的更迭。
陈子昂的《春夜别友人》中，“明月隐高树，长河没晓天”两句，通过对月光与河流的描绘，表达了诗人对友人的依依不舍之情。通过对这些古诗句的对偶句进行分析，我们可以发现，对偶不仅是一种修辞手法，更是诗人表达情感、描绘景物的重要手段。
这句描绘了南浦云与西山雨的动态，展现了诗人对自然景象的细腻观察。春种一粒粟，秋收万颗子。这句则形象地描述了农作物从播种到收获的过程，表达了劳动的艰辛与丰收的喜悦。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这两句通过对比，突出了黄鹂与白鹭的生动与自由。举头望明月，低头思故乡。
王维《山居秋暝》明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。此诗中“明月”对“清泉”，“松间照”对“石上流”，通过自然意象的工整对仗，营造出空灵悠远的意境。后两句“竹喧”对“莲动”，“归浣女”对“下渔舟”，以动态场景呼应，展现山居生活的生机。
宪法常识歌
关于宪法三字歌1 《宪法三字经》学宪法，法治倡。扛使命，定担当。根本法，高至上。创根基，树榜样。尊人权，民族昌。让人民，把家当。抓经济，重市场。筑廉洁，纪律扬。育文体，科学旺。法与德，并肩张。尽义务，权利享。法意识，要增强。人大会，法保障。国务院，行政忙。军委会，有力量。
从小要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化。用法护自己，理直胆气大。法前人平等，拿法走天下。敢手反违法，歪风全不怕。正气大发扬，利民利国利天下。宪法：《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。
有关宪法的歌有：宪法七字歌；宪法伴我成长；宪法我想对你说；歌唱宪法。
关于宪法的歌曲，《宪法伴我们成长》是一首非常具有代表性的作品。以下是关于这首歌的详细介绍：歌曲主题：宪法知识普及：该歌曲旨在通过艺术的形式普及宪法知识，提高公众的宪法意识。宪法重要性阐述：深入浅出地阐述了宪法的重要性和意义，将宪法比作引领前行的灯塔和保障权益的盾牌。
法之初，渊于德。德之源，出于道。人虔德，子诚法。法不实，德虚空。德大佛，法神明。两者惠，现代人。我中华，难循法。与专制，太关联。儒教表，法家里。似慈礼，实恶亵。有宗法，无法义。帝王术，愚国戕。无程序，何真法。成习统，假伪仁。周树人，哀其痛。怒千年，吃人史。
怎样鉴赏诗歌
鉴赏一首诗歌可以从以下六个方面入手：看类型 送别类：多围绕叮咛、赞颂、依依惜别或别后思念展开，如王维《送元二使安西》通过劝酒表达对友人的牵挂。怀古类：或缅怀先贤（如杜甫《蜀相》），或借古讽今（如刘禹锡《乌衣巷》），常含昔盛今衰的感慨。
明辨手法。诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，例如比兴、拟人、夸张、对偶、排比、衬托、反复、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、托物言志等。理解这些手法，有助于披文入情。
诗歌鉴赏的方法主要采用诗歌鉴赏五步法： 确定诗歌类型： 表现手法：判断诗歌是现实主义还是浪漫主义。 内容分类：区分是田园诗、边塞诗等。常见的抒情诗分为写景抒情、借古感怀、托物言志等，需分别把握景与情、古与今、物与志的关系。
把握整体风格需明确诗歌的整体风格，如沉郁顿挫（杜甫）、慷慨激昂（辛弃疾）、自然恬淡（王维）或愤世嫉俗（阮籍）。例如，王维的《山居秋暝》以“明月松间照，清泉石上流”展现宁静淡泊，鉴赏时应围绕其空灵意境展开。整体风格是鉴赏文章的核心框架。
诗歌鉴赏就是从以下角度鉴定诗歌，分别是：看类型 从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。
怎样鉴赏诗歌?
鉴赏一首诗歌可以从以下六个方面入手：看类型 送别类：多围绕叮咛、赞颂、依依惜别或别后思念展开，如王维《送元二使安西》通过劝酒表达对友人的牵挂。怀古类：或缅怀先贤（如杜甫《蜀相》），或借古讽今（如刘禹锡《乌衣巷》），常含昔盛今衰的感慨。
明辨手法。诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，例如比兴、拟人、夸张、对偶、排比、衬托、反复、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、托物言志等。理解这些手法，有助于披文入情。
诗歌鉴赏主要从以下四个方面进行：注意诗歌的意境美：意境美来源于诗歌中意象的艺术组合。鉴赏时要透过字面体会诗句的丰富内涵，借助想象和联想，在脑海中构建诗歌所创设的意境。避免孤立理解个别诗句，要从整体形象中体会诗意和意境。注意诗歌的情感美：诗歌是诗人真挚感情的集中体现。
诗歌鉴赏的方法主要采用诗歌鉴赏五步法： 确定诗歌类型： 表现手法：判断诗歌是现实主义还是浪漫主义。 内容分类：区分是田园诗、边塞诗等。常见的抒情诗分为写景抒情、借古感怀、托物言志等，需分别把握景与情、古与今、物与志的关系。
掌握作者人生经历 正所谓，知人论世，诗言志，作者的人生经历不同，那么，通过诗词所表现出来的思想倾向也就不同。因此，鉴赏时不妨从作者的生活经历突破。
品味语言，感悟诗情 如果说一首诗如同一棵花树，那么，诗中的文字便是枝叶，而诗中的情感才是粲然的花朵，也就是说，语言是诗情的载体，诗情才是语言的精华。读诗如不细品诗中的情感，那就如同囫囵吞枣，食而不知其味。
中学生常见诗词名句
1、关于中秋节的诗句初中 关于中秋节的诗句初中 关于中秋的诗句，只要关键句子（最好是初中的） 谢谢 中秋节诗词选： 《中秋》 （唐）李朴 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声； 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明； 狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生； 灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
2、穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。
3、简述：不是，《北风行》不属于中学生必背古诗词60首，但是《北风行》中“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”是名句，可以单独记一下。原诗：北风行 李白 烛龙栖寒门，光曜犹旦开。日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
4、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“关关雎鸠”“蒹葭苍苍，白露为霜。
5、请写出连续两句赞美黄河的古诗词名句 渡黄河诗 河流迅且浊。汤汤不可陵。 桧檝难为榜。松舟才自胜。 空庭偃旧木。荒畴余故塍。 不覩人行迹。但见狐兔兴。 寄言河上老。此水何当澄。 浪淘沙 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
6、可以选择经典的古诗词或名句，如“有志者，事竟成”等，这些作品不仅具有文学价值，还能激发学生的斗志和信心。其他富有内涵的成语或短语：如“龙马精神”、“马到成功”等，这些成语寓意美好，适合用来装饰或作为书法作品的内容。
