幼小衔接:幼升小面试题合集
1、考试的过程是“看一看”，女儿看的加非猫，听女儿说也没让她们回答问题，就玩了；“乐一乐”，跟着电脑屏幕跳舞，然后跟着世外的小学生做动作（兔子动作）；“玩一玩”，看原版米老鼠短片，然后跟读英语，女儿说内容太长了，跟不上了。 然后是二题逻辑思维题： ·有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜。
2、面试家长。往常学校在面试家长的时候主假如观察家长怎样配合学校正孩子进行教育，会问为何会选择这所学校，还要请家长回答怎样对孩子进行初期教育的。家长能够经过怎样培育孩子的责任心，爱心等方面侧重叙述。面试学生。
3、题目：机床厂制造某种机床，每台用钢材5吨，实际每台节约0.25吨。结果比原计划多制造10台。原计划造机床多少台？答案：设原计划造机床x台，则实际造了x+10台。根据题意，5x=（5-0.25）（x+10），解得x=25。所以原计划造机床25台。
4、幼小衔接拼音数学测试卷讲义整理归纳习题答案 https：//pan.baidu.com/s/1-QOPMNlkHil0NPAlCnMFrg ？pwd=1234 提取码：1234 幼小衔接拼音数学、K12教育致力于为幼儿提供丰富的数学学习资源。我们推出幼儿学数学系列，帮助他们在早期培养数学思维。
5、归纳总结：先讲一个故事---小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开*网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？（用1句话形容小明的力量）。（上海2011幼升小面试题）专家解析：考察表述能力。
6、一年级字词拼读练习卷（暑假作业）电子版可打印资料整理如下：电子资料核心内容拼读练习卷 提供《一年级拼读练习卷.pdf》电子文件，可直接下载打印使用。文件包含基础字词拼读、声母韵母组合练习等内容，适合幼小衔接阶段儿童巩固拼音知识。
幼小衔接复习资料——一年级数学上册排队问题练习题,电子版可打印_百度...
排队问题应用题 运动会入场 学校运动会入场式，一年级一班排成方队入场，小明站在方队的最右边一列，他前面有4个人，请问这个方队一共有多少人？答案：由于小明站在最右边一列，他前面有4个人，说明这一列有5个人（包括小明）。
基础方向辨别题实物观察题 桌子上放着一支铅笔，铅笔的左边是一个苹果，右边是一块橡皮。请问苹果在橡皮的哪一边？（答案：苹果在橡皮的左边）身体方位题 举起你的右手，摸一摸左耳朵。现在把左手放在右肩上。
电子资源说明资料名称：幼升小数学暑假作业每日打卡.pdf内容：包含上述习题及答案解析，支持打印练习。图片示例：（图片展示部分习题内容，实际文件为完整PDF）使用建议：每日完成1-2页习题，巩固数学基础。重点练习行程问题、几何计算和逻辑应用题。结合答案解析检查错误，强化理解。
幼小衔接5大类应用题汇总 —— 题型+技巧题型汇总 乘车问题 题型特点：通常涉及“原来有几个，来了几个、走了几个、又来了几个”等数量变化。考察点：孩子的耐心、细心以及从题目中提取关键信息的能力。谁比谁多 题型特点：题目中会出现“谁比谁多/少几个”的信息。
乘车问题：此类题型通常描述乘客上下车的过程，如“原来有9个乘客，下去3人，上来5人，现在一共几个人”。解决此类题目的关键是按照题目顺序列出算式，例如：9-3+5=11。重要的是圈出每个数字，确保不遗漏。
幼小衔接|计算题每日一练,共39天
1、题型：看数字找规律示例：给出一系列数字，如..，让孩子找出其中的规律（即每个数字都比前一个数字大2）。解析：通过观察和思考，培养孩子的逻辑思维能力和数学敏感度。第10天 题型：20以内的加减法混合计算示例：5+3-2=？，7-1+4=？解析：通过简单的加减法混合计算，巩固孩子的数学基础，提高计算能力。
2、https：//pan.baidu.com/s/1GcJ0V1nydkGNt-kWqPc3nQ？pwd=1234 提取码：1234 资料介绍 学而思幼小衔接计算每日一练 幼小衔接数学计算每日一练，数学加减法，数字认知，数字规律题和一些看图列式计算和应用题等等。
3、以内加减法口算，每日一练（共14天）以下是针对幼小衔接阶段的孩子设计的10以内加减法口算练习，每天一练，共持续14天。每天包含60道题，旨在帮助孩子通过反复练习，熟练掌握10以内的加减法运算。
幼小衔接:数学题中常见字
1、年龄问题 示例：小华 12 岁，妈妈 48 岁，年龄差 36 岁。妈妈年龄是小华 5 倍时：36 ÷ （5 - 1） = 9 岁（小华），即 3 年前。妈妈年龄是小华 3 倍时：36 ÷ （3 - 1） = 18 岁（小华），即 6 年后。
2、基础数学概念常用字速度、时间、路程每小时（或每分钟、每天）行进的路程称为速度；行进的时长称为时间；一共行进的路程称为路程。公式：路程=速度×时间。通分将两个异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，称为通分。例如比较分数大小时需使用通分。
3、数字认知：认识并理解0-100的数字，包括它们的顺序、大小关系以及基本的数学符号（+、-、×、÷）。数字书写：掌握正确的数字书写方法，包括数字的笔顺、结构和布局，确保书写规范、清晰。
4、度量单位与工具：知道一些常用的度量单位，如米、分钟、度、斤等，及相对应的工具，如尺子、时钟、温度计、称等。时间与空间意识：有时间、距离、速度的意识，能初步理解这些概念在日常生活中的应用。
