这是一套被广大考生和专家公认为“反套路”、“重思辨”、“难度极高”的试卷，它彻底摒弃了过去“模板化”、“策论文”的倾向,对考生的综合能力提出了前所未有的挑战。

整体印象与试卷特点

1. 主题宏大，聚焦“中国式现代化”：整套试卷紧密围绕“推进中国式现代化”这一核心主题，从不同维度（文化、科技、乡村、治理）展开,体现了极强的时代感和政治站位。
2. 反套路化，强调“真本事”：题目设置非常灵活，尤其是作文题，要求考生跳出“是什么-为什么-怎么办”的简单策论框架，进行更深层次的思辨和论述,这直接击垮了大量依赖模板的考生。
3. 材料新颖，充满“陌生感”：材料不再是过去常见的、观点明确的政策文件或新闻报道，而是引入了大量“案例型”、“访谈型”、“文学型”材料，F市的数据赋能、G县的“小木耳”产业、M县的“水滴模式”、W镇的“枫桥经验”等，都需要考生自己从具体案例中提炼核心观点,难度陡增。
4. 问题导向，突出“解决问题”：所有题目都指向解决实际问题，无论是归纳概括、提出对策还是综合分析，都要求考生能够精准定位问题,并提出具有针对性和可行性的解决方案。

试卷结构与真题回顾

主题： 推进中国式现代化 给定资料： 约7-8则,内容涵盖：

• F市：用数据赋能基层治理,解决群众急难愁盼问题。
• G县：发展“小木耳”大产业,推动乡村振兴。
• M县：推行“水滴模式”，服务企业,优化营商环境。
• W镇：传承和发展新时代“枫桥经验”,化解基层矛盾。
• 文化部分：关于中华文明的突出特性（连续性、创新性、统一性、包容性、和平性）的论述。
• 科技部分：关于我国科技发展成就与挑战的材料。

作答要求：

第一题：归纳概括题

“给定资料1”中，F市在推进基层治理现代化过程中，着力解决群众急难愁盼问题，请谈谈F市是如何做到这一点的。（15分） 要求： 全面、准确、有条理；不超过200字。

【解析】

• 题型：典型的“做法/经验”类概括题。
• 材料定位：材料1。
• 答题思路：需要从材料中找出F市为解决群众问题所采取的一系列具体措施，关键词可能包括：数据平台、智慧社区、主动发现、快速响应、部门联动、考核机制等。
• 易错点：不能简单罗列，要进行适度归纳，比如将“建平台”、“派单”、“办结”等流程性描述整合成“构建高效响应机制”。
• 参考答案方向：构建数据赋能平台，实现精准感知；建立快速响应和处置机制；推动跨部门协同联动；完善考核评价体系,压实责任。

第二题：综合分析题

“给定资料2”中，G县党委书记说：“我们不仅仅是在种木耳，更是在种希望。”请谈谈你对这句话的理解。（20分） 要求： 观点明确，分析合理，条理清晰；不超过300字。

【解析】

• 题型：语句阐释类综合分析，属于“解释型分析”。
• 材料定位：材料2。
• 答题思路：严格按照“解释内涵-分析原因/意义-三步走。
  1. 解释内涵：“种木耳”是表层现象，指发展特色农业产业；“种希望”是深层含义，指为乡村发展、农民增收带来的长远价值和光明前景。
  2. 分析意义：为什么说是在“种希望”？可以从多个层面展开：
     • 经济层面：产业带动，实现农民增收致富,巩固脱贫成果。
     • 社会层面：吸引人才回流，激发乡村活力,推动乡村振兴。
     • 发展模式层面：探索出一条符合本地实际的特色产业发展路径。
     • 精神层面：提振了农民的信心,激发了内生动力。
  3. 这句话体现了G县发展产业的深层逻辑和长远眼光，即产业是乡村振兴的基石,承载着对美好未来的向往。
• 易错点：只停留在“木耳”的经济价值，而忽略了“希望”所包含的更丰富的社会、文化和精神内涵。

第三题：提出对策题

“给定资料4”提到，W镇将新时代“枫桥经验”与当地实际相结合，有效化解了基层矛盾，请你谈谈W镇的成功实践对化解基层矛盾纠纷有哪些启示。（25分） 要求： 观点明确，分析合理，条理清晰；不超过350字。

【解析】

• 题型：启示/经验类对策题。
• 材料定位：材料4。
• 答题思路：启示，即从别人的成功做法中提炼出可供借鉴的原则和方法，需要从W镇的具体做法中，总结出具有普适性的经验。
  • 材料中W镇的做法可能包括：党建引领、发动群众、源头预防、多元化解、科技赋能、法治保障等。
  • 对应的启示就是将这些做法上升到方法论层面。
• 参考答案方向：
  1. 坚持党建引领：发挥党组织在基层治理中的核心领导作用。
  2. 坚持群众路线：发动和依靠群众,实现矛盾就地化解。
  3. 坚持源头治理：抓早抓小,将矛盾化解在萌芽状态。
  4. 坚持多元共治：整合司法、行政、社会等多种力量,形成化解合力。
  5. 坚持科技赋能：利用信息化手段提升矛盾排查和化解效率。

第四题：应用文写作题

“给定资料5”中提到：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”请你围绕“传承发展中华优秀传统文化，为中国式现代化提供强大精神支撑”这一主题，为某网站“文化自信”专栏写一篇短评。（40分） 要求：

1. 观点明确,简明扼要；
2. 思路清晰,语言流畅；
3. 不超过600字。

【解析】

• 题型：应用文写作中的“短评”。
• 材料定位：材料5（中华文明的五大特性）。
• 答题思路：
  1. 要鲜明点题。《以文化自信之光照亮现代化征程》或《传承根脉，铸魂未来——论文化与中国式现代化》。
  2. 开篇：引用材料中的金句，开门见山,点明中华优秀传统文化是现代化的精神根基和力量源泉。
  3. 主体：围绕“五大特性”（连续性、创新性、统一性、包容性、和平性）展开论述，每一点特性都要联系“中国式现代化”的内涵进行阐释。
     • 连续性：是我们的独特优势,为现代化提供深厚的历史底蕴和民族认同。
     • 创新性：要求我们在传承中创新，让传统文化焕发新生,为现代化注入创新活力。
     • 统一性：是凝聚人心、汇聚力量的精神纽带,为现代化提供强大的向心力。
     • 包容性：是我们的胸襟，决定了现代化道路是开放包容、合作共赢的。
     • 和平性：是我们的底色,决定了中国式现代化是走和平发展道路的。
  4. 总结全文，发出号召，强调在新时代要坚定文化自信，推动文化繁荣,为实现中国梦提供不竭精神动力。
• 易错点：写成文化重要性的空泛论述，没有紧扣“中国式现代化”这一主题，也没有结合“五大特性”进行具体分析。

第五题：文章论述题（大作文）

“给定资料”提到：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”请结合你对“给定资料”的整体思考，以“新时代青年的使命与担当”为话题，自拟题目，写一篇文章。（50分） 要求：

1. 自选角度,立意明确；
2. 参考给定资料,但不拘泥于给定资料；
3. 思想深刻,语言流畅；
4. 总字数1000-1200字。

【解析】

• 题型：话题作文,难度极高。
• 材料范围：所有给定资料。
• 破题立意（核心难点）：
  • 陷阱：很多考生看到“青年使命与担当”，立刻会写“要爱国、要奋斗、要奉献”等口号式、模板化的文章,这在本次考试中是致命的。
  • 正确思路：必须将“青年”与“中国式现代化”这个大主题紧密结合，进行“思辨性”和“具体化”的论述。
  • 核心立意：新时代青年的使命与担当，不是一句空洞的口号，而是要在中国式现代化这一宏伟蓝图的实践中，找准自己的位置，将个人理想融入国家发展，以具体行动破解时代难题，从而实现个人价值与社会价值的统一。
• 文章结构建议：
  1. 要体现思辨性和时代感。《在时代考卷上书写青春华章》、《以青春之我，筑现代化之路》、《不负时代，不负使命：新时代青年的“赶考”路》。
  2. 开头：引用材料中的名言，引出“中国式现代化”的时代背景，点明青年一代肩负的历史重任，提出中心论点：新时代青年的使命担当,在于投身现代化建设的伟大实践。
  3. 分论点（体现深度和广度）：
     • 分论点一（思想层面）：坚定理想信念，做“有方向”的青年。

       论述：青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，这是担当使命的思想根基。（可结合文化自信的材料）

     • 分论点二（能力层面）：练就过硬本领，做“有本事”的青年。

       论述：现代化建设需要高素质人才，青年要向书本学、向实践学、向人民学，掌握科学知识和专业技能，特别是要提升科技创新能力，为解决“卡脖子”问题贡献力量。（可结合科技材料的启示）

     • 分论点三（实践层面）：勇于攻坚克难，做“有作为”的青年。

       论述：担当不是坐而论道，而是起而行之，青年要到基层去、到一线去、到祖国最需要的地方去，无论是乡村振兴的田野、科技创新的实验室，还是基层治理的社区，都是青年施展才华的舞台。（可结合G县、F市、W镇等基层实践材料）

     • （可选，让文章更深刻）分论点四（精神层面）：传承奋斗精神，做“有韧性”的青年。

       论述：中国式现代化是前无古人的事业，必然会遇到各种风险挑战，青年要发扬斗争精神，保持昂扬向上的奋斗姿态，不畏难、不退缩。

  4. 呼应开头，升华主题，强调青年一代将个人奋斗的“小我”融入国家发展的“大我”，定能汇聚成推动中国式现代化的磅礴力量,在历史的接力赛中跑出属于我们这代人的最好成绩。

备考启示与未来趋势

1. 死记硬背“万能模板”的时代彻底终结：未来的申论考试，将更加注重对材料的深度阅读、精准理解和独立思考能力，考生必须从“抄材料”的惯性思维中跳出来，学会“用材料”。
2. 政策理论素养是内功：对中国式现代化、高质量发展、共同富裕、新发展格局等核心概念的理解必须深刻,这决定了文章的站位和高度。
3. 关注现实，积累案例：要多看《人民日报》评论员文章、学习强国、半月谈等，积累鲜活的、有代表性的案例,并学会用理论去分析这些案例。
4. 强化思辨能力训练：作文题要敢于挑战复杂话题，尝试从不同角度切入，进行正反、利弊、因果等多维度分析，写出有深度、有逻辑的文章。
5. “应用文”写作能力不容忽视：短评、倡议书、汇报提纲等应用文的写作频率可能增加,需要掌握其基本格式和写作要求。

2025年副省申论是一套“风向标”试卷，它清晰地指明了未来申论考试的方向：回归本质，考察能力，选拔真正能读懂中国、理解时代、解决问题的实干人才。 考生必须与时俱进，全面提升自己的综合素养,方能从容应对。