2025年国考的“天涯”一词，并非出现在行测的常识判断或言语理解中，而是出现在申论的大作文题目里，这道题目因为其文学色彩浓厚、立意空间广阔，成为了当年考生讨论的焦点。

题目回顾

2025年国考申论（副省级及以上职位）的大作文题目如下：

给定资料6中提到了“当代青年在‘大我’中成就‘小我’”，请你结合给定资料，联系实际，以“新时代的‘大我’与‘小我’”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

给定资料6的节选（核心部分）：

“‘时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。’青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。……青年要立志做大事，不要立志做大官。……‘得其大者可以兼其小’，当代青年要把个人理想融入国家和民族的事业中，把‘小我’融入‘大我’之中，在‘大我’中成就‘小我’。……有人说，‘只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。’也有人说，‘一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。’……有人说，‘我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。’……有人说，‘幸福都是奋斗出来的。’”

题干要求： 请围绕“新时代的‘大我’与‘小我’”这个话题，写一篇文章。

题目解析：为什么是“天涯”？

原文没有直接出现“天涯”二字，但“天涯”一词完美地诠释了这道题目的核心意境和深层要求。

1. “天涯”的象征意义——“大我”

   • 空间上的“天涯”：天涯，指天的边缘，极远的地方，它象征着国家、民族、时代等宏大的概念，这是个人奋斗的广阔舞台，是个人价值的最终归宿，没有这个“天涯”作为背景和舞台，“小我”的奋斗就会显得渺小和迷茫。
   • 精神上的“天涯”：天涯也代表着一种理想、信念和追求的远方，它不是眼前的苟且，而是诗和远方，新时代的青年，需要有“心向天涯”的格局和视野，将个人奋斗的目标与国家发展的宏伟蓝图（如中国梦、两个一百年奋斗目标）对齐。

2. “归处”的象征意义——“小我”

   • “天涯”与“归处”的对比：古人云“此心安处是吾乡”，如果说“天涯”是宏大的“大我”舞台，小我”就是那个在“天涯”中找到“归处”的个体，这个“归处”不是逃避现实的桃花源，而是在为“大我”奋斗的过程中，实现个人价值、获得个人幸福、成就个人梦想的地方。
   • “小我”的内涵：“小我”并非自私自利，而是指具体的个人、个人的梦想、个人的幸福和个人的成长，它包括个人的职业选择、生活品质、精神满足等，文章不能只谈“大我”而忽视“小我”，否则就会空洞说教。

3. “天涯”与“归处”的辩证关系——“在‘大我’中成就‘小我’”

   • 这是题目的核心：文章的关键在于论述“大我”与“小我”的统一关系，而不是对立关系。
   • “大我”是“小我”的舞台和方向：正是因为有了“天涯”（大我）这个广阔的天地，个人（小我）才能有施展才华的机会，才能找到奋斗的意义，个人的理想只有融入时代洪流，才能不被淹没，才能行稳致远。
   • “小我”是“大我”的基石和动力：无数个“小我”的奋斗和奉献，共同构成了“大我”的壮丽图景，每个追梦人的努力，都在推动着“天涯”的变迁，个人的幸福感和成就感，是整个社会充满活力的源泉。
   • “成就”是双向的：这句话的精髓在于“成就”，青年在为“大我”（天涯）奋斗的过程中，自身的价值得以实现，能力得以提升，梦想得以绽放，这就是“小我”的“成就”，也正是无数个被成就的“小我”，共同铸就了“大我”的辉煌。

用“天涯”与“归处”来理解这道题，可以得出一个非常清晰的写作框架：

• 立意：新时代的青年，当以“天涯”（国家、时代、民族）为志，在广阔的时代舞台上奋斗；在奋斗的过程中，用心寻找并守护好属于自己的“归处”（个人价值、幸福、梦想），最终实现“大我”与“小我”的和谐统一与相互成就。

写作思路与范文框架

标题示例：

1. 诗意型：

   • 心向天涯,安处归处
   • 于天涯筑梦,在归处圆梦
   • 天涯为志,归处为心

2. 观点型：

   • 以“大我”之志，赴“天涯”之约，成“小我”之梦
   • 统一“大我”与“小我”，在新征程上实现人生价值
   • 融“小我”于“大我”，在时代浪潮中成就精彩人生

文章结构（五段三分式）：

第一段：引论（引出话题，亮明观点）

• 开头：用一句名言或一个现象引出“大我”与“小我”的关系，从“时代是出卷人，我们是答卷人”入手，指出青年人的答卷，正是如何处理个人与时代的关系。
• 阐释：解释“大我”与“小我”的内涵，并点明二者的关系，可以借用“天涯”与“归处”的比喻，提出中心论点：新时代的青年，当胸怀“天涯”之志，将个人奋斗融入国家发展，在为“大我”的奉献中，最终找到并成就“小我”的“归处”。

第二段：分论点一——“大我”是“小我”的广阔舞台与价值坐标

• 论述：为什么说“大我”如此重要？
  • 提供舞台：国家的发展为个人提供了前所未有的机遇和平台，没有国家的稳定与富强，个人的梦想便是无源之水、无本之木。（可举例：航天事业的发展成就了无数航天工程师的“小我”梦想；乡村振兴战略为返乡青年提供了新的“归处”。）
  • 指明方向：将个人理想与国家需求相结合，才能让奋斗更有意义，避免陷入精致的利己主义，心向“天涯”，才能看得更远，走得更稳。

第三段：分论点二——“小我”是“大我”的坚实基石与活力源泉

• 论述：为什么“小我”同样不可或缺？
  • 汇聚力量：国家的强大是由千千万万个努力奋斗的“小我”汇聚而成的，每个岗位上的尽职尽责，都是对“大我”的贡献。（可举例：大国工匠、基层干部、科研人员等，他们用“小我”的坚守，铸就了“大我”的辉煌。）
  • 体现温度：一个国家的发展，最终要体现在人民的幸福感和获得感上，无数“小我”的幸福生活，才是“大我”成功的最终体现和温暖注脚。

第四段：分论点三——在“大我”与“小我”的辩证统一中实现相互成就

• 论述：如何实现二者的统一？
  • 个人层面：青年人要树立正确的价值观，既要仰望星空（心向天涯），又要脚踏实地（做好小事），在服务社会、贡献国家的过程中，实现个人价值。
  • 社会层面：国家应创造更好的环境，保障个人的合法权益，为每个人的梦想插上翅膀，让奋斗者在“天涯”闯荡后，能安心回到“归处”。
  • 这是一种“双向奔赴”的美好关系，你为“天涯”添砖加瓦，“天涯”为你遮风挡雨，让你在此安身立命，成就梦想。

第五段：总结全文，升华主题）

• 重申观点：再次强调“大我”与“小我”的辩证统一关系。
• 发出号召：作为新时代的青年，我们应将个人的“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”之中，与时代同步伐、与人民共命运，用奋斗书写无愧于时代的青春华章。
• 用一句富有感召力的话收尾,“让我们以梦为马，不负韶华，在新时代的‘天涯’里，共同奔赴属于我们每一个人的幸福‘归处’！”

2025年国考申论这道“大我”与“小我”的题目，是一道典型的价值观导向型作文题，它考察的是考生对个人与集体、个人与国家关系的深刻理解。

用“天涯”与“归处”来解读，是一个非常巧妙的切入点：

• “天涯”是背景，是方向，是宏大的叙事，是青年人应有的格局。
• “归处”是归宿，是幸福，是具体的感受，是奋斗的最终目的。

优秀的文章,必然是能够将二者有机结合，既有“为天地立心，为生民立命”的豪情壮志，又有“但愿人长久，千里共婵娟”的人文关怀，最终落脚到“在成就国家中成就自己”这一深刻主题上。