我自己”（身体认知与自我保护）
这是孩子认识世界的第一步,也是最重要的基础。
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身体认知:
- 认识身体部位： 知道并能指出自己的头、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚、胳膊、腿等。
- 基本功能： 知道眼睛用来看，嘴巴用来吃和说话，耳朵用来听，手用来拿东西和做事情，脚用来走路和跑步。
- 基本感觉： 能表达自己的基本感受，如“我饿了”、“我渴了”、“我累了”、“我疼”、“我冷/热”。
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自我保护:
- 安全隐私： 知道“泳衣覆盖的地方”是隐私部位，不能随便给别人看或摸，也不能去摸别人的，如果有人这样做，要立刻告诉爸爸妈妈或老师。
- 安全常识：
- 交通安全： 红灯停，绿灯行；过马路要牵大人的手；不在马路上跑。
- 居家安全： 不玩火、不玩电、不玩锋利的刀具；不把小东西（如珠子、硬币）放进耳朵、鼻子和嘴里。
- 饮食安全： 不随便吃陌生人给的东西；饭前便后要洗手。
- 寻求帮助： 遇到困难和危险时，知道可以向警察、保安、老师、穿制服的工作人员或任何一位带孩子的妈妈求助。
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生活习惯:
- 个人卫生： 自己学习洗手（七步洗手法）、刷牙、洗脸、擦鼻涕。
- 如厕训练： 能够自己表达如厕需求，并独立或在少量帮助下完成上厕所。
- 穿衣穿鞋： 在帮助下能自己穿脱简单的衣物和鞋子。
我的家庭”（家庭关系与责任）
家庭是孩子最安全的港湾,建立对家庭的认知至关重要。
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家庭成员:
- 知道家里有哪些人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等），并能叫出他们的称呼。
- 知道爸爸妈妈是爱自己的,家是温暖、安全的地方。
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家庭责任与规则:
- 知道要爱护家里的物品,不乱扔玩具，玩完后要收拾好。
- 知道一些简单的家庭规则,比如吃饭时要坐在餐桌旁，不能在沙发上乱跳等。
- 学习做一些力所能及的家务,如帮忙摆碗筷、把自己的脏衣服放进洗衣篮。
我身边的社会”（社交礼仪与公共规则）
孩子是社会的一员,学习如何与人相处和遵守公共规则是融入社会的关键。
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社交礼仪:
- 打招呼： 见到认识的人（如邻居、长辈）要主动问好。
- 说“请”和“谢谢”： 在请求别人帮忙或接受别人帮助时，要使用礼貌用语。
- 分享与合作： 在幼儿园或与小朋友玩耍时，愿意分享玩具，懂得轮流和等待。
- 基本情绪表达： 知道高兴、生气、难过等情绪，并学习用语言而不是哭闹或打人来表达。
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公共规则:
- 公共场所： 在图书馆、电影院、公交车等地方要保持安静，不大声喧哗。
- 排队等候： 知道在超市收银台、游乐设施等地方需要排队。
- 爱护公物： 不乱涂乱画公园的墙壁，不折断公园的花草树木。
大自然”（自然常识与环保意识）
激发孩子对世界的好奇心,培养初步的环保意识。
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基本自然现象:
- 知道太阳、月亮、星星，并能简单区分白天和黑夜。
- 知道下雨、下雪、刮风等天气现象。
- 知道四季的简单特征（春天花开、夏天炎热、秋天落叶、冬天寒冷）。
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动植物认知:
- 认识常见的动物（猫、狗、鸟、鱼等）和植物（树、花、草），知道它们的基本特征。
- 知道动物和植物也需要水和阳光才能生长。
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环保意识:
- 知道垃圾要扔进垃圾桶。
- 知道要爱护花草树木,不随意伤害小动物。
- 初步了解节约用水、用电的重要性。
我的世界”（基础认知与概念）
这是孩子认知发展的核心,为未来的学习打下基础。
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颜色、形状、大小:
- 认识基本的颜色（红、黄、蓝、绿等）。
- 认识基本的形状（圆形、正方形、三角形）。
- 能区分“大”和“小”、“多”和“少”、“高”和“矮”。
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数字与数量:
- 能从1数到10（甚至更多）。
- 理解“1个”、“2个”等简单的数量概念。
- 能进行简单的点数,比如数出3个苹果。
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时间与空间:
- 理解“昨天”、“、“明天”等简单的时间概念。
- 理解“上、下、前、后、里、外”等方位词。
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语言与认知:
- 能听懂并执行简单的两步指令（如“把积木放进盒子里，然后过来坐下”）。
- 能说出自己的名字、年龄和爸爸妈妈的名字。
- 喜欢听故事,能简单复述故事情节。
给家长的建议
- 在生活中学习： 不要刻意“上课”，在散步时认识植物，在吃饭时学习数数，在过马路时教交通规则，寓教于是最好的方式。
- 多问“为什么”： 鼓励孩子提问，并耐心解答，保护他们的好奇心。
- 阅读是基石： 坚持每天给孩子读绘本，这是扩大词汇量、理解世界、培养想象力的最佳途径。
- 耐心与鼓励： 孩子的学习是一个循序渐进的过程，不要急于求成，多表扬、多鼓励，建立孩子的自信心。
- 身教重于言传： 家长是孩子的第一任老师，自己的言行举止就是孩子最好的榜样。
希望这份详细的清单能帮助您更好地陪伴孩子成长！
