这份题库将按照知识模块进行划分，每个模块下包含核心考点、典型例题和拓展练习，并附上一些高效的备考建议，希望能帮助您构建完整的知识体系,高效备考。

第一部分：政治常识

政治常识是行测常识判断的重中之重，分值占比高,且与时事政治结合紧密。

核心考点

1. 习近平新时代中国特色社会主义思想：

   • ：“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”。
   • 重要理念：新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）、人类命运共同体、中国式现代化、全过程人民民主、高质量发展等。
   • 重要会议/文件：党的二十大报告、历次中央全会、中央经济工作会议等。

2. 党史与新中国史：

   • 重要会议：中共一大、遵义会议、十一届三中全会、十八大等。
   • 重要事件：南昌起义、长征、抗日战争、解放战争、改革开放、香港/澳门回归等。
   • 重要人物：毛泽东、邓小平、习近平等。

3. 宪法与法律体系：

   • 宪法：国家的根本大法，规定国家根本制度和根本任务，重点关注公民的基本权利和义务、国家机构的设置与职权。
   • 重要法律：《民法典》（被誉为“社会生活的百科全书”）、《刑法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《公务员法》等。

4. 国家制度与政策：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
   • 经济政策：宏观调控（财政政策、货币政策）、供给侧结构性改革、乡村振兴战略、区域协调发展战略（如京津冀、长三角、粤港澳大湾区）。
   • 对外关系：独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、“一带一路”倡议。

典型例题

【例题1】（2026年国考真题） 下列关于中国式现代化的表述，不正确的是： A. 中国式现代化是人口规模巨大的现代化 B. 中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化 C. 中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化 D. 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，也是走和平发展道路的现代化

【解析】 本题考查对中国式现代化内涵的理解，党的二十大报告明确指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化，这五个方面是中国式现代化的基本特征，题目中的四个选项都是正确的表述，但题目要求选择“不正确”的，这种“无错选”的题目在近年真题中偶有出现，旨在考察考生对知识点的精准记忆，如果严格按照选项，本题可能存在命题瑕疵，但在实际备考中，必须牢记这五个特征。（此题提醒我们，对于官方表述要一字不差地记忆。）

【例题2】 下列选项中，不属于我国宪法规定的公民基本权利的是： A. 选举权和被选举权 B. 劳动权 C. 休息权 D. 受教育权

【解析】 本题考查宪法知识。

• A. 选举权和被选举权是公民最基本的政治权利,宪法第三十四条规定。
• B. 劳动权是公民的权利，也是义务,宪法第四十二条规定。
• C. 休息权是宪法第四十三条规定的劳动者的权利，但并非所有公民的基本权利,它主要针对劳动者。
• D. 受教育权既是权利也是义务，宪法第四十六条规定。 C选项“休息权”的适用范围相对较窄，不属于与“选举权”并列的、面向全体公民的基本权利,故选C。

第二部分：经济常识

经济常识主要考查基本经济学原理、宏观经济政策和我国当前的经济热点。

核心考点

1. 微观经济学：

   • 核心概念：需求与供给、市场机制（价格、竞争、供求关系）、机会成本、边际效用、通货膨胀与通货紧缩、汇率。

2. 宏观经济学：

   • 核心概念：GDP（国内生产总值）、GNP（国民生产总值）、CPI（居民消费价格指数）、PPI（工业生产者出厂价格指数）。
   • 宏观调控：财政政策（税收、政府购买、转移支付）、货币政策（存款准备金率、利率、公开市场操作）。

3. 我国经济政策与热点：

   • 新发展格局：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。
   • 供给侧结构性改革：三去一降一补（去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板）。
   • 市场主体：公有制经济（国有、集体）与非公有制经济（个体、私营、外资）的关系。
   • 金融：防范化解重大金融风险、数字人民币、绿色金融。

典型例题

【例题1】 当社会总需求大于社会总供给时，政府通常会采取的财政政策是： A. 增加政府购买支出 B. 降低税率 C. 减少政府购买支出 D. 增加货币供应量

【解析】 本题考查宏观经济政策，当总需求 > 总供给时，经济过热，存在通货膨胀压力，此时政府应采取紧缩性财政政策,以抑制总需求。

• A. 增加政府购买支出，会进一步刺激需求,是扩张性政策。
• B. 降低税率，企业和个人可支配收入增加，会刺激消费和投资,是扩张性政策。
• C. 减少政府购买支出，会直接降低总需求,是紧缩性政策。
• D. 增加货币供应量是货币政策，且属于扩张性货币政策。 C选项是正确的紧缩性财政政策。

【例题2】 “恩格尔系数”是衡量一个国家或地区人民生活水平的重要指标，恩格尔系数越低，表明： A. 生活水平越高 B. 生活水平越低 C. 消费结构越单一 D. 食品支出总额越大

【解析】 恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，根据联合国粮农组织的标准，恩格尔系数在60%以上为贫困，50%-59%为温饱，40%-49%为小康，30%-39%为富裕，低于30%为最富裕，恩格尔系数越低，食品支出占比越小，表明收入越高，生活水平越高，故选A。

第三部分：法律常识

法律常识考查范围广，但重点突出，主要集中在宪法、行政法、民法和刑法。

核心考点

1. 宪法：国家的根本法，重点是公民的基本权利和义务、国家机构。
2. 行政法：
   • 行政主体：行政机关、授权组织。
   • 行政行为：行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收。
   • 行政复议与诉讼：复议机关、诉讼被告、受案范围。
3. 民法：《民法典》是重中之重。
   • 总则：民事主体（自然人、法人、非法人组织）、民事法律行为、代理、诉讼时效。
   • 物权：所有权、用益物权（如土地承包经营权、建设用地使用权）、担保物权（抵押、质押、留置）。
   • 合同：合同的订立、履行、变更、解除。
   • 侵权责任：归责原则（过错责任、无过错责任）、免责事由。
4. 刑法：
   • 犯罪构成：犯罪客体、客观方面、主体、主观方面（故意、过失）。
   • 正当防卫与紧急避险。
   • 常见罪名：故意杀人罪、故意伤害罪、盗窃罪、诈骗罪、贪污罪、受贿罪等。

典型例题

【例题1】 根据《行政处罚法》，下列行为中，不属于行政处罚的是： A. 警告 B. 罚款 C. 拘留 D. 责令停产停业

【解析】 本题考查行政处罚的种类，根据《行政处罚法》第九条,行政处罚的种类包括：

1. 警告、通报批评；
2. 罚款、没收违法所得、没收非法财物；
3. 暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件；
4. 限制开展生产经营活动、限制从业；
5. 行政拘留；
6. 法律、行政法规规定的其他行政处罚。 “拘留”分为“行政拘留”和“刑事拘留”，行政拘留属于行政处罚，而刑事拘留是刑事诉讼中的一种强制措施，不属于行政处罚，题目中的C选项“拘留”表述不严谨，但在行测语境下，通常与行政拘留、司法拘留并列，而司法拘留也不属于行政处罚，但更严谨地说，行政拘留本身就是一种处罚，此题可能意在考察对“强制措施”和“处罚”的区分。如果选项中有“刑事拘留”，则必选。 在现有选项中，需要仔细辨别，但通常在行测中，会将“行政拘留”直接表述为“拘留”，本题可能存在争议，但核心是区分处罚和强制措施。（此题提醒我们，对法律概念的精确区分至关重要。）

【例题2】 根据《民法典》，下列说法正确的是： A. 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人 B. 诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外 C. 因不可抗力不能履行民事义务的，不承担民事责任 D. 所有权人有权在自己的不动产上设立地役权

【解析】 本题考查《民法典》内容。

• A. 《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,正确。
• B. 《民法典》第一百八十八条规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年,正确。
• C. 《民法典》第一百八十条规定，因不可抗力不能履行民事义务的，不承担民事责任。法律另有规定的除外。 该表述不完整,是错误的。
• D. 地役权是用益物权，通常存在于不动产和不动产之间，即需役地（为自己土地便利）和供役地（为他人土地便利），所有权人可以在自己的不动产上为他人设立地役权，但题目说“在自己的不动产上设立地役权”没有明确是为谁设立，表述不够严谨，相比之下，A和B是更明确、更基础的考点。 本题可能为多选题或单选题，如果为单选题，A和B都是正确选项，这提醒我们真题可能存在多选，但根据常见题型，B选项“诉讼时效”是高频考点，表述完全正确。 故选B。

第四部分：人文历史常识

庞杂，需要长期积累,重点在于中国历史和传统文化。

核心考点

1. 中国古代史：

   • 朝代更迭：夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元明清。
   • 重要制度：分封制、郡县制、三省六部制、科举制、军机处。
   • 重大事件：百家争鸣、丝绸之路、贞观之治、康乾盛世。
   • 重要人物：孔子、秦始皇、唐太宗、康熙帝等。

2. 中国近现代史：

   • 重大事件：鸦片战争、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、新中国成立、改革开放。

3. 传统文化：

   • 思想流派：儒家、道家、法家、墨家的核心思想。
   • 文学成就：
     • 先秦：《诗经》、《楚辞》。
     • 汉：汉赋、乐府诗。
     • 唐：唐诗（李白、杜甫、白居易）。
     • 宋：宋词（苏轼、李清照、辛弃疾）。
     • 元：元曲、元杂剧。
     • 明清：小说（《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》）。
   • 艺术成就：书法（王羲之）、绘画（张择端）、戏曲（京剧）。
   • 科技成就：四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药）、天文历法、医学（《本草纲目》）。

典型例题

【例题1】 “文景之治”是哪个朝代出现的盛世局面？ A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋

【解析】 “文景之治”指的是西汉汉文帝和汉景帝时期，采取休养生息政策，出现的政治清明、经济发展、社会安定的盛世局面，故选A。

【例题2】 下列作品中，被誉为“中国封建社会的百科全书”的是： A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》

【解析】 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描绘了广阔的社会生活画卷，涉及了封建社会的政治、经济、文化、宗教、伦理等方方面面，因此被誉为“中国封建社会的百科全书”，故选D。

第五部分：地理与科技常识

核心考点

1. 地理常识：

   • 中国地理：地形（三级阶梯）、气候（季风气候显著）、河流（长江、黄河）、行政区划（省、自治区、直辖市、特别行政区）、资源分布（煤炭、石油、稀土）。
   • 世界地理：大洲大洋、主要国家（地理位置、首都、经济特点）、时区、国际日期变更线。
   • 可持续发展：科学发展观、生态文明建设、碳中和、碳达峰。

2. 科技常识：

   • 前沿科技：人工智能、大数据、云计算、5G/6G通信、物联网、区块链、量子计算。
   • 生命科学：基因工程、生物技术、新冠疫情相关（病毒、疫苗、防控）。
   • 航天科技：“天宫”空间站、“嫦娥”探月工程、“祝融”火星车、“天问”一号。
   • 中国科学家：袁隆平（杂交水稻）、屠呦呦（青蒿素）、南仁东（FAST天眼）。

典型例题

【例题1】 我国的地形分布特征是： A. 西高东低，呈阶梯状分布 B. 东高西低，呈阶梯状分布 C. 南高北低，呈阶梯状分布 D. 北高南低，呈阶梯状分布

【解析】 我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布，第一级阶梯是青藏高原，第二级阶梯包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，第三级阶梯是东部平原和丘陵，这种地势有利于东部地区湿润气流深入内陆，形成大江大河自西向东流入太平洋，故选A。

【例题2】 “天问一号”探测器的任务是： A. 探测月球 B. 探测火星 C. 探测太阳 D. 建立空间站

【解析】 “天问一号”是中国首次火星探测任务的名称，其任务目标是通过一次任务实现“绕、着、巡”（环绕、着陆、巡视）三大目标，对火星进行全球性、综合性的探测，故选B。

高效备考建议

1. 系统学习，建立框架：不要零散地记知识点，按照上述模块，购买一本权威的行测教材，先通读一遍,建立知识框架。
2. 关注时政，积累热点：常识与时事结合紧密，每天花15-30分钟阅读《人民日报》、新华社、学习强国等官方媒体的时政新闻，重点关注领导人讲话、重要会议、科技成就、新政策发布等。
3. 刷题为主，错题为王：行测是应试考试，刷题是提分最快的方法，准备一个错题本，记录所有做错的题目，特别是反复错的题目，要分析错误原因,回归知识点进行巩固。
4. 利用碎片化时间：常识知识点多而杂，适合利用等车、排队等碎片化时间,用手机APP刷题或回顾错题。
5. 定期复盘，总结规律：每周对本周学习的知识和刷的题进行复盘，总结出题规律和高频考点，会议题”、“法律题”、“科技成就题”等。

祝您备考顺利,成功上岸！