幼儿园大班科普小知识

动物的生活习性 小松鼠的冬眠：冬天的时候，小松鼠会储存很多食物，比如松果，藏在树洞里，等到冬天食物少的时候再吃。蝴蝶的生命周期：蝴蝶是从卵变成毛毛虫，再变成蛹，最后变成美丽的蝴蝶。 植物的生长 种子的发芽：种子需要水、阳光和土壤才能发芽，慢慢长成小苗，最后变成大树或植物。

适合幼儿园大班孩子的太空科普知识可以从简单、有趣、贴近生活的角度出发，用直观的方式激发孩子的兴趣。以下是一些适合的内容和活动建议： 太阳系的基本认知太阳：告诉孩子太阳是太阳系的中心，像一个大火球，提供光和热。可以比喻为“太空中的大灯泡”。

幼儿园大班防震减灾安全知识指南 基础认知：什么是地震地震是地壳快速释放能量造成的自然现象，可能引发建筑物倒塌、物品坠落等危险。针对幼儿认知特点，可通过动画、图片等形式简化讲解，强调“地震时地面会摇晃，但科学应对能保护自己”。

为幼儿园大班的孩子介绍太空科普知识时，内容应简单、有趣且易于理解。以下是一些适合他们的太空知识主题： 太阳系的基本构成 太阳：太阳是太阳系的中心，它为我们提供光和热。

大班幼儿画册我认识的植物及植物的秘密

1、以下是我精心整理的幼儿园植物教案7篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园植物教案 篇1 活动背景 在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。

2、幼儿园教案种子的秘密：活动过程。寻找水果的种子。今天，我带来了许多植物的果实，它们的种子藏在什么地方？我们一起去找一找。幼儿探索、寻找种子。交流：你找到了什么的种子？它长在哪里？用多种途径寻找、认识其它植物的种子。

3、出示《植物》书）这本书的名字是……（大班的孩子认识）是啊，这本书说的都是有关于植物的事。我们来看看，香樟树是什么树？ 在活动中，教师念：“香樟...请幼儿说一说以后我们应该怎样爱护树木。 总结：我们可以在树下做许多事，是啊，“树真好”。

4、．教师记录并组织幼儿讨论他们自己提出的关于叶脉及植物的问题，引发幼儿对植物的学习兴趣。有趣的树叶 活动目标 幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。通过游戏，强化幼儿对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼儿的创造力和表现力。培养幼儿的环保意识。

5、活动目标 引导幼儿探索种子的奥秘，培养其科学探索精神和团队协作能力。重点难点 认识各种种子，了解种子的生长过程，激发幼儿对植物的兴趣。活动准备 准备不同种类的种子，设置互动展示区，为活动营造生动有趣的学习环境。活动过程 开场引导 教师：今天，我们来到种子博物馆，一起探索植物的秘密。

6、小结：小朋友本领真大，观察得真仔细，发现了植物生长需要阳光、空气、水和营养，这样这些植物才能生长的好。那么除了这些，你们发现植物的生长还有什么秘密？ f、（幼）我发现放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。

有用的植物大班教案

有用的植物大班教案1 教学目标： ·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。 ·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。 教学准备： （认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。 （材料准备） PPT、各种乐器等。

稻草晒干后有，有一定的药效。 可以做燃料做饭 可以喂养牛等 可以做各种小玩艺，如草鞋。 物品展示 稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品及大型草工艺品的图片，引起小朋友更大的兴趣。 互动、手工活动 教小朋友一起做草鞋，提高大家的动手能力。

幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和色彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。

幼儿园大班我认识的植物请告诉我一下

1、芦荟：可以美容，净化空气，常绿芦荟有一定的吸收异味作用，作用时间较长。芦荟（学名：Aloe vera（Haw.） Berg）：为单子叶植物纲 、阿福花科（又称日光兰科、独尾草科）、芦荟属的多年生常绿草本植物。又名库拉索芦荟 、中华芦荟、油葱 、洋芦荟、翠叶芦荟、美国芦荟等。

2、芦荟：不仅可用于美容和净化空气，还具有吸收异味的功能，特别是常绿芦荟，其吸收异味的效果可持续较长时间。芦荟属于单子叶植物纲、阿福花科、芦荟属的多年生常绿草本植物。芦荟的别名包括库拉索芦荟、中华芦荟、油葱、洋芦荟、翠叶芦荟和美国芦荟等。

3、认识的植物：荷花。秘密：虽然它是从泥土里长出来的，但是它很纯洁。枫叶。秘密：枫叶到了秋天会变红。玉米。秘密：玉米是粗粮，很有营养。

4、柏树：柏树为柏科侧柏属的一种常绿乔木，在中国分布极广。柏树分枝稠密，小枝细弱众多，枝叶浓密，是优良的园林绿化树种。迎春花：迎春花，别名迎春、黄素馨、金腰带，是木犀科茉莉属落叶灌木花卉植物。因其在百花之中开花最早，得名迎春花。

5、向日葵：这种植物以其醒目的黄色花朵和对太阳的追踪能力而闻名。向日葵在夏季盛开，金色的花瓣在阳光下尤为耀眼，是夏日田野和花园中的一道亮丽风景线。向日葵的种子不仅可供食用，还是制作食用油和其他多种食品的重要原料。

幼儿园大班《植物》教案含反思

活动反思一：在本次种植活动中，孩子们通过亲自参与黄瓜的种植和照料，体会到了劳动的快乐和责任的重要性。活动准备充分，教师在活动前向幼儿介绍了种植黄瓜的相关知识，并示范了正确的浇水方法。在活动中，孩子们积极参与，表现出对植物生长的浓厚兴趣。教师在活动中给予适当的指导和鼓励，帮助孩子们更好地理解和掌握种植技巧。

活动目标 让孩子们了解仙人掌的形态和特性。学会运用牙签描绘仙人掌的刺。培养幼儿大胆进行艺术创作与表现的兴趣。养成良好的涂色习惯。活动准备 牙签、剪刀、木工胶 活动过程 [导入]通过谜语向孩子们介绍仙人掌。我是一种长满刺的植物。

萌发亲近树木、爱护树木的情感，认识到树木与人类生活的紧密关系。感知并欣赏象声词在散文诗中的运用，体验语言的趣味性。理解并尝试讲述故事内容，提高语言表达能力。教材分析：在《有用的植物》的主题教学中，《树真好》是《街心花园》线索下的延伸活动。

有用的植物大班教案3 背景与前期思考 中草药是 中国传统医学的精粹，也是中华民族的国粹之一。它和北京天安门一样，应该成为幼儿必须了解的内容，所以我觉得大班《学习》一书中提到的中草药这一主题是很有意义的。《上海市学前教育课程指南》中指出，教师要善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中隐含的教育价值。

幼儿园大班《落叶树和常绿树》含反思1 活动意图： 我们生活的周围有着各种各样的树，千姿百态，随着季节轮换树还会发生不同的变化。树叶随风飘落，还有一些树没有落叶子。孩子们有着去了解和探索的兴趣，于是开展了此次活动《落叶树和常绿树》。

教学反思 孩子们对种子发芽实验充满兴趣，教学活动有效激发了他们的探索欲望。师幼互动良好，但部分孩子在记录种子发芽过程上不够主动。

幼儿园大班ppt课件《植物怎样吸收营养》?

幼儿园大班PPT课件《植物怎样吸收营养》的制作内容可以围绕以下几个方面进行：封面页 标题：使用大号、醒目的字体写上“植物怎样吸收营养”。背景图：选择一张生动有趣的植物图片作为背景，吸引孩子们的注意力。导入页 问题引入：通过提问“小朋友们，你们知道植物是怎么长大的吗？它们从哪里获取营养呢？”引发孩子们的思考。

水分吸收：植物通过根系吸收土壤中的水分。根系细胞具有半透膜特性，能够选择性地吸收水分。当土壤溶液浓度低于植物细胞液浓度时，水分会通过渗透作用进入植物细胞，进而被输送到植物体的各个部分。矿物质吸收：植物根系同样负责吸收土壤中的矿物质元素，如氮、磷、钾等。

培养学生制定、完善实验方案的能力，能做植物根吸收水和茎运输水的实验，并进行观察记录。（三）情感态度与价值观 培养探究植物奥秘的科学兴趣。认真的进行实验，学会细致的观察，促进认真、细致、严谨的科学态度的形成。

植物的根系是其吸收养分和水分的关键器官。 植物通过根部吸收养分，这是其营养获取的核心过程。 根系吸收养分的过程包括四个步骤：养分从土壤向根表的迁移、养分进入根内自由空间、养分跨膜进入根原生质体、养分由根部运输到地上部。

植物是不可以吸收大气当中的营养元素的，它只是可以吸收空气当中的二氧化碳。植物所获得的养分大部分是通过根系的吸收获得的，根部营养使作物获得高产的前提与保证。根部吸收养分的过程 通过交换吸附将离子吸附在根部细胞表面。

植物通过渗透作用吸收水分。当根部细胞的细胞液浓度高于土壤中水的矿质离子浓度时，水分会自动渗入细胞内。这一过程不消耗能量。需要注意的是，如果施肥过多，土壤中水的矿质离子浓度可能会变得过高，导致植物无法通过渗透作用吸水，从而出现烧苗现象。