好的！为幼儿园大班（5-6岁）的孩子准备“小常识”，内容需要贴近他们的生活、简单易懂、有趣味性，并且能帮助他们建立安全意识、生活自理能力和对世界的初步认知。
以下是一些适合大班孩子的“小常识”分类整理，涵盖多个方面：
安全常识（最重要！）
- 交通安全：
- 过马路要走斑马线，看红绿灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
- 牵着大人的手过马路。
- 在马路上要走路边，不能在中间跑来跑去。
- 坐车要系好安全带（或坐儿童安全座椅），不能把手、头伸出窗外。
- 认识常见的交通标志（红绿灯、斑马线、注意儿童、禁止通行等）。
- 居家安全：
- 不玩火柴、打火机，不摸电源插座、电线。
- 不独自给电器插拔插头。
- 不把小东西（如珠子、硬币、别针）塞进耳朵、鼻子、嘴巴。
- 不爬高（如爬窗台、爬柜子），防止摔伤。
- 热汤、热水壶要放远，小心烫伤。
- 遇到陌生人敲门,不要开门，可以假装家里没人或打电话告诉爸爸妈妈。
- 记住自己的姓名、爸爸妈妈的电话号码和家庭住址（至少能说出小区名）。
- 户外活动安全：
- 玩滑梯、秋千等玩具时要排队，不推挤。
- 不玩危险游戏（如扔石头、打架、模仿危险动作）。
- 远离池塘、工地、有电线的地方。
- 迷路了要站在原地不动，找穿制服的警察叔叔、保安叔叔或商店里的人帮忙，不随便跟陌生人走。
- 身体安全：
- 认识自己身体的隐私部位（背心、内裤覆盖的地方），任何人（包括亲人、老师）都不可以随便触摸。
- 如果有人让你感到不舒服或做了不好的事,要勇敢说“不”，并立刻告诉爸爸妈妈或信任的大人。
- 不随便吃陌生人给的东西或饮料。
生活自理与卫生常识
- 个人卫生：
- 饭前便后、外出回家后要洗手，用肥皂或洗手液，按照“七步洗手法”认真洗。
- 勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。
- 咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或手肘捂住口鼻，不对着人。
- 不用脏手揉眼睛。
- 饮食健康：
- 不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃零食、甜食和油炸食品。
- 细嚼慢咽,不边吃边玩。
- 喝白开水最健康，少喝饮料。
- 知道常见的食物名称和简单分类（蔬菜、水果、主食、肉蛋奶等）。
- 整理物品：
- 玩完玩具要自己收拾好，放回原处。
- 学会整理自己的书包、小床、小抽屉。
- 脱下的衣服、鞋子要摆放整齐。
- 时间观念：
- 知道早上、中午、晚上、白天、黑夜。
- 理解“马上”、“一会儿”、“等一下” 等时间词。
- 养成按时起床、睡觉、吃饭的好习惯。
社交与行为习惯
- 礼貌用语：
- 见到老师、长辈、小朋友要主动问好（老师好、爷爷好、小朋友好）。
- 得到帮助要说“谢谢”。
- 做错事要说“对不起”。
- 别人道谢要说“不客气”。
- 要离开或打扰别人时说“请”、“Excuse me”。
- 与人相处：
- 友好和小朋友玩，学习分享玩具和食物。
- 不争抢玩具,不推打小朋友。
- 遇到问题可以告诉老师，学习自己尝试解决小矛盾。
- 学会倾听别人说话，不随意打断。
- 公共场合礼仪：
- 在图书馆、电影院等地方要小声说话，不跑跳吵闹。
- 排队要遵守秩序。
- 爱护公共物品（不乱涂画、不损坏桌椅、花草树木）。
- 不乱扔垃圾,垃圾要放进垃圾桶。
自然与科学小常识
- 认识天气：
- 认识常见的天气：晴天、阴天、雨天、刮风、下雪。
- 知道不同天气的特点（如晴天有太阳，雨天要打伞）。
- 了解不同天气适合穿什么衣服、做什么活动。
- 认识季节：
- 知道一年有春、夏、秋、冬四个季节。
- 了解每个季节的典型特征（如春天花开、夏天热、秋天叶子黄、冬天冷/下雪）。
- 知道不同季节的穿着和活动变化。
- 动植物小知识：
- 认识身边常见的动植物（如猫、狗、鸟、花、树、草）。
- 知道小动物的基本习性（如小鱼生活在水里，小鸟会飞）。
- 知道花草树木需要阳光、水、土壤才能生长。
- 要爱护小动物和花草树木。
- 简单物理现象：
- 知道影子是怎么形成的（光被挡住了）。
- 知道水有三种状态：冰（固体）、水（液体）、水蒸气（气体）。
- 知道磁铁能吸铁制品。
- 知道有些东西会沉下去，有些会浮起来。
健康与身体
- 身体部位：
- 能准确说出主要身体部位名称（头、颈、肩、臂、手、胸、腹、腿、脚、膝盖等）。
- 了解基本功能（如眼睛看东西，耳朵听声音，嘴巴说话吃饭，鼻子闻味道，手拿东西，脚走路）。
- 保护感官：
- 看电视、看书时光线要充足，不要离太近，保护眼睛。
- 听声音（尤其是音乐、耳机）音量不要太大，保护耳朵。
- 不用脏手揉眼睛,不乱挖耳朵鼻孔。
- 运动与健康：
- 知道多运动身体好（跑、跳、爬、拍球等）。
- 了解运动前要做简单热身，运动后要擦汗。
- 知道充足的睡眠对身体很重要。
给老师和家长的建议
- 情境化教学： 不要干巴巴地说教，把常识融入日常生活的情境中（如过马路时实际教，饭前洗手时强调步骤）。
- 游戏化学习： 通过儿歌、故事、角色扮演、情景模拟、安全标识配对、整理比赛等游戏形式让孩子轻松掌握。
- 反复强调： 安全和习惯的养成需要反复提醒和练习。
- 正面引导： 多用鼓励和表扬的方式强化孩子的正确行为。
- 榜样示范： 成人自身的行为是孩子最好的老师。
- 绘本辅助： 利用优秀的绘本（如安全主题、习惯养成主题、情绪管理主题）帮助孩子理解。
- 家园共育： 家园保持一致的要求和沟通，共同促进孩子发展。
这些“小常识”是孩子顺利进入小学、适应集体生活、保障自身安全、建立良好行为习惯的基础，根据班级孩子的具体情况，可以有所侧重和调整，祝孩子们健康快乐成长！
