《珍爱生命，安全“童”行》—— 安全避险常识主题班会方案
班会主题
珍爱生命,安全“童”行——学习安全避险常识，守护健康成长
班会背景
安全是学生成长和发展的基石,当前，社会环境中潜藏着各种安全隐患，如校园欺凌、交通安全、消防安全、网络诈骗、自然灾害等，学生群体社会经验不足，自我保护意识和能力相对薄弱，开展一次全面、生动的安全避险主题班会，对于提高学生的安全素养、预防意外事故的发生具有至关重要的意义。
（图片来源网络，侵删）
班会目标
- 知识与技能目标：
- 使学生了解校园、交通、消防、网络等领域的常见安全隐患。
- 掌握至少3-5种关键场景下的避险、自救和互救的基本方法。
- 过程与方法目标：
- 通过情景模拟、案例分析、小组讨论、知识竞赛等多种形式，激发学生的学习兴趣和参与热情。
- 培养学生观察、分析和解决实际安全问题的能力。
- 情感态度与价值观目标：
- 树立“生命至上，安全第一”的核心价值观，增强珍爱生命、敬畏生命的意识。
- 培养学生临危不乱、沉着冷静的心理素质和互助友爱的团队精神。
班会对象
小学中高年级 / 初中学生（可根据学生年龄特点调整内容深度和互动方式）
班会时间
45分钟（一节课）
班会准备
- 教师准备：
- 制作PPT课件,包含图片、短视频、案例、知识点和互动环节。
- 准备相关视频素材（如消防安全演练视频、防溺水公益广告等）。
- 准备情景模拟的道具（如红绿灯牌、防诈骗卡片、急救包模型等）。
- 设计小组讨论题和知识竞赛题目。
- 准备“安全承诺书”或“安全知识手册”作为班会后延伸材料。
- 学生准备：
- 课前搜集一个自己知道的安全小故事或新闻。
- 分成若干个学习小组,并推选组长。
班会流程
第一环节：情景导入，触目惊心（约5分钟）
- 播放视频/图片：
- 播放一段精心剪辑的、没有血腥但能引发警示的安全事故集锦（如：楼梯拥挤踩踏模拟动画、电动车与汽车碰撞的慢镜头、火灾中浓烟蔓延的示意图等）。
- 展示一组触目惊心的数据（如：我国每年中小学生意外伤亡数据，交通事故占比等）。
- 教师提问，引发思考：
- “同学们，看完这些画面和数据，你们有什么感受？”
- “危险离我们远吗？它可能藏在哪里？”
- 引出主题：
- 教师总结：“生命是宝贵的，也是脆弱的，危险往往就发生在我们不经意的一瞬间，就让我们一起走进《珍爱生命，安全“童”行》主题班会，学习如何保护自己，成为自己的‘首席安全官’！”
- （PPT展示班会主题）
第二环节：安全知识“大闯关”（约25分钟）
（将安全知识分为四个关卡，以小组竞赛形式进行，增加趣味性。）
校园安全“我能行”
（图片来源网络，侵删）
- 形式： 案例分析 + 小组讨论
- PPT展示案例：
- 案例A（课间追逐）： 课间休息时，小明在走廊上和同学追逐打闹，结果撞到了端着一摞作业本的同学，导致自己和对方都摔倒受伤。
- 案例B（校园欺凌）： 小刚因为不愿意给小华买零食，被小华和他的几个同学在厕所里推搡和嘲笑。
- 小组讨论：
- “案例A中，小明错在哪里？我们应该如何安全地进行课间活动？”（引导学生说出：不追逐打闹、上下楼梯靠右行、注意观察等）
- “如果你是小刚，你会怎么做？如果你是旁观者，又该怎么做？”（引导学生说出：及时告诉老师和家长、保持冷静、寻求帮助、不做冷漠的旁观者等）
- PPT展示案例：
- 教师总结： 强调课间文明和反欺凌的重要性，公布学校求助渠道（如：班主任、心理老师、校园求助信箱等）。
交通安全“我遵守”
- 形式： 情景模拟 + 快速抢答
- 情景模拟： 邀请几名同学上台，模拟一个十字路口，一名同学扮演“闯红灯的行人”，一名扮演“超速的电动车”，一名扮演“正常行驶的汽车”。
- 提问： “刚才的模拟中，谁的行为是错误的？可能会造成什么后果？”
- 知识抢答： 教师展示交通标志图片（如：禁止通行、注意儿童、人行横道等），或提出问题（如：“过马路时应该走哪里？”“乘坐公交车时，车辆未停稳能上下吗？”），各小组抢答。
- 教师总结： 归纳“一停二看三通过”的过马路原则，强调“一盔一带”（骑乘电动车戴头盔，乘坐汽车系安全带）的重要性。
消防安全“我会用”
- 形式： 视频学习 + 动作演示
- 播放视频： 播放一段关于如何正确使用灭火器和消防栓的简短教学视频。
- 口诀记忆： 教师带领学生一起朗读并记忆灭火器的使用口诀：
“一摇、二拔、三握、四压” （摇一摇瓶身 -> 拔掉保险销 -> 握住喷管 -> 对准火焰根部压下把手）
- 动作演示： 教师或邀请同学上台，用灭火器模型或道具演示动作要领。
- 火场逃生： 提问：“如果教室里发生火灾，我们应该怎么办？”
引导学生说出：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前进、不乘坐电梯、不贪恋财物、找到安全出口等。
（图片来源网络，侵删）
- 教师总结： 强调冷静和有序是火场逃生的关键。
网络安全“我警惕”
- 形式： 防骗卡片辨析 + 小剧场
- 卡片辨析： 准备一些卡片，上面写着常见的网络诈骗或危险行为，如：“游戏装备低价出售，先付款后发货”、“添加陌生QQ/微信，可以免费领取皮肤”、“网友邀请你见面，并告诉你地点”等，各小组抽取卡片并判断“对”或“错”，并说明理由。
- 小剧场： 简单表演一个“网络诈骗”的小片段，让学生直观感受骗子的手段。
- 教师总结： 教授“三不一多”防骗原则：
“未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实”
第三环节：安全宣誓，承诺于心（约5分钟）
- 教师引导： “同学们，安全知识是我们生命的护盾，让我们一起许下庄严的承诺，将安全意识牢记于心。”
- 全体起立，举起右拳，进行安全宣誓：
我宣誓： 珍爱生命，安全第一。 遵守规则，远离危险。 遇事冷静，沉着应对。 互帮互助，共筑平安。 从我做起，从现在做起！
- 宣誓完毕，请坐。
第四环节：总结升华，安全同行（约5分钟）
- 教师总结：
- “今天的班会即将结束，但我们对安全的追求永不停止，安全不仅是一种知识，更是一种习惯和责任。”
- “希望同学们不仅自己要做安全的守护者，还要做安全的宣传员，把今天学到的知识分享给家人和朋友，让安全之花在我们每个人的心中绽放，开遍校园的每一个角落。”
- 布置课后任务：
- 必做： 和爸爸妈妈一起检查一次家里的安全隐患（如：用火用电安全）。
- 选做： 制作一张以“安全”为主题的手抄报或宣传画。
- 播放温馨的结束音乐，宣布班会结束。
板书设计
主题：珍爱生命，安全“童”行
| 区域 | |
|---|---|
| 左侧（校园安全） | 文明课间，拒绝欺凌 上下楼梯，靠右行走 |
| 中间（核心） | 生命至上，安全第一 （中间可画一个盾牌或心形图案） |
| 右侧（综合安全） | 交通安全：“一停二看三通过” 消防安全：“一摇二拔三握四压” 网络安全：“三不一多” |
| 下方（行动） | 遇事冷静，沉着应对 互帮互助，共筑平安 |
班会反思
- 成功之处： 本方案设计注重互动性和体验性，通过闯关、模拟、竞赛等形式，避免了传统说教式的班会模式，能有效调动学生的积极性，内容覆盖全面，贴近学生生活实际，易于理解和接受。
- 可改进之处：
- 时间控制： 各环节时间需灵活掌握，若讨论热烈，可适当压缩总结时间。
- 学生参与度： 要确保每个学生都有发言和参与的机会，特别是性格内向的学生，可由小组长或教师主动引导。
- 后续跟进： 班会效果需要后续活动来巩固，如定期进行安全演练、设立“安全监督员”等，形成长效机制。
